新時期高校校園文化建設(shè)探析

崔安寧

哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江哈爾濱 150080

高校校園文化滲透在學(xué)校教學(xué)、科研、管理、生活及各類校園活動中，擔(dān)負著大學(xué)生理想信念養(yǎng)成、社會責(zé)任感培育、綜合素質(zhì)提高、全面發(fā)展的重要職責(zé)，校園文化建設(shè)更是高校發(fā)展的重要保證。因此，新時期高校校園文化如何建設(shè)？應(yīng)做深入細致的思考。

一、高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀

高校校園文化是一種以學(xué)生為主體、校園為主要空間、育人為主要導(dǎo)向、文化建設(shè)為主要內(nèi)容的群體文化。高校校園文化是一所大學(xué)風(fēng)格和精神的集中體現(xiàn),承載著課堂教學(xué)無法替代的價值功能。高校校園文化建設(shè)是高校發(fā)展的重要保證。校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。

二、新時期高校校園文化建設(shè)的重要意義

（一）能引領(lǐng)師生確立奮斗目標，明確自身價值。高校園文化所形成的價值觀、行為觀，潛移默化地引導(dǎo)師生的行為規(guī)范、行動指向和踐行目標；校園文化所呈現(xiàn)的精神追求和理想遠景，對全體師生是一種激勵和動力，更是一種召喚和要求。

（二）能啟發(fā)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，陶冶情操，提高能力。校園文化有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究科學(xué)的興趣和追求真理的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

（三）能實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人與環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。積極向上的校園文化，能激勵全校師生迸發(fā)干勁，激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力，提高教育教學(xué)效率；校園文化能使師生深刻領(lǐng)悟到“學(xué)校精神”，強化師生的學(xué)校歸屬感、責(zé)任感、使命感和榮譽感。

三、新時期高校校園文化建設(shè)的對策思考

（一）不斷加強校園文化環(huán)境的改造

良好的校園環(huán)境給學(xué)生帶來的是溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。教學(xué)樓以及宿舍樓的走廊墻面文化也是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。因此，對校園文化進行改造就要對校園布局進行調(diào)整，以及對校園環(huán)境進行升華，讓學(xué)校處處彌漫著人文環(huán)境，讓學(xué)生們有著更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）進一步做好校園文化的宣傳與活動的開展

1.著力加強大學(xué)校園文化建設(shè)。培育大學(xué)精神，確定體現(xiàn)大學(xué)精神的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿ｏL(fēng)，建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)特點的校史館、博物館、藝術(shù)館、音樂廳，加強校報、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳文化陣地建設(shè)，開展當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀征集活動，評選校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果，營造高校文化建設(shè)的濃厚氛圍。2.深入開展主題教育活動。在大學(xué)生中開展“科學(xué)發(fā)展、輝煌成就”主題教育活動，深入宣傳黨的十六大特別是十七大以來取得的偉大成就。3.著力加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，著眼于構(gòu)建先進的網(wǎng)絡(luò)文化，依托網(wǎng)站開展主題教育活動，網(wǎng)上網(wǎng)下互動，形成思想政治教育合力。

（三）以創(chuàng)建特色教育、班級、宿舍為途徑，創(chuàng)新校園文化建設(shè)

1.創(chuàng)建特色教育。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，不僅指學(xué)生的第二課堂活動，學(xué)校的文化品位，更多地體現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍和教學(xué)環(huán)境。廣大教師的積極參與，是提升校園文化建設(shè)層次的重要保證，張揚教學(xué)個性，是深化校園文化建設(shè)的途徑之一。

2.創(chuàng)建特色班級。開展班文化創(chuàng)建活動，是深化校園文化建設(shè)的又一個途徑。學(xué)生在校期間，其活動多以班級為單位。校園文化建設(shè)需要有載體，引入特色班創(chuàng)建這一載體，無疑將使校園文化建設(shè)更加深入。特色班創(chuàng)建活動可以采用評估方式進行，學(xué)校團委組織并制定評估指標體系，發(fā)動各班參與創(chuàng)建。通過特色班創(chuàng)建活動，不僅實現(xiàn)班級個性的張揚，增強班集體的凝聚力，提高學(xué)生自我管理的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。特色班級創(chuàng)建活動，具有主題集中，目標明確；參與廣泛，行為規(guī)范；行動持久，影響深遠等重要意義。

3.創(chuàng)建特色宿舍。以宿舍為單位的文明建設(shè)早已在高校普遍開展，如環(huán)境衛(wèi)生評比、設(shè)計大賽、手工比賽、球類比賽等等，收到了良好的效果。近年，把團小組設(shè)在宿舍，更加大了宿舍管理和引導(dǎo)工作的力度。

四、新時期高校校園文化建設(shè)活動開展的內(nèi)在要求

1.高校校園文化建設(shè)應(yīng)該與教學(xué)科研相結(jié)合。要發(fā)揮教師的專長，整合教師的優(yōu)勢，要根據(jù)本單位的實際和學(xué)生的需要進行創(chuàng)建活動，使學(xué)生獲得優(yōu)于其他方面的教育。2.高校校園文化建設(shè)要調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。校園文化建設(shè)是在專業(yè)教學(xué)、課堂教學(xué)以外的空間開展的，也可以說是第二課堂活動或隱形課程。它建立在自愿的原則基礎(chǔ)上，教師學(xué)生的參與程度決定了創(chuàng)建活動的成敗。3.學(xué)校要建立有效的激勵機制，要有所投入，創(chuàng)造氣氛，調(diào)動師生的積極性才能保證創(chuàng)建活動取得成效。

[1]教育部，共青團中央.關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(教社政[2004]l6號)[N].中國教育報，2004.

[2]閆玉.高校校園文化建設(shè)對策思考[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報，2006（7）:195.

[3]何友龍.關(guān)于高校校園文化建設(shè)的幾點思考[J].赤峰學(xué)院學(xué)報，2010（12）:218.

[4]劉雪晶.高校校園文化建設(shè)研究[J].唐山師范學(xué)院學(xué)報，2011(1):153.