加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的意義與對(duì)策探究

劉宏芳

（內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 紀(jì)委監(jiān)察處，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010051）

高校能否培養(yǎng)和造就具有崇高品質(zhì)、良好修養(yǎng)，掌握豐富知識(shí)又廉潔自律的人才隊(duì)伍，是關(guān)乎黨和社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗的大事.因此，高校的廉潔教育不僅事關(guān)高校自身的反腐倡廉建設(shè)，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的反腐倡廉建設(shè)成效都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響.全面開展大學(xué)生廉潔教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立廉潔意識(shí)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德修養(yǎng)和自律意識(shí)，對(duì)于弘揚(yáng)廉政文化、倡導(dǎo)廉政理念、培育合格人才具有重大意義.高校應(yīng)積極探索加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的對(duì)策，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，為實(shí)現(xiàn)從源頭上預(yù)防與消除腐敗奠定思想基礎(chǔ).

1 大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵

大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，全面開展大學(xué)生廉潔教育，這已成為全世界的共識(shí)和舉措.2003年，第58屆聯(lián)合國大會(huì)通過的《聯(lián)合國反腐敗公約》第13條提出：“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動(dòng)，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案”.[1]2005年，中共中央下發(fā)的《建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》中明確：“反腐倡廉教育要面向全黨全社會(huì).……教育行政部門、學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操”[2]，把學(xué)校廉潔教育納入我國反腐倡廉教育的格局.2007年，為貫徹落實(shí)黨中央反腐倡廉教育的總體工作部署，教育部下發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，正式明確了大學(xué)階段廉潔教育的目標(biāo)和主要內(nèi)容.具體而言，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是指教育者用廉潔文化的思想理論，對(duì)大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使大學(xué)生不斷提高道德自律意識(shí)，具備拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)觀念的活動(dòng).[3]大學(xué)生廉潔教育主要側(cè)重四個(gè)方面：一是理想信念教育；二是思想道德教育；三是法制紀(jì)律教育；四是傳統(tǒng)美德教育.

2 加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的積極意義

近年來，一些在校大學(xué)生的違法違紀(jì)事件令人深思，這也反映出大學(xué)德育工作特別是廉潔教育的缺失，其現(xiàn)實(shí)不容樂觀.在高校不時(shí)發(fā)生的群體舞弊、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、騙取國家助學(xué)貸款、貸款不按時(shí)償還等事件可以看出，大學(xué)生誠信的必要性與重要性，更是引出大學(xué)生廉潔教育的刻不容緩.如果不及時(shí)預(yù)防與制止，會(huì)在一定程度上影響大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀.因此，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的社會(huì)意義、歷史使命事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展以及社會(huì)的文明進(jìn)步.

2.1 加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，是全面提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的迫切需要

廉潔教育是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，廉潔教育是大學(xué)生健康成長的必然要求.全面提高思想道德素質(zhì)，做一個(gè)道德高尚的人，是大學(xué)生自身全面發(fā)展、健康成長的重要條件.大學(xué)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)人的一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響.思想觀念尚未定型的大學(xué)生，極容易受到市場經(jīng)濟(jì)條件下衍生的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義的影響，對(duì)大學(xué)生的健康成長造成難以估量的負(fù)面影響.

高校必須通過正面教育幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的廉潔教育，以潛移默化的形式，培養(yǎng)他們的精神品格，讓“明志向、善自律、崇清廉、守法紀(jì)”的廉潔觀根植于大學(xué)生的內(nèi)心，有效抵御社會(huì)轉(zhuǎn)型期的負(fù)面影響，實(shí)現(xiàn)全面健康成長.通過廉潔教育，使大學(xué)生全面把握社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則，自覺恪守公民基本道德規(guī)范，努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì).

2.2 加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育，是推動(dòng)校園廉政文化建設(shè)的重要手段

加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，讓廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，注重廉政環(huán)境的熏陶，使大學(xué)生不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),才能在大學(xué)生思想上筑牢拒腐防變防線,為大學(xué)生走上社會(huì)，承擔(dān)重要工作職責(zé)打下扎實(shí)思想基礎(chǔ).堅(jiān)持用廉政文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、社會(huì)規(guī)則意識(shí)去引導(dǎo)和塑造大學(xué)生的精神世界，使他們樹立通過努力去獲取人生成功目標(biāo)的價(jià)值取向，充分發(fā)揮文化育人的作用.

高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的總體部署，積極培育“敬廉崇潔”的校園文化，以廉政文化建設(shè)為重要載體，把廉潔內(nèi)容融入到大學(xué)生的文化活動(dòng)中，通過舉辦各種廉政文化藝術(shù)活動(dòng)，積極開展廉政文化進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生社區(qū)的教育活動(dòng).通過對(duì)大學(xué)生群體的廉潔教育，使大學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)的一些腐敗現(xiàn)象，主動(dòng)遠(yuǎn)離不良社會(huì)習(xí)氣，自覺參與對(duì)各類腐敗現(xiàn)象的監(jiān)督，對(duì)推動(dòng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和校園廉政文化建設(shè)工作發(fā)揮積極作用.

2.3 加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保證

大學(xué)生作為社會(huì)的重要組成部分和現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，其廉潔素質(zhì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ).今日的大學(xué)生就是明朝社會(huì)建設(shè)的主體力量，也是未來國家公職人員的主體.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是一項(xiàng)具有前瞻性、從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象的重要舉措，對(duì)促進(jìn)全社會(huì)的反腐敗斗爭具有重要影響.

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的廉潔教育，有助于為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人奠定良好政治思想基礎(chǔ).通過廉潔教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立自強(qiáng)、自律、誠信的良好思想品格，刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，學(xué)業(yè)有成，報(bào)效社會(huì).幫助大學(xué)生提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的識(shí)別能力和對(duì)不良風(fēng)氣的抵御能力，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，真正成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，確保我們黨和人民的事業(yè)代代相傳，長治久安.

3 加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的對(duì)策與建議

加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育，必須根據(jù)大學(xué)生的思想特點(diǎn)和實(shí)際，準(zhǔn)確定位，創(chuàng)新教育模式，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、心理保護(hù)、可接受性的教育原則，積極探索加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的新途徑，注重近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，注重形式多樣與內(nèi)容實(shí)用相結(jié)合，逐步形成新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的新視野，力爭構(gòu)建起整體聯(lián)動(dòng)的大學(xué)生廉潔教育平臺(tái).

3.1 大學(xué)生廉潔教育與課堂教育相結(jié)合

課堂是高校廉潔教育的主陣地.高校要遵循教育教學(xué)規(guī)律,在課程教學(xué)層面，注重滲透，形成層次化、多樣化課堂教學(xué)，要把廉潔教育納入思想政治理論課教學(xué)計(jì)劃,不斷改革創(chuàng)新，逐步實(shí)施.通過課堂教育培養(yǎng)大學(xué)生廉潔教育意識(shí)，教育學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性.

充分發(fā)揮課堂教育的主導(dǎo)作用.教育內(nèi)容要具有針對(duì)性、時(shí)代性和可學(xué)性，高校力爭開設(shè)《大學(xué)生廉潔教育》必修課，讓所有在校大學(xué)生都有機(jī)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)廉潔教育理論.在課堂教育過程中，還可將廉潔教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育、誠實(shí)守信教育、榮辱觀教育等結(jié)合起來，互相滲透，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)和誠信意識(shí).

重視教師的引導(dǎo)垂范作用.高校教師的言傳身教對(duì)大學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到教育工作的成效和學(xué)生的健康成長.教師有責(zé)任在思想政治理論課以及其他教學(xué)過程中結(jié)合廉潔教育的教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生灌輸有關(guān)廉潔自律的行為規(guī)范內(nèi)容，不得散布與之相悖的觀點(diǎn)和言論.教師必須事事以身作則，率先垂范，以良好的思想素質(zhì)和高尚清廉的道德情操給大學(xué)生樹立榜樣，帶動(dòng)和影響學(xué)生良好思想道德觀念的形成.

3.2 大學(xué)生廉潔教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合

廉潔文化是校園文化的重要內(nèi)容，把大學(xué)生廉潔教育融入校園文化建設(shè)中，將校園文化的豐富形式與廉政文化的具體內(nèi)容結(jié)合起來，對(duì)于提高大學(xué)生廉潔教育的實(shí)效起著重要的途徑作用，能夠達(dá)到陶冶情操，潛移默化，潤物細(xì)無聲的效果.

注重廉政文化氛圍營造，組織大學(xué)生舉辦和參加豐富多彩的校園廉潔文化活動(dòng).開展廉潔文化景觀建設(shè)，通過在高校的教學(xué)樓、辦公樓、圖書館等場所設(shè)置廉潔廉政警語、格言的方式，讓大學(xué)生全方位地感受到廉潔文化的氣息.定期舉辦廉潔教育專題講座、讀書思廉、廉潔征文活動(dòng)，觀看反腐倡廉電影片、記錄片，使大學(xué)生樹立“崇尚廉潔”的思想道德觀念.加強(qiáng)正面典型宣傳和廉政宣傳力度，讓大學(xué)生在鮮活的典型案例和生活場景中受到熏陶，提升自身思想認(rèn)識(shí).

主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)廉潔教育新陣地，全力創(chuàng)新廉潔教育新模式.高校網(wǎng)民數(shù)量最多，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興傳播載體已成為高校思想文化的集散地和師生輿論的放大器.互聯(lián)網(wǎng)也是大學(xué)生了解社會(huì)動(dòng)態(tài)的主要途徑之一，其中各大門戶網(wǎng)站、人人網(wǎng)、微博排列前三.[5]通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，形成廉潔文化教育合力，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展大學(xué)生廉潔文化教育的重要載體.要貼近大學(xué)生實(shí)際，利用新媒體手機(jī)報(bào)、電子簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)視頻等推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育形式創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)廉政文化對(duì)大學(xué)生的吸引力、感染力和引導(dǎo)力.

3.3 大學(xué)生廉潔教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

社會(huì)在本質(zhì)上是實(shí)踐的.[6]大學(xué)生與社會(huì)存在著一定程度的脫節(jié)，理想主義色彩較為濃厚，他們認(rèn)識(shí)、分析并解決思想困惑的能力還需社會(huì)實(shí)踐的驗(yàn)證.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在校期間接觸社會(huì)的重要渠道.良好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能發(fā)揮社會(huì)積極文化的滲透作用.要探索在社會(huì)實(shí)踐保障體系下的大學(xué)生廉潔教育模式和機(jī)制，就要把廉潔教育與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在社會(huì)實(shí)踐的具體活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容，使大學(xué)生養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，并將其轉(zhuǎn)化為自覺的實(shí)際行動(dòng).

通過開展大學(xué)生社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，深入基層，對(duì)腐敗的成因、社會(huì)基礎(chǔ)以及教育對(duì)策進(jìn)行專題調(diào)研.通過豐富的社會(huì)現(xiàn)象、鮮活的反面教材、生動(dòng)的思想教育幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值判斷，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，真正使廉潔教育落到實(shí)處.新的時(shí)代形勢(shì)下，大學(xué)生成長過程既具有普遍性的發(fā)展問題又帶有個(gè)體性的差異，鼓勵(lì)大學(xué)生行知合一，將廉潔理念外化為廉潔行為，參與形式多樣的志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺主動(dòng)地接受廉潔文化的洗禮.

開展大學(xué)生廉潔教育是一項(xiàng)關(guān)系國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略大計(jì).高校一定要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特征和現(xiàn)實(shí)處境，著眼于樹立大學(xué)生崇尚廉潔的思想理念和道德品格,把加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育作為新時(shí)期校園廉政文化建設(shè)的重點(diǎn).拓寬教育領(lǐng)域，豐富教育手段，注重針對(duì)性和實(shí)效性，形成大學(xué)生廉潔教育長效機(jī)制，不斷提高大學(xué)生廉潔教育的科學(xué)化水平.

〔1〕聯(lián)合國反腐敗公約（中文版）[EB/OL][2008-05-29].http://jgjw.mofcom.gov.cn/aarticle/zcfb/200805/20080505564786.html.

〔2〕《實(shí)施綱要》起草組.《建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》輔導(dǎo)讀本[M].北京：中國方正出版社，2005.

〔3〕謝曉虹.新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的探索與思考[J].社科縱橫（新理論版）,2011（26）：275.

〔4〕斯陽.高校廉政文化建設(shè)的現(xiàn)狀不足、不足及對(duì)策[J].廉政文化研究,2012(1)：56.

〔5〕教育部思政司.馬克思主義經(jīng)典著作宣讀[M].北京：人民出版社，1997.