教育科研領(lǐng)域中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源認(rèn)同度研究

楊衛(wèi)春

（中南大學(xué)冶金科學(xué)與工程學(xué)院，長(zhǎng)沙 410073）

1 概念界定

鑒于電子文獻(xiàn)并沒(méi)有一個(gè)非常明確的概念，本文援引原國(guó)家新聞出版總署2008年4月15日實(shí)現(xiàn)的電子出版物管理規(guī)定中對(duì)電子出版物的概念界定“本規(guī)定所稱電子出版物，是指以數(shù)字代碼方式，將有知識(shí)性、思想性內(nèi)容的信息編輯加工后存儲(chǔ)在固定物理形態(tài)的磁、光、電等介質(zhì)上，通過(guò)電子閱讀、顯示、播放設(shè)備讀取使用的大眾傳播媒體，包括只讀光盤（CD-ROM、DVD-ROM等）、一次寫入光盤(CD-R、DVD-R等)、可擦寫光盤(CD-RW、DVD-RW等)、軟磁盤、硬磁盤、集成電路卡等，以及新聞出版總署認(rèn)定的其他媒體形態(tài)。”[3]從這個(gè)定義我們很難將網(wǎng)絡(luò)期刊和網(wǎng)上電子公告歸納進(jìn)電子出版物的范圍內(nèi)，但是在本規(guī)定的第十五條和第十六條，我們可以得知網(wǎng)絡(luò)期刊業(yè)屬于電子出版物的范疇。

本文所指的電子文獻(xiàn)是只包括電子出版物中的網(wǎng)絡(luò)期刊和來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)的各種“動(dòng)態(tài)型”電子文獻(xiàn)包括電子郵件、電子圖書(shū)、電子雜志、電子報(bào)紙、在線電影、在線音樂(lè)，終端可下載的各種程序及各種文檔等[4]。根據(jù)GB-3469-83規(guī)定，在教育學(xué)術(shù)期刊中的電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)為以下四種：（1）[DB/OL]——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)(database online)，（2）[J/OL] ——網(wǎng) 上期 刊(serial online)，（3）[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)，（4）帶有URL的萬(wàn)維網(wǎng)資源標(biāo)識(shí)；其余非紙張型載體電子文獻(xiàn)包括[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)(database on magnetic tape)[M/CD]——光盤圖書(shū)(monograph on CD-ROM)[CP/DK]——磁盤軟件(computer program on disk)都不屬于本文討論的電子文獻(xiàn)的范圍。

2 數(shù)據(jù)來(lái)源和處理

本文選取的教育類期刊總數(shù)為172種，其中根據(jù)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)的做法及結(jié)果一文中的五項(xiàng)指標(biāo)：基金論文比、總被引頻次、影響因子、Web下載率、二次文獻(xiàn)收錄（社會(huì)科學(xué)期刊）對(duì)這172種期刊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行劃分。一共劃分為五個(gè)權(quán)威等級(jí)：（1）A+,（2）A,（3）B+,（4）B,（5）C,。出于數(shù)據(jù)處理的便利以及權(quán)威性的考慮，本文僅選取所有A+類期刊9種（表1）,進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)搜索引擎，這9種期刊所刊登文章的參考文獻(xiàn)中帶有[EB/OL]、[J/OL]、[DB/OL]和“www”關(guān)鍵字的，均視為引用了電子文獻(xiàn)。

表1 9種A+類期刊數(shù)據(jù)表

3 數(shù)據(jù)分析和說(shuō)明

續(xù)表1

一共收集數(shù)據(jù)總數(shù)388個(gè)，其中缺失數(shù)據(jù)8個(gè)，數(shù)據(jù)缺失的原因是因?yàn)楸本┐髮W(xué)教育評(píng)論2003年才開(kāi)始創(chuàng)刊?？梢圆扇【€性擬合的方法根據(jù)9種期刊1999～2002年的V2列數(shù)據(jù)值得出V2列數(shù)據(jù)缺失值的替代值5.06（表中取值為5），采取同樣的方法根據(jù)北京大學(xué)教育評(píng)論2003～2009年的V3列數(shù)據(jù)得出V3列數(shù)據(jù)缺失值的替代值88.86（表中取值為89）。

原始數(shù)據(jù)中參考文獻(xiàn)中帶有電子文獻(xiàn)的文章數(shù)量最多出現(xiàn)在2008年的中國(guó)電化教育上，一共有121篇文章采用了電子文獻(xiàn)作為文獻(xiàn)參考。而參考文獻(xiàn)中帶有電子文獻(xiàn)文章數(shù)占總文章數(shù)比例最多的一次出現(xiàn)在2005年的電化教育研究，占當(dāng)年該期刊文章數(shù)的29.28%。

表2 聚類結(jié)果

表3 單因素方差分析表

V2,V3,V4列數(shù)據(jù)分布均非正態(tài)分布。其中V2，V3列數(shù)據(jù)的偏度Skewness值分別為1.354，0.859正偏差值較大，峰度Kurtosis值分別為0.910,0.169，參考文獻(xiàn)中帶有電子文獻(xiàn)的文章數(shù)和總文章數(shù)的分布相對(duì)正態(tài)分布更陡峭。

由于V2列的數(shù)據(jù)的平均數(shù)小于2倍標(biāo)準(zhǔn)差，為偏態(tài)分布，平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差并不能很全面的反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度，[5]所以我們用中位數(shù)、眾數(shù)描述集中趨勢(shì),用四分位數(shù)間距表示離散程度。由Q1=2，Q2=10,Q3=48我們可以得知不同期刊和不同年份對(duì)電子文獻(xiàn)的使用率差異較大。

（1）電子文獻(xiàn)的認(rèn)同度在提高，但是電子文獻(xiàn)的使用率和認(rèn)同度在高級(jí)別期刊上并不高這表現(xiàn)在：從2006年迄今，這9本期刊所代表的權(quán)威度高的教育類期刊所刊登文章的參考文獻(xiàn)中均出現(xiàn)了電子文獻(xiàn)的蹤影；總的使用電子文獻(xiàn)的文章數(shù)未達(dá)到總文章數(shù)的10%。

（2）2004年是電子文獻(xiàn)使用的一個(gè)分水嶺，2002年之前，沒(méi)有一種期刊所刊登的文章中使用電子文獻(xiàn)率超過(guò)20%。

（3）由于觀測(cè)值較多（大于200），按照對(duì)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的使用率按照年份和“V4”列數(shù)據(jù)這兩個(gè)變量對(duì)這11年間的9種期刊采取快速聚類分析方法分成兩種類型：①“使用率較低”，②“使用率較較高”（見(jiàn)表2）。

分析：(1)其中北京大學(xué)教育評(píng)論既不屬于第一類也不屬于第二類。究其原因是因?yàn)楸本┐髮W(xué)教育評(píng)論缺失值過(guò)多，2003年之前數(shù)據(jù)缺失。

(2)這兩類類中心的歐式距離為45.103。

(3)1999年和2002年這兩類期刊在對(duì)電子文獻(xiàn)的使用上沒(méi)有顯著性差異（Sig＞0.05），分類不成功；2000年,2003年和2004年這兩類期刊在對(duì)電子文獻(xiàn)的使用上存在顯著性差異（Sig＜0.05）；2002以及2005～2009年間，這兩類種期刊對(duì)于電子文獻(xiàn)的使用存在著極度顯著性差異（Sig＜0.01）。從這兩類的單因素方差分析看，將樣本分成兩類的快速聚類分析基本上是成功的。聚類效果相對(duì)比較理想。

4 結(jié)論

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育界對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的態(tài)度越來(lái)越清晰和明確。這些資源被廣泛認(rèn)可特別是在與電化教育和遠(yuǎn)程教育這樣與信息技術(shù)高度關(guān)聯(lián)的學(xué)科。但是在教育學(xué)中仍然有部分研究方向特別是心理學(xué)以及課堂教育教學(xué)等需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)，教學(xué)實(shí)踐才可以獲得研究結(jié)論的研究對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資料的使用率不高。認(rèn)可度也不盡如人意。另外，頂級(jí)綜合性教育類刊物的作者大多是我們所說(shuō)的學(xué)術(shù)大家，這部分學(xué)者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)電子文獻(xiàn)的可信度仍然存在懷疑。電子文獻(xiàn)的使用和學(xué)科背景以及學(xué)科方向息息相關(guān)。

[1]裴娣娜.教育研究方法導(dǎo)論[M].安徽:安徽教育出版,1995.

[2]毛壽龍.網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源認(rèn)可問(wèn)題的制度分析[EB/OL].人民網(wǎng)http://th eory.people.com.cn/GB/40764/55939/55939/3942908.html.2005-12-14.

[3]電子出版物出版管理規(guī)定[EB/OL].http://www.gapp.cn/cms/html/21/397/200803/456760.html.2008-3-18.

[4]姜玉明.試論電子文獻(xiàn)的概念及其類型[J].圖書(shū)情報(bào)知識(shí),2003,（2）.

[5]查青林.常見(jiàn)醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析錯(cuò)誤辨析(一)——臨床試驗(yàn)部分[J].江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2004,8(4).

[6]中國(guó)高等教育學(xué)會(huì).中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)的做法及結(jié)果[J].轉(zhuǎn)引評(píng)價(jià)與管理,（中國(guó)教育科研參考），2008,（2）.