心若安好，便是晴天

康白蓮　李小斌

近幾年來，隨著女學(xué)生上學(xué)機(jī)會(huì)的增多，女生的管理便成了一件令教師頭疼的事情。比如每學(xué)期召開的女生大會(huì)，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師三令五申，要求她們遵守紀(jì)律，但是，在開會(huì)時(shí)，違反紀(jì)律的情況時(shí)有發(fā)生。于是，有的教師不禁感嘆，女生也越來越不聽話了。結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，教師不應(yīng)該只從學(xué)生那里找問題，還應(yīng)該自我反省一下，從我與自己、我與教師、我與同學(xué)這三組關(guān)系中，找出解決問題的方法。

一、我與自己——我就是我的世界

1.意義：人為自己而活

在我們這所城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)校里，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，女生不僅入學(xué)比較難，而且很多家長(zhǎng)都認(rèn)為“女兒終究是為別人養(yǎng)的”，使女生產(chǎn)生了沉重的心理負(fù)擔(dān)。因此，在新學(xué)期伊始，筆者就先為學(xué)生講述了一些女性的成功事例來拉近師生關(guān)系，讓她們重新樹立信心，堅(jiān)信自己能主宰自己的命運(yùn)。

2.目標(biāo)：全體向“上”看，爭(zhēng)取做“上”女

“上女”是指有才華、有智慧、有品位、有能量、有擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代女孩，精神富足、有獨(dú)到見解、內(nèi)心豐盈的女孩都可以稱為“上女”?！吧吓笔且粋€(gè)新詞，符合這個(gè)時(shí)代女生喜歡新鮮的心理。在班上，筆者開展“人人爭(zhēng)做上女”的活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)心理。然后，筆者再用榜樣的力量來鼓勵(lì)她們。比如2000年加盟鳳凰衛(wèi)視擔(dān)任節(jié)目主持人，先后主持過《股市直播室》《財(cái)經(jīng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)》《財(cái)經(jīng)今日談》《世紀(jì)大講堂》和《鳳凰正點(diǎn)播報(bào)》，現(xiàn)任鳳凰衛(wèi)視《社會(huì)能見度》《我的中國(guó)心》和《經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)》的主持人曾子墨；比如因極具親和力的主持風(fēng)格而備受廣大電視觀眾喜愛，曾主持過《正大綜藝》《楊瀾訪談錄》等電視欄目，曾被評(píng)選為“亞洲二十位社會(huì)與文化領(lǐng)袖”“推動(dòng)中國(guó)前進(jìn)、重塑中國(guó)形象的十二位代表人物”“《中國(guó)婦女》時(shí)代人物”的楊瀾。

3.實(shí)踐：自己戰(zhàn)勝自己是靈魂的搏斗、毅力的鑄造和素養(yǎng)的修煉

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，筆者建議學(xué)生采取以下三種行動(dòng)方案，來實(shí)現(xiàn)“自己主宰自己的命運(yùn)”的理想：①每天獨(dú)處15分鐘，堅(jiān)持寫靈魂搏斗日記，記錄每次戰(zhàn)勝自己的過程；②“書”女當(dāng)?shù)溃瑫桥⒆詈玫摹伴|蜜”，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀書籍，豐富自己的課外知識(shí)；③記住一個(gè)理念，并一直告訴自己：我是獨(dú)一無(wú)二的。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這個(gè)理念就會(huì)扎根于學(xué)生心中。

二、我與同學(xué)——朋友是呼吸的空氣

1.有死黨和閨蜜，人生才能快樂

在中學(xué)階段，學(xué)生比較重視友誼，很容易找到自己的閨蜜和死黨，也能和他們一起分擔(dān)和分享人生的喜怒哀樂。筆者認(rèn)為，學(xué)生可以通過以下四種方式找到自己的閨蜜和死黨或者成為別人的閨蜜和死黨：①學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心他人；②做一個(gè)善于傾聽的人，及時(shí)幫助他人排解憂愁；③不要把自己的意志強(qiáng)加給他人，進(jìn)行換位思考，多體諒他人的處境，寬以待人；④不要強(qiáng)求任何事，隨遇而安。

2.男女生互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，人生才豐富多彩

在中學(xué)，男女生的關(guān)系一直是比較敏感的話題，也是教師不輕易觸碰的“地雷”，既不能直接對(duì)學(xué)生說“你們不能早戀”這樣的話，以免給學(xué)生造成心理壓力，又要小心地引導(dǎo)學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系，以免引起學(xué)生的反感。其實(shí)，現(xiàn)在中學(xué)生的思想都比較早熟，教師不應(yīng)該回避這個(gè)問題，而應(yīng)該從正面積極地引導(dǎo)男女生的交往，如女生要廣泛地結(jié)交朋友，避免與男生單獨(dú)接觸，同時(shí)還要把握好交往程度；正確把握與男生交往的心理距離，避免出現(xiàn)讓彼此感到過于親密的接觸；增強(qiáng)女生的自我保護(hù)意識(shí)。

三、我與老師——老師是生命中的貴人

每個(gè)老師都期望自己的學(xué)生能學(xué)有所成，為自己爭(zhēng)光，這樣殷切的期望會(huì)使教師使用一些不恰當(dāng)?shù)难孕?，有時(shí)可能會(huì)傷害心思細(xì)膩、膽小脆弱的女生。因此，除了注意自己平時(shí)的言行外，教師還要幫助學(xué)生樹立“老師是自己生命中的貴人”這個(gè)理念，使他們能夠正確地對(duì)待師生關(guān)系。如發(fā)自內(nèi)心地尊重和喜歡老師；經(jīng)常跟老師溝通；向老師尋求幫助，以排解不良心理情緒。

（作者單位：江西省贛州市于都縣第二中學(xué)）