培養(yǎng)學(xué)生心靈深處對(duì)美的感悟

郭雪玲

有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我們所知道的多于我們所能言傳的?！彼讶祟愔R(shí)分為兩類——明確知識(shí)和默會(huì)知識(shí)，即可以用語(yǔ)言文字、有形物質(zhì)等表達(dá)的知識(shí)和不可言傳、不可表述的知識(shí)。其實(shí)，美術(shù)教學(xué)中也包含著可用文字、有形物質(zhì)所傳達(dá)的美和不可言傳只可意會(huì)的美。為了提高美術(shù)教學(xué)的效果，除了要注意發(fā)揮課堂教學(xué)的作用外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)那種不可言傳的美。但是，在當(dāng)前美術(shù)的色彩教學(xué)中，大部分教師都采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓那些初涉色彩藝術(shù)領(lǐng)域的高中生沉湎于瓶瓶罐罐中，探索嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖、塑造物體形體的細(xì)致、調(diào)整整體畫(huà)面的色調(diào)明度和純度等，卻忽略了讓學(xué)生去感受那種只可意會(huì)不可言傳的美。

有的知識(shí)只能用第六感官去感受和理解，如隨著冬去春來(lái)季節(jié)的變化，既有氣溫的交替、景物的變化，又有生物生存狀態(tài)的變化。但實(shí)際上，最大的變化是色彩的變化，如春天的草綠色、夏季的翠綠色、秋季的金黃色、冬季的冷白色，雖然這些都可以用美好的文字和抒情的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是文字和語(yǔ)言都不能表達(dá)出色彩交替帶給我們心靈的震撼。因此，在色彩教學(xué)中，筆者經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到戶外寫(xiě)生，使他們真切地感受色彩的變化，如早晨光線偏弱，景物色彩的不明快，需要使用稍微柔和的色調(diào)；到了中午時(shí)，光線逐漸變強(qiáng)，景物的輪廓漸漸清晰，這時(shí)可以使用明度稍高、純度飽和的色彩等。

為了使學(xué)生獲得對(duì)美的感悟，在上寫(xiě)生課時(shí)，筆者也不再過(guò)多地沉湎于擺放陶罐和水果。即使擺放靜物，筆者也會(huì)選擇一些富有生活情趣的靜物，如把小提琴、琴譜放在金絲絨上，或者在一件富有民族特色的印染花布上擺上一些常見(jiàn)的手工藝品，展現(xiàn)典型的少數(shù)民族風(fēng)情。

另外，筆者還經(jīng)常組織學(xué)生看電影，這看似和美術(shù)教學(xué)不相關(guān)，但其實(shí)電影是很豐富的教學(xué)素材，它的每一個(gè)鏡頭都是一張油畫(huà)，如把《英雄》與《臥虎藏龍》進(jìn)行對(duì)比，兩者同樣用色彩烘托情緒，但《臥虎藏龍》以綠色貫穿整個(gè)電影，而《英雄》則運(yùn)用了紅、黃、藍(lán)、綠、白五種色調(diào)；同樣以風(fēng)光為重要的有機(jī)構(gòu)成元素，清秀婉約、渾如國(guó)畫(huà)山水的東方情韻是《臥虎藏龍》的主調(diào)，而《英雄》則大開(kāi)大闔——油畫(huà)式的黃葉漫天滲血，國(guó)畫(huà)式的碧水青山含黛，版畫(huà)格調(diào)的黃土西風(fēng)素裳，甚至于黑白膠片風(fēng)格的古亭閑琴碎雨，著實(shí)讓觀眾大飽眼福?？赐赀@兩部電影后，學(xué)生仍久久地陷入電影中色彩所帶來(lái)的震撼，同時(shí)也進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)色彩的理解。如知道紅色是強(qiáng)有力的色彩，黃色是亮度最高的色彩，即使在高明度下，它也能保持很高的純度；綠色代表舒適、茂盛、和平；藍(lán)色代表寬廣、博大，無(wú)論是深藍(lán)色還是淡藍(lán)色，都會(huì)使我們聯(lián)想到無(wú)垠的宇宙或者涌動(dòng)的大氣；白色代表了純潔、空洞、清楚、神秘。

其實(shí)，繪畫(huà)也講究感覺(jué)，這種感覺(jué)來(lái)源于它背后的精神支柱。好的畫(huà)面可以打動(dòng)觀眾，讓未曾謀面的人為之感動(dòng)，就在于人們透過(guò)畫(huà)面能夠感受到作者的精神魅力。筆者班上有幾位學(xué)生一直認(rèn)為自己畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，但是，看過(guò)他們的畫(huà)后，筆者總覺(jué)得他們的畫(huà)里面缺少了一些東西。有一次，筆者帶他們?nèi)グ菰L一位朋友。一進(jìn)朋友的家，那帶有繪畫(huà)感的裝飾、活潑的波斯藍(lán)和光亮的中國(guó)黃、那些略帶斑點(diǎn)的木制家具以及一些19世紀(jì)中后期手工制作的陶瓷制品形成了鮮明的對(duì)比，整個(gè)公寓充滿了維多利亞風(fēng)格的豪華感和愉悅感。站在朋友家里，筆者突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)家居設(shè)計(jì)的美也可以那么震撼人心，也可以帶來(lái)那種妙不可言的美感。學(xué)生們也不停地圍著筆者的朋友，問(wèn)了許多關(guān)于色彩方面的問(wèn)題，朋友開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你把課堂搬到我家里來(lái)了?！?/p>

的確，生活中有許多不可言傳的美，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。讓學(xué)生在學(xué)會(huì)繪畫(huà)技巧的同時(shí)，去感受和領(lǐng)略更多的美，培養(yǎng)學(xué)生心靈深處對(duì)美的感悟，是每一位專業(yè)美術(shù)教師必須鉆研的領(lǐng)域。

（作者單位：江西省南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）