如何在科普活動報道中“抓活魚”

陳 磊

摘要 科普活動報道存在難以抓住亮點、趨于同質化、缺乏深度等問題。本文擬從近幾年科技日報有關科技活動周等科普活動創(chuàng)新報道的案例中，總結了三點采寫技巧：一是通過加強民生化視角和體驗式報道，采用善于歸類、巧做標題，文字口語化等方法，讓科技新聞脫掉學術和專業(yè)的長衫；二是通過深入采訪，挖掘問題，尋求熱鬧背后的冷思考；三是瞄準少年兒童和民間發(fā)明家等群體，講述他們的創(chuàng)新故事和精神，讓科技之光因人而閃爍異彩。

關鍵詞 科普活動；報道技巧

中圖分類號G30 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）67-0005-02

每年我國都定期開展形式多樣的大型科普活動，如舉辦科技活動周、大型科普展覽、科技下鄉(xiāng)等。在這類傳播活動中，媒體就如同架設在科技與大眾之間的橋梁，成為公眾獲取科技知識、參與科普活動的主要途徑。

有關此類活動的相關報道，內容豐富，亮點紛呈，但也普遍存在一些問題。如，大型科普展覽項目成千上萬，記者很難甄別重點、抓住亮點；多家媒體同題競爭，不愿求新，難出獨家新聞，報道趨于同質化；由于活動內容豐富、量大面廣，很多報道往往流于形式，浮光掠影，缺乏深度，讓讀者感覺“不解渴”。

筆者結合7年來參與科技活動周、“十五”和“十一五”科技成就展、科博會等報道經驗，淺析采寫此類報道的經驗體會。

1把科普大餐做得“好看好吃好玩”

科技新聞是新聞的一種特殊類型, 在大眾傳媒上以獨特的內容和形式, 反映人類探索自然的動態(tài)和進展。分析科技新聞的特征, 不僅要從新聞內容上找出它的特殊性, 而且要考察表達形式和傳播渠道的多樣性[1]。

在我國，作為公益事業(yè)，科普活動往往由政府和協會組織，在特定時間和地點集中舉行。如何在相對較短的時間周期內，把活動報道得充分，并為讀者呈現出一道“好看好吃好玩”的科普大餐，就需要記者在表達形式上做文章。正如前蘇聯科普作家伊林所說“沒有枯燥的科學，只有枯燥的敘述”。

因此，科普活動的報道，一定要脫下學術和專業(yè)的長衫，以群眾喜聞樂見的形式，普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神[2]。

首先，報道視角要生活化，最好能從老百姓的衣食住行切入?？萍歼M步的目標之一就是惠及民生，因此介紹科技成就往往應從身邊的應用談起。“2009中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會”期間，科技日報在2009年3月21日的“科技改變生活”版面上，推出一組“節(jié)能減排身邊事”，講述日常生活中節(jié)能新技術。如，《吃的是瓶瓶罐罐 吐的是分分角角》一文是介紹展覽會場中“吃”的是瓶，“吐”的是錢的垃圾回收器；《10歲兒童出妙想 健身洗衣兩相宜》介紹的是跑步同時洗衣服的機器人。這些發(fā)明創(chuàng)造都很貼近生活，公眾易于理解和參與。科技日報在2011年3月中旬舉辦的“十一五”國家重大科技成就展期間，推出了《電腦也能望聞問切》《凈化室內污染物，小機器大能耐》《健康自測一體機，從治病到防病》等一系列的報道，也都是從公眾關注的中醫(yī)養(yǎng)生、室內空氣污染等生活話題入手談科技，讓讀者易于接受。

第二，體驗式報道往往會引人入勝，從而化解高技術“陽春白雪”帶來的枯燥感?！?009中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會”上展出了很多高精尖的節(jié)能減排技術，科技日報刊登的《采煤不打井 水藻能變油》報道開頭是這樣的：“新奧集團的展臺上，一臺顯示器里播放著奇怪的畫面：看似山洞的密閉空間里，陣陣熱浪，仿佛一個煉爐。畫面是黑白的，初看有些詭異，看了一會，鏡頭一直不動，感覺莫名其妙?！?/p>

緊接著記者又寫道：“耳邊傳來一句話——‘這就是我們采用的地下氣化采煤技術。不用打井，地下無人，插進幾個管道，煤在地下燃燒，合成氣就能送出來。煤還能這樣采？說話的是新奧集團副總裁、首席科學家甘中學。他表示，地下氣化采煤技術除了避免礦難事故，同時還具備煤資源利用率高、可實時監(jiān)測等特點?！边@樣采取“抖包袱”的寫法容易激發(fā)讀者的閱讀欲，并且有種還原現場，讓人身臨其境的感覺。

第三，科普活動或展覽往往項目繁雜，記者不可能面面俱到，在采訪寫作時應善于歸類、巧做標題，從而擴大報道的信息量。例如，在2011年北京科技周上，兩名記者分別采寫了水質生物預警系統和噪聲地圖，如果各自單獨成篇，顯得單薄。記者通過分析認為，兩項技術一項是監(jiān)測水質，一項是監(jiān)測噪聲，完全可以歸類整合，于是合并成一篇《水質優(yōu)劣“魚”先知 噪聲大小“圖”說話——體驗2011年北京科技周上的新型監(jiān)測技術》，拼接了細碎零散的技術項目。

第四，文字要口語化，科普宣傳一定要講接地氣兒的“人話”。除了使用比喻、擬人等手法深人淺出地闡述科學原理，還可以運用時尚的網絡語言。例如，科技日報2011年5月15日科技活動周的一篇報道《陽臺也能變菜園》是這樣開頭的：“有過在網上‘種菜‘偷菜體驗的您，可曾想過，把虛擬世界的菜園子搬到自家的陽臺上？在2011年科技活動周的主會場，陽臺菜園展區(qū)吸引了不少觀眾駐足觀看和詢問。在一個白色的狀如暖氣片的梯架上種著油菜、生菜等四排綠色蔬菜，每排種有6棵，菜與菜之間大概有一兩厘米的距離。白色梯架旁還立著一個五層的紅色花盆菜架?！边@樣的文字一會兒就拉近了與普通讀者特別是年輕讀者的距離，親切平和，生動活潑。此外，記者還要在標題制作上下功夫，采用對仗等手法，前后照應，如，科技日報在“十一五”國家重大科技成就展期間，推出“‘十一五科技成就展采珍”專欄，每篇報道的標題都注重通俗易懂，朗朗上口，如《綠色拆解技術 讓廢車“盡其用”》《語音新技術，讓你“動口不動手”》《大型貫流泵，導引江水向北流》 《干細胞應用前景，小老鼠大貢獻》《國產風力發(fā)電機，從“追風”到創(chuàng)新》。

2挖掘問題 尋求熱鬧背后的冷思考

報道科普活動，往往存在一個通病，那就是熱鬧有余，深度不足，“浮上來”的多，“沉下去”的少。很多記者往往蜻蜓點水，在活動現場“到此一游”，缺乏對科普深層次問題的深度挖掘。

要把這類報道做扎實，就需要一雙善于觀察的眼睛和一個善于思考的大腦。記者在參觀“十五”科技創(chuàng)新重大成就展時，碰到中國工程院原副院長鄔賀銓院士。他是我國寬帶信息領域的資深專家，我請他談了談我國五年來這方面取得的成就。之后，他順便提到我國某些單位部門對國產自主創(chuàng)新產品采取“歧視”的態(tài)度。我抓住這個線索，與他深聊后寫了一篇報道《“感冒發(fā)燒”，不能成為拋棄孩子的理由——鄔賀輇院士呼吁全社會呵護自主創(chuàng)新產品》，文章呼吁國家要從政策層面，加強對“中國創(chuàng)造”的呵護力度，例如以政府采購推動自主創(chuàng)新，完善金融渠道鼓勵風險投資的機制等，刊登后廣受好評。

“腳板底下出新聞”，此話不虛。記者也只有通過深入采訪體驗，才能抓到最鮮活的獨家報道。2006年科技活動周時，我參加某科研院所專門為兒童舉辦的科普活動。為了深入了解活動情況，我花了一天時間，把每個展示項目都體驗了一遍，結果發(fā)現一個共性問題：參與科普活動，家長熱情比孩子高。如在一個放映視頻科普專題片大廳里，偌大的房間，寥寥幾人。一名家長帶著三名小學生，并不時對身邊吵鬧的孩子說：“快到前面來看，再忍忍，再過5分鐘就完了。”

后來記者在北京部分圖書館舉辦的科技周活動中也發(fā)現，很多科普活動流于形式，兒童不愛看，家長逼著看。我就寫了篇調查式報道《科普緣何難入童心》，原汁原味地反映了這種現象，我還采訪了中科院文化傳播中心負責人和中學的科技輔導員，深刻剖析背后的原因，如科普形式單調、應試壓力大等，并在文中提出了建議。后來這篇報道也獲得了中國科學院第九屆“科星新聞獎”。

3關注有個性的群體

寫科技，不能忘記寫人。有了人，科技之光則會閃爍異彩, 增加了人文性，受眾面會迅速擴大而使新聞價值倍增。

筆者在多年采訪報道科普活動中，喜愛找參展者、參與者多聊聊，關注他們的生活和成長經歷。其中，少年兒童和民間發(fā)明家是我寫得最多的“主角”。

例如，我分別在2010年和2011年科技活動周寫了《穿著校服的“科學家”》和《小手搭建出創(chuàng)新世界》，這些作品都是寫熱愛和從事科技發(fā)明創(chuàng)造的少年兒童。在采訪交流中，中科院遺傳與發(fā)育生物學研究所研究員馬潤林的一句話讓我印象深刻：“創(chuàng)新源于興趣，興趣往往在衣食無憂的情況下得以最大限度地發(fā)揮。在科技活動周上，最開心的參展人，恐怕就是小朋友了，因為他們是發(fā)自內心地去創(chuàng)新、去探究?！币虼耍腋敢馊ビ涗浰麄兊氖澜缢麄兊男穆?，正如文中北京十二中同學的一句話——“喜歡來源于興趣，興趣來源于美好愿望，或許它還稚嫩，但我們有理由相信，這一切終將變成現實，我們的暢想一定成真?！?/p>

民間發(fā)明家在我國往往處于邊緣化的地位。其實，他們每個人幾乎都有一個傳奇的故事。例如，在2011年科技活動周上，我發(fā)現了一個愛發(fā)明創(chuàng)造的北京通州普通農民吳玉祿，雖然他只有小學三年級文化，卻愣是搗鼓了50多個功能各異的機器人，并把每個機器人都稱為他的兒子。吳玉祿打小就愛發(fā)明，老師在課堂上講課，他就在下面搗鼓小玩意，拆裝馬達，對各種機器零部件都感興趣。我問他為啥愛搗鼓這些，他的回答很真實：“這就是我的興趣，能把自己的想法和創(chuàng)意變成現實，這種快樂是誰也體會不了的。”我抓住他聊了大半個上午，從而誕生了《一個農民爸 50個“機器娃”》。也許，民間發(fā)明家不是“科班出身”，并非科技活動的主流群體，但像吳玉祿這樣的故事，卻反映了群眾熱愛創(chuàng)造的精神。鼓勵這種精神，就是在倡導社會尊重創(chuàng)造、熱愛科學的氛圍。報道見報后，廣為轉載。

參考文獻

[1]劉建明.論科技新聞的特征[J].新聞愛好者，1996，5.

[2]陳泉涌，袁志勇.脫掉科技新聞報道的長衫[J].新聞戰(zhàn)線，2008-5-10.