李華
近年來,眾多早教機(jī)構(gòu)打著極富感染力的廣告語,悄悄駐扎在大街小巷,“不要讓孩子輸在起跑線上”、“三歲看大七歲看老”……
“如果從孩子出生的第三天開始教育,那么就已經(jīng)晚了兩天?!边@樣的育兒觀念,正引領(lǐng)著很多父母從孩子出生那一刻起就開始進(jìn)行漫長的育兒教育。
一批早教機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,一群年輕的爸爸媽媽懷抱著幾個(gè)月大的寶寶早早走進(jìn)早教機(jī)構(gòu),唯恐自己的孩子輸在起跑線上。為贏得市場(chǎng),早教機(jī)構(gòu)也紛紛打出全腦開發(fā)、蒙氏教育、雙語教學(xué)等旗號(hào)迎合家長的口味。這些名目繁多的早教課程,盡管收費(fèi)不便宜,有的早教學(xué)費(fèi)甚至貴過大學(xué)。但許多家長仍對(duì)此趨之若鶩。
然而,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),正在興起的早教行業(yè)缺乏必要監(jiān)管,良莠不齊。教育專家指出,家長自己才是孩子最好的老師,應(yīng)該親自對(duì)孩子進(jìn)行早期教育,不一定非要到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
心存困惑
寬敞的教室、柔和的燈光、五顏六色的墻體、柔軟的地墊、優(yōu)質(zhì)的游樂設(shè)施……在一派充滿童趣和溫馨格調(diào)的環(huán)境中,10多個(gè)家長和寶寶在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂做運(yùn)動(dòng)。這家號(hào)稱總部在國外的早教機(jī)構(gòu),宣稱全球同步、英文教學(xué),按照年齡不同開設(shè)音樂、寶寶手語、說話、游戲等課程,負(fù)責(zé)人稱其能系統(tǒng)地開發(fā)幼兒潛能。
這里的軟硬環(huán)境堪稱一流,可價(jià)格絕對(duì)足以讓大多數(shù)家長再三“掂量”:該早教機(jī)構(gòu)每年的課程需要近萬元。一位送孩子來學(xué)習(xí)的家長說,她以前讀4年大學(xué)花的錢,還沒有兒子上2年早教花的錢多。
魏女士是一名大學(xué)輔導(dǎo)員,年薪2萬元。前不久,聽說周圍不少朋友給孩子報(bào)了專業(yè)化的早教班,雖然她對(duì)早教班一直“很懵懂”,但為了不讓孩子輸在起跑線上,她利用暑期,帶著15個(gè)月大的兒子走訪了一家又一家的早教機(jī)構(gòu),通過一次又一次的試聽,經(jīng)過精挑細(xì)選,最后選中了一家據(jù)稱是世界連鎖品牌的早教機(jī)構(gòu),以10047.5元/100個(gè)課時(shí)(一個(gè)課時(shí)55分鐘)的價(jià)格給兒子報(bào)了名。
“這個(gè)價(jià)還是店慶價(jià),要不然更貴!”魏女士說,她最早接觸早教機(jī)構(gòu)是在懷孕期間,當(dāng)時(shí)她聽了不少關(guān)于懷孕、分娩的講座,講師都會(huì)建議家長給孩子報(bào)早教班,說有助于孩子更好地發(fā)展。后來,她發(fā)現(xiàn)不少年輕家長癡迷給孩子報(bào)早教班,還常聽周圍的朋友說“誰誰誰給孩子報(bào)了早教班,早教班如何如何好……”
“早教班為何這么貴,竟然比大學(xué)學(xué)費(fèi)還貴?孩子上早教班真的能更好地發(fā)展?”如今,魏女士每周都會(huì)陪著兒子定點(diǎn)“上課”,但她依然心存困惑。
5位年輕的家長表示,他們都已經(jīng)或正考慮給孩子報(bào)早教班。對(duì)于報(bào)班的目的,家長們無一例外地表示“不能讓孩子輸在起跑線上”或者“為了培養(yǎng)孩子的興趣”。一些家長甚至還直言不諱地說,他們就是被早教機(jī)構(gòu)的宣傳冊(cè)所吸引,上面說能“開啟智力”、“激發(fā)潛能”、“培養(yǎng)寶寶社交能力和自信心”。
然而,對(duì)于早教班的效果,多數(shù)家長表示不像宣傳的那么神。
動(dòng)輒上萬
據(jù)了解,目前早教機(jī)構(gòu)有3種模式:母嬰醫(yī)院開辦的育兒班、幼兒園為搶奪生源開辦的早教班、專業(yè)化的早教機(jī)構(gòu)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),最受家長青睞的還是專業(yè)化的早教機(jī)構(gòu),這種早教機(jī)構(gòu)多以加盟形式運(yùn)營,為一些國際、國內(nèi)知名的連鎖品牌,當(dāng)然,也包括本地化的品牌。但無一例外的是:價(jià)格不菲。
2011年8月18日,有關(guān)人員隨機(jī)走訪了河北省7家專業(yè)化的早教機(jī)構(gòu),發(fā)現(xiàn)這類早教機(jī)構(gòu)都會(huì)讓家長選擇“課時(shí)包”,一般而言,一套早教課程從24課時(shí)至120課時(shí)不等,每個(gè)課時(shí)為45分鐘至1個(gè)小時(shí),收費(fèi)則在數(shù)千元至萬余元不等。
以一家國內(nèi)連鎖早教機(jī)構(gòu)為例,一名6個(gè)月大的寶寶接受早教培訓(xùn)至2歲左右,一套96課時(shí)的課程價(jià)格為9000多元。平均算下來.一次45分鐘的課程收費(fèi)約為100元。而一些國外連鎖早教機(jī)構(gòu)的價(jià)格則更為昂貴,一套96課時(shí)的早教課程收費(fèi)為1萬元至1.2萬元不等,平均下來每個(gè)課時(shí)約100元至120元。此外,在收取課時(shí)費(fèi)的同時(shí),這些早教機(jī)構(gòu)還會(huì)收取100元至360元不等的會(huì)員注冊(cè)費(fèi),以及體能測(cè)驗(yàn)費(fèi)和材料費(fèi)等。
“我們家4個(gè)老人看1個(gè)孩子,孩子的教育工作是全家的重中之重。我們平時(shí)較忙,很少有時(shí)間教他,交給老人帶又擔(dān)心老一輩的觀念太落后了,而且現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,沒有理由不給他們提供最好的教育環(huán)境?!?0后媽媽張悠然是早教的擁躉。
師資難保
專業(yè)化早教班收費(fèi)如此高昂,那么它們的師資質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境能否保證?調(diào)查發(fā)現(xiàn),這類專業(yè)化早教機(jī)構(gòu)大多設(shè)在市中心的高檔寫字樓內(nèi)或一些高檔住宅區(qū)附近,環(huán)境布置十分溫馨,有成套的游樂設(shè)施,并配有專門的學(xué)習(xí)室、母嬰室等,硬件設(shè)施堪稱完美。
“我們的授課老師都要經(jīng)過嚴(yán)格挑選,學(xué)歷都在本科以上,英語六級(jí)或?qū)I(yè)八級(jí)。此外,他們還要經(jīng)過總部培訓(xùn),培訓(xùn)3個(gè)月或6個(gè)月,合格者才能上崗。”一些早教機(jī)構(gòu)的接待顧問介紹說,他們是連鎖機(jī)構(gòu),教案都是經(jīng)過國內(nèi)或世界專業(yè)研發(fā)隊(duì)伍研發(fā)的。雖然中國目前對(duì)早教機(jī)構(gòu)教案沒有統(tǒng)一規(guī)定,但他們的教育模式和教育理念絕對(duì)超前。
然而,一位業(yè)內(nèi)人士則聲稱,目前早教方面唯一獲得國家認(rèn)可的只有育嬰師國家職業(yè)資格證,可大部分早教機(jī)構(gòu)的教師一般只持有幼師資格證,或教師資格證。雖然上崗前該機(jī)構(gòu)會(huì)為授課老師提供相關(guān)培訓(xùn),但這些培訓(xùn)都沒有統(tǒng)一的考核規(guī)范,很難保證教師的從業(yè)素質(zhì)和能力。
此外,據(jù)了解,我國尚未設(shè)置0~3歲親子教育專業(yè),只有少數(shù)高校的學(xué)前教育專業(yè)延伸到嬰幼兒的早期教育領(lǐng)域。目前,學(xué)前教育專業(yè)只專注3~6歲的幼兒教育,有關(guān)0~3歲的教育研究并不多。
一家世界連鎖早教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說,孩子0~3歲腦神經(jīng)發(fā)育最為迅速,相當(dāng)于成人的60%,3歲時(shí),大腦尺寸已相當(dāng)于成人的80%,讓孩子上早教班很關(guān)鍵。她發(fā)現(xiàn),不少家長為孩子報(bào)早教班,就是單純地想要開發(fā)孩子智力,為孩子考高分做準(zhǔn)備,這樣想是錯(cuò)誤的,因?yàn)閷I(yè)化的早教短期內(nèi)是看不到效果的。
至于課程設(shè)置,不同的早教中心對(duì)于是否按課程分班尚有不同的看法。有家機(jī)構(gòu)的咨詢?nèi)藛T說,他們推行的教育法強(qiáng)調(diào)的是孩子能力的均衡發(fā)展,所以他們不按照內(nèi)容分班。而與其相鄰的另一家早教機(jī)構(gòu)的咨詢?nèi)藛T卻說,該機(jī)構(gòu)通過分班上課,比如數(shù)學(xué)、音樂、感觀等課程,有重點(diǎn)地使孩子得到潛能的早期開發(fā)。
執(zhí)照好辦
同時(shí),走訪時(shí)還發(fā)現(xiàn),這些專業(yè)化早教機(jī)構(gòu)多數(shù)只有工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照,經(jīng)營范圍也只是“教育咨詢”、“教育培訓(xùn)”等服務(wù)內(nèi)容,并沒有獲得從教育部門取得的任何教育資質(zhì)。
對(duì)此,一家世界連鎖品牌早教機(jī)構(gòu)的管理者無奈地說,她最初經(jīng)營這家早教機(jī)構(gòu)時(shí),就遇到這一“尷尬”,去教育部門申請(qǐng)辦理教育資質(zhì),卻被告知“0~3歲的嬰幼兒教育不歸教育部門管”。此后她找了一圈,只在工商部門辦了一張經(jīng)營范圍為“教育咨詢”的營業(yè)執(zhí)照?!拔艺J(rèn)為,早教就是針對(duì)0~3歲嬰幼兒進(jìn)行的開發(fā)其潛能的教育,應(yīng)該屬于教育部門的管轄范圍。”她說,專業(yè)化早教機(jī)構(gòu)無法從教育部門取得教育資質(zhì)的現(xiàn)狀在全國各地普遍存在。
她還介紹說,目前早教市場(chǎng)正處于逐步發(fā)展時(shí)期,越來越多的人開始接受和認(rèn)可它。但由于缺乏行業(yè)監(jiān)管以及相關(guān)的法律法規(guī),導(dǎo)致這一行業(yè)準(zhǔn)入門檻很低,一些人為了盈利,租了幾間辦公室,招了幾名幼教老師,就開始大張旗鼓地宣稱做早教,這樣對(duì)該行業(yè)的發(fā)展和孩子的早期教育是極為不利的。
家教更重要
那么,0~3歲的嬰幼兒是否需要早期教育?家長該如何選擇早教機(jī)構(gòu)?河北師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系主任龔蓉認(rèn)為,家長存在一種教育誤區(qū),認(rèn)為只有讓孩子坐在教室或到某個(gè)機(jī)構(gòu)上課,才算是在接受教育。這種錯(cuò)誤的想法才導(dǎo)致不少家長盲目跟風(fēng),癡迷給孩子報(bào)早教班。
其實(shí),寶寶從一出生起,就開始接受家長無意識(shí)的早教,家長輕撫寶寶、哼歌或帶著寶寶做游戲等,都是在無意識(shí)地培養(yǎng)孩子身體、運(yùn)動(dòng)、情感、認(rèn)知等各方面的能力。在她看來,專業(yè)化的早教機(jī)構(gòu)提供的是一種教育服務(wù),它在開發(fā)寶寶各項(xiàng)潛能的同時(shí),更多的是教授家長該如何更好地培養(yǎng)寶寶。
龔蓉說,如果家長想給孩子報(bào)早教班,就不要抱著給孩子報(bào)了早教班就等于贏在了起點(diǎn)的目的。因?yàn)橛泻芏嗪⒆釉?歲以前,父母很重視開發(fā)孩子的智力和潛能,在智力測(cè)查中孩子能得高分,可上小學(xué)后,孩子的超常性就沒有了,甚至還出現(xiàn)不少問題。
“再好的親子班也不能替代父母,只有父母給予足夠愛作為養(yǎng)分,孩子才能健康成長?!标P(guān)于方興未艾的早教,有著15年幼教經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是兩家幼兒園園長的黃易達(dá)談到,父母是孩子的第一任老師,在孩子早教中父母的教育是不可缺席的,和早教機(jī)構(gòu)相比,傳統(tǒng)家庭教育更重要。父母應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,投入精力和孩子多玩耍多溝通。該不該讀早教班還是因人而異的,如果家庭條件允許,孩子又對(duì)早教的教學(xué)感興趣,還是可以參加早教班的,對(duì)一些對(duì)早教班反感、不積極的孩子,就不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子去報(bào)班。
在目前早教行業(yè)缺乏必要的監(jiān)管的情況下,家長選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí),一定要更加慎重!
(摘自《法治人生》2011年第19期)