凝聚教育合力 提高工作實(shí)效

高加芳

〔關(guān)鍵詞〕 班主任；自我教育；良好

習(xí)慣；教育合力

〔中圖分類號(hào)〕 G625.1

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2012）

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古人曰“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！卑嗉?jí)管理工作是一項(xiàng)頭緒繁雜、任務(wù)繁重的育人工程，班主任要充分了解學(xué)生，對(duì)癥下藥，抓住時(shí)機(jī)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；要通過組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力，耐心、細(xì)致地做好管理工作。

一、 深入了解學(xué)生需要，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

教師應(yīng)該利用課余時(shí)間多同學(xué)生談心交流，主動(dòng)接近學(xué)生、親近學(xué)生，消除學(xué)生畏懼老師的心理。針對(duì)頑皮、好動(dòng)、內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行區(qū)別交流，因材施教。

例如，筆者班里有位學(xué)生很喜歡踢足球，加入校足球隊(duì)后，每天都花很多時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，孩子特別高興，但家長(zhǎng)擔(dān)心影響學(xué)生的功課，帶隊(duì)老師按照家長(zhǎng)的要求取消了這位學(xué)生的校隊(duì)資格。沒想到，學(xué)生情緒十分低落，學(xué)習(xí)狀態(tài)大不如從前。筆者知道情況后，主動(dòng)找該同學(xué)談話，承諾幫助該同學(xué)說服其家長(zhǎng)允許他參加校足球隊(duì)，但前提是該同學(xué)必須努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去。

達(dá)成共識(shí)后，該學(xué)生不但聽課專心，做作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，而且在學(xué)校組織的足球比賽中，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。那次比賽，極大地鼓舞了該生的自信心，樹立了他的威信。后來該學(xué)生成為組織管理能力很強(qiáng)的班干部。

二、通過集體活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，需要經(jīng)常組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)。有一次，我組織孩子們進(jìn)行“節(jié)能減排，從我做起”的活動(dòng)。一開學(xué)就給孩子們提出了活動(dòng)要求：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)穿和減少使用一次性物品。在家庭、學(xué)校、社會(huì)中看誰做得好、看誰做得多，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生還要給予獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)踐，周會(huì)上，學(xué)生的匯報(bào)讓我深感意外和驚喜。有個(gè)孩子說：“我家的電費(fèi)這個(gè)月少交了八元，每月節(jié)省八元錢，一年就能有一百元，我還能多買幾本書呢！”有個(gè)女生說：“我家的水比以前省多了，衛(wèi)生間多了一個(gè)大水桶，我們?nèi)野烟圆怂?、洗衣水多次利用，連洗鍋水都用來沖廁所，馬桶里的凈水用得少了?！绷硪粋€(gè)女生拿出自己縫制的筆袋，是用廢舊衣料改的。她媽媽也把不穿的背心、襯衣做沙發(fā)靠背，里面裝著不穿的棉衣。

通過集體活動(dòng)，學(xué)生不但養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，還帶動(dòng)了家人，帶動(dòng)了親戚朋友。針對(duì)遲到、早退、上課不認(rèn)真聽講、不主動(dòng)打掃衛(wèi)生和作業(yè)亂等容易出現(xiàn)小毛病的學(xué)生進(jìn)行善意懲罰，讓他們撿廢棄的飲料瓶，現(xiàn)在有的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了見到廢棄的飲料瓶就主動(dòng)撿起來的習(xí)慣。我把孩子們?cè)谛@內(nèi)撿來的塑料瓶?jī)稉Q了錢，買來學(xué)習(xí)用品，作為學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、作業(yè)認(rèn)真獎(jiǎng)、關(guān)心集體獎(jiǎng)和愛護(hù)公物獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品分給學(xué)生。通過這些活動(dòng)，使孩子們真正理解了“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園”從我做起的意義。

三、以書信等形式與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，形成教育合力

召開家長(zhǎng)會(huì)固然重要，但是經(jīng)常同家長(zhǎng)書信、電話交流，既方便，又快捷，這樣既能全面地了解學(xué)生，又能提高家長(zhǎng)教育孩子的能力。為了做到有的放矢，有些書信是針對(duì)全部學(xué)生，有些則是針對(duì)個(gè)別學(xué)生。我這里集存了一些書信條：

最近日長(zhǎng)夜短，您除了照顧孩子的學(xué)習(xí)、飲食，更要督促孩子午休。要知道，孩子最好的智力開發(fā)方法就是保持充足的睡眠，十歲的孩子睡眠時(shí)間應(yīng)該在10小時(shí)左右，相信您會(huì)安排好?？鬃釉唬骸爸撸蝗绾弥?，好之者，不如樂之者?！蓖砩铣闀r(shí)間陪陪孩子，關(guān)注孩子的作業(yè)情況；多陪孩子打羽毛球、乒乓球、散散步，讓孩子踏實(shí)學(xué)習(xí)，快樂生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；孩子給你講《將相和》的故事了嗎？夸夸他，再找出不足；快畢業(yè)（期末）考試了，要跟孩子多交流，多到戶外鍛煉，做到勞逸結(jié)合，不要太勞累了；晚上睡前要洗臉、刷牙、泡腳，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，尤其注意鞋襪要干凈，因?yàn)橄募緛砼R，教室里孩子太多了，否則會(huì)影響大家的健康。

多跟頑皮孩子的家長(zhǎng)書信來往，直接交流，共同教育，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的行為習(xí)慣會(huì)越來越好。

小學(xué)班主任工作非常辛苦。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆心來，不帶半根草去，在實(shí)踐中不斷完善自己，努力用心去做好班主任工作，就一定會(huì)讓學(xué)校、家庭、社會(huì)滿意，與此同時(shí)，我們也會(huì)體驗(yàn)到做班主任工作的樂趣！

編輯：馬德佳