“四八烈士”黃齊生(連載5)

“四八烈士”指的是1946年4月8日葉挺、王若飛等從重慶飛延安時(shí)的遇難烈士。同機(jī)遇難的還有一位67歲的老人，他就是近代大名鼎鼎的愛國(guó)教育家黃齊生。他的一生漂泊坎坷，充滿傳奇。為此，特連載已故知名作家王鴻儒先生的《黃齊生傳》。本刊略作精簡(jiǎn)。

3．《大埠橋》

那是明末清初，李自成農(nóng)民軍攻陷北京，崇禎皇帝在煤山自縊死后，吳三桂引清兵入關(guān)，復(fù)陷北京，李自成兵敗而死。清廷入主中原，為了統(tǒng)一全國(guó)，就在這一年9月?lián)]軍南下，力圖一舉掃滅明朝與農(nóng)民軍殘余抵抗力量，不意在西南遭到了湖廣總督何騰蛟所部有力的抗擊。

何騰蛟，字云從，貴州黎平人。其時(shí)正困守長(zhǎng)沙，他聯(lián)絡(luò)了李自成舊部李赤心、高一功、郝?lián)u旗等率領(lǐng)的農(nóng)民軍十余萬(wàn)人共同抵抗清軍中線統(tǒng)帥孔有德及勒克德渾的軍隊(duì)，迫使清軍退保湘南，采取了守勢(shì)，接著何部又取得全州大捷，一時(shí)聲威大震。

可惜，此時(shí)流亡的永歷小朝廷內(nèi)部，官僚們?nèi)栽诮Y(jié)黨爭(zhēng)權(quán)，置抗清于不顧，形勢(shì)又復(fù)逆轉(zhuǎn)。何騰蛟誤入湘潭空城，為清兵所俘。被俘之后，何騰蛟不顧清軍殺戮他家屬的威脅及多方利誘，誓死不降，絕食七日后，從容自縊于湘潭流水大埠橋底柳樹下。何騰蛟死后，遷葬于故鄉(xiāng)黎平城西，明永歷帝敕封其為“中湘王”?！睹魇贰酚浧淇箲?zhàn)死節(jié)一事，稱之曰：“何騰蛟、瞿式耜，崎嶇危難之中，介然以堅(jiān)貞自守，雖其設(shè)施經(jīng)畫，未能一睹厥效，要亦時(shí)勢(shì)使然。其于鞠躬盡瘁之操，無少虧損，固未可以是為訾議也。夫節(jié)義必窮而后見，如二人之竭力致死，靡有二心，所謂百折不回者矣……”

黃齊生深深地為何騰蛟的事跡感動(dòng)。他為貴州這片美麗、富饒的土地曾經(jīng)誕生過如此大義凜然、視死如歸的民族英雄而自豪。“殺身成仁”、“舍生取義”、“志士不忘在溝壑，勇士不忘喪其元”，儒學(xué)經(jīng)典中這些崇高的人格精神時(shí)時(shí)在撞擊他的心胸，革命黨人光復(fù)貴州的事跡使他渴望表達(dá)?，F(xiàn)在，他終于找到了噴火口，他提起筆來，展開稿箋，奮筆疾書……

黃齊生出生于安順，安順是地戲的故鄉(xiāng)。地戲，相傳是明朝洪武年間由南征軍隊(duì)帶入貴州的一個(gè)劇種。演員面罩青紗，額載面具，身著無繡花紋飾布袍，手執(zhí)二尺長(zhǎng)的兵器，擇一平地即可演出。其動(dòng)作激烈奔放，唱腔高亢而悠長(zhǎng)。這樣的戲班，幺鋪和附近村寨多有。黃齊生自幼就受過地戲班子的熏陶，否則我們實(shí)難想象他在二日之內(nèi)完成了這部計(jì)分十二場(chǎng)、科白齊全，又有若干唱段的大戲。

《大埠橋》創(chuàng)作過程中，黃齊生的指導(dǎo)思想十分明確，他并不僅僅是為了演述歷史，表彰英雄人物，他的目的在《例言》中說得明白，就是“以改良戲曲，為挽救風(fēng)俗第一急務(wù)”，直言之，便是為了配合當(dāng)時(shí)的革命任務(wù)，宣傳并教育群眾，鼓舞人民將推翻清王朝、建立中華民國(guó)的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。所以“編中科白，多有插入時(shí)事之處，當(dāng)頭棒喝，借資猛省”。對(duì)于這樣一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命來說，能在當(dāng)時(shí)意識(shí)到并自覺以戲劇為武器進(jìn)行宣傳，力求發(fā)動(dòng)群眾，的確是不可多得的，因而也是極為可貴的。根據(jù)當(dāng)時(shí)的一些記載來看，《大埠橋》上演之后，也確實(shí)引起了較大反響，達(dá)到了作者預(yù)期的目的。

貴州光復(fù)后的第十天，即11月14日夜，《大埠橋》經(jīng)過數(shù)日緊張的排練和籌備，確定在達(dá)德學(xué)堂前院演出。主角何騰蛟由貴陽(yáng)著名川劇藝人熊昆山出演，其余清將、明臣、各色人等均由別的藝人分別擔(dān)任。演出的盛況，時(shí)人記述云：“軍民先后入觀者數(shù)萬(wàn)人，心動(dòng)神移，淚涔涔下而不自覺也，則我齊生之戲典作用安得日非神乎教育者耶？”又記熊昆山等人的演出“昆山竭數(shù)日之力乃訓(xùn)練嫻熟，昨于忠烈宮開臺(tái)扮演，昆山自扮中湘王，抖擻精神，英靈酷肖，是深知華夷之辨，中外之防者。扮洪承疇者不知其為何許人，亦能描寫滿州奴隸之濫派，惟裝束尚欠整齊。小麻子扮孔有德，于失全州之后，紅頂子變成藍(lán)頂子，并摘去雙眼花翎，幾翻露出患得患失之狀，反顏事仇之賊直被他活活描出”。

《大埠橋》的確是感人的。其動(dòng)人之處首先得力于作者對(duì)人物傾注了無限的同情，其中尤以何騰蛟被囚禁于慧德庵后從容就義一場(chǎng)寫得淋漓盡致，動(dòng)人心魄。

黃齊生在劇中采用了浪漫主義手法，通過何騰蛟壯烈殉國(guó)后靈魂的復(fù)現(xiàn)，敘述河山的光復(fù)，寄托中華“雄飛宇宙”的理想，使歷史與現(xiàn)實(shí)相融合，從而深化了該劇的主題，增強(qiáng)了演出的效果。

《大埠橋》演出的成功，提高了黃齊生及達(dá)德學(xué)堂的聲譽(yù)。黃干夫、蔡衡武及自治、憲政兩黨中多人均親赴劇場(chǎng)觀看過此劇。任可澄聞?dòng)嵾€親自索去劇本，細(xì)讀之后并加潤(rùn)飾，贊揚(yáng)該劇“既已做到雅俗共賞矣，可無復(fù)爾”；張百麟一向看重戲劇的宣傳感化作用，以為“世之感人最深者，莫如教育。然教育入人頭腦之效果，則不及小說之神速。而小說移風(fēng)易俗之能力，則又遠(yuǎn)遜于戲曲。豈戲曲之作用，獨(dú)靈于教育哉？毋亦普通社會(huì)之心理，惟戲曲最足以感動(dòng)刺激耳”。這里，張百麟已經(jīng)注意到戲曲的審美作用了。所以盡管是在日理萬(wàn)機(jī)、“說話且不暇，遑問他事”的繁忙之中，他仍然在《大埠橋》付梓印行之際，“因感齊生之苦心熱誠(chéng)，影響于社會(huì)絕大”，特地為該書作序，對(duì)《大埠橋》給予了高度評(píng)價(jià)，稱道“其詞調(diào)尤慷慨悲壯，聲氣憤烈”。黃干夫也十分高興，欣然作了一幅《何中湘王遺像》附于篇首。在清末民初的貴州文壇上，黃齊生《大埠橋》的演出與出版，也算得極一時(shí)之盛了。

黃齊生處在成功的喜悅與激動(dòng)之中，他沒有料到，貴州兩黨的爭(zhēng)斗，已經(jīng)愈演愈烈了。

第五章 魂系達(dá)德

1．“且守學(xué)堂當(dāng)灌園”

事情是由興義巡防營(yíng)管帶劉顯世的入省開始的。

貴陽(yáng)光復(fù)之際，劉顯世所帶新募的500名團(tuán)防兵正來到平壩、清鎮(zhèn)兩縣交界處，巡撫沈瑜慶的倒臺(tái)，使他陷于進(jìn)退維谷之境。為了試探革命黨的態(tài)度，劉顯世直函軍政府，詭稱“革命大義，鄙懷早具，不意諸公，先獲我心。顯世此來，甚欲觀光上國(guó)，如何？盼復(fù)”。劉顯世早在興義辦團(tuán)防之時(shí)，與憲政黨人任可澄等便有聯(lián)系，此時(shí)也具函請(qǐng)代為疏通。于是一個(gè)嚴(yán)峻的問題——是否接納劉顯世和他的團(tuán)防營(yíng)，擺在了革命黨人面前。

在張百麟召集的會(huì)上，平剛、黃澤霖等認(rèn)定劉顯世“乃虎而冠者，主張拒而不納，能除去更好”；黃濟(jì)舟主張遣回；而蔡衡武卻認(rèn)為劉顯世頗有才干，可以聽其來省，加以委用。意見不一，張百麟以為光復(fù)之日，曾宣布兵不血刃取得了勝利，此間不應(yīng)嗜殺以貽人口實(shí)，且劉顯世輸誠(chéng)來歸，應(yīng)予接納，于是復(fù)信應(yīng)允。劉顯世率兵來省后，張百麟任命其為樞密員兼軍政府軍政股長(zhǎng)，其軍編為第四標(biāo)，發(fā)給全部槍械，由劉顯世兼任標(biāo)統(tǒng)，駐兵唐家花園與城外九華宮，這就留下了禍根。

此后數(shù)日，憲政黨人四處活動(dòng)，大肆造謠，力圖中傷革命黨人；又撥弄是非，以激化兩黨關(guān)系，離間張百麟與黃澤霖之間的關(guān)系。而革命初創(chuàng)，各縣尚未安寧，張百麟不得已率兵西巡。此時(shí)，平剛已出省赴南京參加會(huì)議，楊藎誠(chéng)又率兵出湖南去支援北伐，自治黨力量一時(shí)大減，憲政黨活動(dòng)愈加猖獗。

他們首先派人慫恿黃澤霖與哥老會(huì)進(jìn)一步聯(lián)合，允準(zhǔn)其開山堂、立公口、超拔弟兄。黃澤霖自度自治學(xué)社已兵力單薄，又兼超拔時(shí)可量其家財(cái)，收取費(fèi)用，以充軍餉，于是采納此議。數(shù)十日內(nèi)，成立了“光漢公”、“大漢公”、“興漢公”、“復(fù)漢公”等，黃澤霖自為正龍頭。憲政黨乘此時(shí)機(jī)，也成立了“斌漢公”。一時(shí)之際，貴陽(yáng)山堂林立，外縣袍哥紛紛入省。這些人或聚會(huì)于茶館，或橫行于街市，胡作非為，乃至奸淫婦女，放槍擾民，鬧得省城雞飛狗跳，老百姓怨聲四起。

機(jī)會(huì)到了。任可澄、劉顯世等一方面讓劣紳郭重光出面組成耆老會(huì)，然后相互勾結(jié)，秘密籌劃。郭重光向憲政黨獻(xiàn)策：“貴州的事首先必須殺掉張（百麟）、黃（澤霖），但是你們的實(shí)力是不是可以控制全局，如果不能，那就要借用外援。”憲政黨人采用其謀，一面等待時(shí)機(jī)，一面派戴戡急赴昆明，效秦廷之哭，向蔡鍔求取援兵。

果然，在張百麟西巡回省之后，1912年2月2日，即發(fā)生了“二·二”血案，革命軍巡防統(tǒng)領(lǐng)黃澤霖被刺，張百麟雖僥幸逃得性命，也不得不離省出走，直至七年后病逝上海。

“二·二”事件之后，是月底，蔡鍔令唐繼堯統(tǒng)滇軍入黔，進(jìn)駐貴陽(yáng)。3月初即占領(lǐng)都督府，都督趙德全逃亡，滇軍大肆捕殺自治黨人及會(huì)黨成員。憲政黨人的陰謀終于得逞，由自治學(xué)社領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)革命，其果實(shí)全被滇軍和憲政黨篡奪。

光復(fù)之后不久，王若飛便畢業(yè)，應(yīng)蔡衡武之聘至群明社擔(dān)任襄理一職，離開了達(dá)德。凌秋鶚被任命為軍政府財(cái)政部常務(wù)坐辦，協(xié)助蔡衡武管理財(cái)政。達(dá)德學(xué)堂這時(shí)已改稱為“達(dá)德學(xué)?！保枨稆槒倪_(dá)德前途考慮，本擬辭謝不就，黃齊生卻勸道：政治與教育實(shí)不可分，有機(jī)會(huì)從政則應(yīng)當(dāng)仁不讓，日后于發(fā)展教育也能起到一般人不能起到的作用。凌秋鶚以為有理，于是前往軍政府就職。關(guān)于凌秋鶚任職后的情形，黃齊生曾作過回憶：“……軍隊(duì)以革命有功，日以驕恣，鬧餉無虛日。而君從容應(yīng)付，俾蔡君得一意對(duì)外。計(jì)與蔡君負(fù)責(zé)，雖僅八十余日，不曾妄發(fā)一張紙幣，以視當(dāng)時(shí)上而滇，下而湘，任意亂發(fā)，悉成廢紙，人民受累不淺。賢不肖之相去，為何如耶？”表明凌秋鶚出仕之后，頗有政績(jī)。

凌秋鶚既去，達(dá)德學(xué)校掌校職責(zé)自然落到了黃齊生的肩上。

在這個(gè)過程中，他看到了光復(fù)后一些新貴的驕奢淫逸狀。有的人原來就是清朝的官僚，此際搖身一變，又成了民國(guó)的權(quán)要；有的人原來很有銳氣，此刻卻以為大功告成，忙著搜刮財(cái)富，爭(zhēng)權(quán)奪利，乃至納妾嫖娼。他感到非常失望。面對(duì)哥老會(huì)某些會(huì)員橫行街市，肆意擾民的不法行為，他更深惡痛絕。在這種情況之下，出于一種平民的心理，他希望世道清平；出于一校之長(zhǎng)的立場(chǎng)，他渴望社會(huì)安定。這樣，當(dāng)?shù)彳娙肭?，唐繼堯被推為貴州都督之時(shí)，他是擁護(hù)的。贊揚(yáng)道：“當(dāng)是時(shí)，政象號(hào)清明，法令趨統(tǒng)一?！背瞬幻髡嫦嘀?，當(dāng)然也暴露出黃齊生思想的局限。

軍政府改組之后，劉顯世充任軍務(wù)部長(zhǎng)，郭重光為內(nèi)務(wù)部長(zhǎng)，任可澄做了參贊，蔡衡武的職務(wù)未變，其余要職亦多為憲政黨人把持。黃干夫被任命為實(shí)業(yè)司長(zhǎng)。他在任一年，學(xué)習(xí)并推廣日本教育經(jīng)驗(yàn)，大辦職業(yè)教育，設(shè)立了勸工局，招收男女學(xué)生，分織工、木工、金工、陶工等專業(yè)，邊學(xué)技術(shù)，邊參加生產(chǎn)，頗有成績(jī)。又辦了工業(yè)講習(xí)所，女工講習(xí)所，建農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)，召開了貴陽(yáng)首次工藝品博覽會(huì)，成立商品陳列所等，還主持出版了《貴州實(shí)業(yè)雜志》。一時(shí)也有聲有色，成績(jī)顯著，其中自然少不了黃齊生擘畫、奔走之力。而出仕的機(jī)會(huì)也落到了黃齊生的頭上。軍政府屢以要職授與，其中包括交通部長(zhǎng)一職。但是，“黃齊生寧愿不任政府要職，而主持達(dá)德學(xué)校，月薪僅12元，他興會(huì)淋漓地和全校師生相處如家人父子”。

這就是教育家黃齊生。為了教育事業(yè)，為了辦好達(dá)德學(xué)校，他視高官厚祿如敝屣。我們?cè)谒砟甑脑?shī)中，可以聽到他當(dāng)年決意獻(xiàn)身教育的心聲：

辛亥功成競(jìng)做官，發(fā)財(cái)納寵一班班；

尋思我卻無斯命，且守學(xué)堂當(dāng)灌園。

黃齊生掌校之后，全身心地投入了工作。為了加強(qiáng)達(dá)德學(xué)校的管理，他大膽起用年輕的聶守微擔(dān)任學(xué)監(jiān)。

至1915年，慕名來校求學(xué)的學(xué)子除貴陽(yáng)之外，有來自遵義、安順、仁懷、貞豐、水城、榕江、興義、荔波、務(wù)川、正安、桐梓、盤縣、爐山（凱里）、黃平等30多個(gè)縣的青少年，學(xué)生發(fā)展到近千名，教師數(shù)量也大為增加，學(xué)校規(guī)模更為可觀，成了在西南地區(qū)實(shí)力和影響都很大的私立學(xué)堂。

2．“勿忘五月七日”

辛亥革命雖然推翻了帝制，由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱和妥協(xié)，北洋軍閥袁世凱趁機(jī)竊取了臨時(shí)總統(tǒng)的職位，并積極謀劃恢復(fù)帝制。接著國(guó)民黨人宋教仁被刺，引發(fā)了孫中山、黃興等人領(lǐng)導(dǎo)的“二次革命”，南京、江西、安徽、上海、廣東等地宣布獨(dú)立。在袁世凱軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓下，各地討袁軍因無統(tǒng)一號(hào)令，紛紛失敗。此時(shí)正值第一次世界大戰(zhàn)，日本借對(duì)德宣戰(zhàn)之機(jī)，出兵占領(lǐng)了德占的山東半島，然后便以支持袁世凱復(fù)辟帝制為條件，誘使其承認(rèn)獨(dú)占中國(guó)的“二十一條”。

1915年5月7日，日本向軍閥政府發(fā)出了最后通牒。9日，袁世凱接受了“二十一條”修正案。消息傳來，激起了全國(guó)民眾強(qiáng)烈的憤怒和反抗，達(dá)德校園內(nèi)，沸騰了！

此時(shí)的達(dá)德學(xué)校已由聶守微擔(dān)任校長(zhǎng)，黃齊生退為學(xué)監(jiān)一職。凌秋鶚一度離開財(cái)政部，改任安順縣長(zhǎng)。唐繼堯回滇，袁世凱任命劉顯世為貴州護(hù)軍使，并派其爪牙龍建章任巡按使一職，凌秋鶚不愿逢迎新貴，便又回到了達(dá)德。

“二十一條”事起，他們義憤填膺，認(rèn)為達(dá)德師生決不能袖手旁觀，并認(rèn)為正可借此對(duì)全校師生進(jìn)行一次愛國(guó)教育，于是集合師生，黃齊生登上講壇，親自演講：

黃齊生揮舞著手中傳抄來的“二十一條”，大聲疾呼：“這簡(jiǎn)直是無恥之尤！清朝皇帝辦不到的，如今卻有人辦到了。還是在去年，日本帝國(guó)主義就乘歐洲各國(guó)卷入第一次世界大戰(zhàn)之機(jī)，企圖獨(dú)占我中國(guó)。他們借口對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)，強(qiáng)占了青島和膠濟(jì)鐵路，我山東軍民奮起反抗，政府卻對(duì)愛國(guó)群眾實(shí)行鎮(zhèn)壓，如今又接受了‘二十一條，這不是要把我們的大好河山拱手讓給日本嗎？請(qǐng)大家聽聽第一號(hào)第四條：中國(guó)政府承認(rèn)日本享有德國(guó)在山東之一切權(quán)利，并加以擴(kuò)大；再聽聽第二號(hào)第七條：要求將旅大租借期限及南滿、安奉兩鐵路期限延長(zhǎng)為九十九年，并且承認(rèn)日本在南滿及內(nèi)蒙東部之一切特權(quán)；還有這第四號(hào)第一條：中國(guó)沿海港灣及島嶼，不得租借或割讓給其他國(guó)家。……同學(xué)們，這不是要把我們中國(guó)完全變成日本帝國(guó)主義的殖民地嗎？主權(quán)喪盡，山河破裂，這樣的民國(guó)還有什么希望!”

他痛心地陳述著，眼里閃爍著淚光。陽(yáng)光暖暖地照著，近千名學(xué)生屏息凝神聽著他的演講。他們被深深地打動(dòng)了，待到聶守微校長(zhǎng)和王魯湘先生領(lǐng)頭呼起了口號(hào)，他們郁積的怒火便猛烈地燃燒起來?？谔?hào)聲此起彼伏，洶涌澎湃：

“誓雪國(guó)恥！”

“打倒列強(qiáng)！”

“反對(duì)簽訂二十一條！”

“保我河山！”

……

黃齊生繼續(xù)說道：“所以我們不能不立即行動(dòng)起來，多難興邦，天道猶存。民國(guó)是國(guó)民的，一人專制的時(shí)代早已過去了。我們國(guó)民的責(zé)任，就是要捍衛(wèi)我國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土的獨(dú)立和完整，建成孫中山先生所期望的獨(dú)立、富強(qiáng)的新民國(guó)！”

黃齊生在師生的歡呼聲中結(jié)束了他的講演。接著是凌秋鶚與聶守微講話。聶守微宣布了學(xué)校關(guān)于舉行示威游行的決定，得到師生一致的擁護(hù)和贊同，解散之后，便由各年級(jí)級(jí)任老師領(lǐng)著，分頭籌備起來。

第二日清晨，達(dá)德校園里四處貼滿了標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)們紛紛手執(zhí)三角旗，來到操場(chǎng)里準(zhǔn)備整隊(duì)出發(fā)。正在這時(shí)，聶守微校長(zhǎng)匆匆走來，找到黃齊生，說：

“先生，這可怎么好呢？一、二年級(jí)的小同學(xué)要求參加游行?！?/p>

因?yàn)橛涡械穆肪€較長(zhǎng)，又擔(dān)心游行中會(huì)出現(xiàn)意外，因此研究時(shí)曾確定低年級(jí)學(xué)生不參加游行。

黃齊生說：“不是考慮過孩子們年歲尚小嗎！”

聶守微說道：“我也這樣說?？墒撬麄円灿械览恚f是黃先生講過：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，有志不在年高。難道要分大匹夫、小匹夫嗎？甘羅12歲拜為上卿，難道我們連游行也不行？你聽聽?！?/p>

黃齊生笑了起來，高興地說：“這才像達(dá)德的學(xué)生呢，就讓低年級(jí)同學(xué)參加吧!你是校長(zhǎng)，由你決定?！?/p>

“行?！甭櫴匚⒋饝?yīng)著，返身奔向操場(chǎng)。

游行示威的隊(duì)伍出發(fā)了，旗幟飄飄，鼓聲咚咚，達(dá)德的《校歌》在山城上空回響：

校舍宏開，正傍著男兒南八，

好憑藉，中央位置，覃敷教澤。

書社規(guī)模須記取，

邊疆風(fēng)氣先人得。

惟民國(guó)紀(jì)元前十年初建設(shè)。

德智體，三事育，

智仁勇，三字訣。

愿顧名思義，勿忘達(dá)德。

改造國(guó)民為己任，

頡頑歐美惟吾力。

放光明，

富山貴水間，無終極。

達(dá)德師生出了忠烈宮大門，浩浩蕩蕩開向市中心。他們一路上高呼口號(hào)，吸引來無數(shù)市民的觀望。老師和高年級(jí)同學(xué)立刻四散開來，向群眾發(fā)表演說，控訴日本帝國(guó)主義的侵略行為，強(qiáng)烈譴責(zé)袁世凱政府的賣國(guó)行徑。一位兄弟學(xué)校的女教師楊興華在演說時(shí)聲淚俱下，當(dāng)場(chǎng)拔刀斷指，血書“勿忘國(guó)恥”，更將示威活動(dòng)推向了高潮。群眾被鼓動(dòng)起來了，貴陽(yáng)各界紛紛舉行集會(huì)，組織了救國(guó)儲(chǔ)金會(huì)，宣傳募捐，山城內(nèi)一時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，群情激憤。

游行歸來，黃齊生仍處在激動(dòng)之中，回到房中，遂磨墨展紙，用他那獨(dú)特的北魏字體，寫下了“勿忘五月七日”幾個(gè)大字。適逢聶守微走來看見，便提議刻上石碑，讓師生們永遠(yuǎn)記住這個(gè)國(guó)恥日。

6月25日，黃齊生手書的“勿忘五月七日”幾個(gè)大字被銘刻在一塊五尺高的石碑上，豎立在達(dá)德校園的天子臺(tái)前。

接著他投入了新劇《亡國(guó)恨》《共和鑒》的創(chuàng)作。

《亡國(guó)恨》寫朝鮮愛國(guó)志士安重根刺殺日本首相伊藤博文的故事，借鞭笞宰相李完用賣國(guó)求榮影射袁世凱賣國(guó)的罪行。《共和鑒》寫美國(guó)華盛頓抗英爭(zhēng)取獨(dú)立之事。兩劇完成之后，全由達(dá)德學(xué)校師生扮演，經(jīng)過數(shù)日緊張排練，于9月2日夜間演出。上演之前，黃齊生手書“揭開黑幕，放大光明”八個(gè)大字懸于戲臺(tái)兩側(cè)；演出之際，他又登臺(tái)作幕前致詞，介紹劇情，再次揭露日本帝國(guó)主義妄圖吞并中國(guó)的狼子野心，痛斥袁世凱賣國(guó)的罪行。演出使“觀眾認(rèn)識(shí)到了亡國(guó)的慘痛，救亡的迫切，殉國(guó)的光榮，賣國(guó)的可恥，從而對(duì)竊國(guó)大盜袁世凱的賣國(guó)行為更加痛恨”，起到了很好的宣傳效果。

與此同時(shí)，全國(guó)各地反對(duì)袁世凱賣國(guó)的呼聲也一浪高過一浪，“二十一條”不得不宣告無效。但是，竊國(guó)大盜袁世凱自以為有了日本政府的支持，更加緊了復(fù)辟帝制的活動(dòng)。1915年8月，一個(gè)受袁世凱授意和操縱的“籌安會(huì)”成立，他們以《亞細(xì)亞日?qǐng)?bào)》為陣地，大造輿論，鼓吹恢復(fù)帝制。

一天，黃齊生與凌秋鶚一路交談著從外面回到學(xué)校。

校長(zhǎng)聶守微將他二人迎入。寒暄過后，聶守微便將一張《亞細(xì)亞日?qǐng)?bào)》遞上，說起適才大家的議論。

黃齊生接過報(bào)紙，嘿嘿一笑，說：“守微，你們欣賞奇文也不關(guān)照我一聲，豈不辜負(fù)籌安會(huì)六君子的苦心了嗎？特別是你這做校長(zhǎng)的，可是大大的不該喲！”

一席話說得眾人笑了起來。

笑罷，聶守微說：“老師們都想有所表示，只是，考慮上次本校師生游行，龍建章很不高興，所以便未妄動(dòng)。”

原來達(dá)德及一些學(xué)校師生為抗議“二十一條”上街游行示威，驚動(dòng)了巡按使衙門，龍建章本擬派兵彈壓，虧得劉顯世外甥、黔軍陸軍統(tǒng)領(lǐng)王文華等力阻，方才作罷。

黃齊生說：“我們這一次當(dāng)然要有所表示，只是，我們可以策略一些，先聽聽凌先生得到的消息……”

眾人的目光移向凌秋鶚，他向老師們稟告了適才打聽到的新情況。原來，張百麟等貴州革命黨人在上海等地已開始了反袁活動(dòng)。王文華之兄王伯群系老同盟會(huì)會(huì)員，傳云在天津已與梁?jiǎn)⒊?、蔡鍔等秘密籌劃討袁事宜，所以劉顯世雖然尚在依違兩可之間，王文華則堅(jiān)決主張討袁。眼下主要是揭露籌安會(huì)的本來面目，喚醒國(guó)人，警惕帝制的重演。

黃齊生拿出另一份報(bào)紙，說：“任公先生如今完全站在反對(duì)帝制方面，這是他寫的《異哉所謂國(guó)體問題者》，諸位不妨一讀?！?/p>

一位叫周杏村的教師說：“籌安會(huì)的文章不是說讓國(guó)人與他們‘共相商榷嗎？我們何不也撰文刊于報(bào)上，揭穿他們騙人的把戲！”

黃齊生道：“我看不如先給籌安會(huì)諸君發(fā)一電報(bào)，以示抗議之情。”

他的提議得到了教師們一致的贊同，當(dāng)下便公推黃齊生草擬電文：

北京籌安會(huì)諸君鑒：

奉啟謹(jǐn)悉，方今國(guó)勢(shì)安危，全在執(zhí)國(guó)命者是否誠(chéng)信相孚。君主之說適足以惑亂人心，甚非國(guó)家之福，望速解散。敢布區(qū)區(qū)。

貴州私立達(dá)德學(xué)校 啟

黃齊生擬罷文稿，念了一遍，校長(zhǎng)聶守微即領(lǐng)銜在電文后署名，接著凌秋鶚、黃齊生并教師們也一一署上了名字，當(dāng)即送往電報(bào)局拍發(fā)。

12月12日，袁世凱果然冒天下之大不韙，公然沐猴而冠，宣布承受帝位，接著又在居仁堂接受百官朝賀，改翌年為洪憲元年，帝制復(fù)辟了。

疾風(fēng)暴雨般的斗爭(zhēng)又將來臨，黃齊生與達(dá)德學(xué)校的師生們又將何去何從。

責(zé)任編輯：姚勝祥