專業(yè)選修課中雙語(yǔ)教學(xué)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

摘要：本文從四個(gè)方面論述了上好專業(yè)選修課雙語(yǔ)教學(xué)需要注意的問(wèn)題。得出結(jié)構(gòu)：為了保證專業(yè)選修課中雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，必須切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的合理安排，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的合理布局.師資的培養(yǎng)提高和培養(yǎng)方案的合理設(shè)置等關(guān)鍵內(nèi)容。要在專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施過(guò)租中注意提高和完善教學(xué)活動(dòng)。高等院校，教師和學(xué)生三方面應(yīng)該共同努力，使課程教學(xué)合理布局。協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：專業(yè)選修課雙語(yǔ)教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)方案

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X(2012)02(b)-0109-01

雙語(yǔ)教學(xué)是高等教育在21世紀(jì)重要的改革措施之一。在高等學(xué)校中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)高等教育的發(fā)展非常重要。對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革與創(chuàng)新，有效發(fā)展雙語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)卓有成效的教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需求。我國(guó)非常重在高等學(xué)校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)工作。教育部2001年頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[2001]4號(hào))，明確提出本科教育要?jiǎng)?chuàng)造條件積極推動(dòng)使用英語(yǔ)等外語(yǔ)進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué)。經(jīng)濟(jì)的全球化導(dǎo)致了教育的全球化，雙語(yǔ)教學(xué)與研究已成世界很多國(guó)家進(jìn)行的重要工作之一。此外，在本科專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)有利于給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加其學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)其英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和提高。從高等教育的發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)和高等學(xué)校的自身發(fā)展等方面來(lái)看，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)都是非常必要的。

我國(guó)大部分高校采用學(xué)分制，學(xué)生除了修完基礎(chǔ)課與必修課以外，還可以自主地選擇一些的專業(yè)選修課。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生的培養(yǎng)。專業(yè)選修課是專業(yè)課程教學(xué)中重要的組成部分，在專業(yè)選修課中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)更是提高學(xué)生素質(zhì)、開(kāi)拓新的培養(yǎng)模式和發(fā)展高等教育的重要措施之一。但是在專業(yè)選修課程開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)具有很大的難度和挑戰(zhàn)性。必須充分認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)和實(shí)施過(guò)程中注意的問(wèn)題，才能做到有的放矢，事半功倍。筆者淺談在專業(yè)選修課程中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的需要注意的一些問(wèn)題。希望對(duì)在專業(yè)選修課程中更加有效地開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)工作提供參考和借鑒。

1注意教學(xué)內(nèi)容合理安排，循序漸進(jìn)

合理的教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程的核心部分。好的教學(xué)內(nèi)容是順利開(kāi)展教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。如果教學(xué)內(nèi)容豐富，會(huì)給教學(xué)雙方都帶來(lái)益處。首先，對(duì)于教師來(lái)講，豐富的教學(xué)內(nèi)容能給他們?cè)黾有判暮吞峁┓浅Ｖ匾募夹g(shù)支持。給他們?cè)诮虒W(xué)舞臺(tái)上更加出色的發(fā)揮和完成教學(xué)工作提供了保障。在準(zhǔn)備豐富的教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中，教師備課必須認(rèn)真、仔細(xì)。而且，必須旁征博引，對(duì)于所講內(nèi)容的國(guó)內(nèi)外同類技術(shù)或者研究領(lǐng)域了如指掌。只有這樣才能夠在課程講述過(guò)程中運(yùn)籌帷幄，有的放矢。準(zhǔn)備和完善教學(xué)內(nèi)容對(duì)鍛煉和提高教師的能力是非常有益處的。

2注意教學(xué)中語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，中、英文有機(jī)地結(jié)合

專業(yè)選修課程中雙語(yǔ)教學(xué)具有很大的挑戰(zhàn)性和難度。首先，專業(yè)選修課大多是開(kāi)設(shè)課程教師自己的研究領(lǐng)域或者研究方向的研究成果的展示和介紹。因此，專業(yè)選修課具有很強(qiáng)的專業(yè)性和新穎性。這對(duì)于剛剛邁人大三、大四的同學(xué)來(lái)講無(wú)疑有很多知識(shí)都是新的。他們可能對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容非常陌生或者不熟悉。其次，專業(yè)選修課程開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)難度就增大了?，F(xiàn)在隨著高校培養(yǎng)方案的改革，很多高水平院校將原來(lái)的專業(yè)英語(yǔ)取消了。取而代之的是專業(yè)課或者專業(yè)選修課中的雙語(yǔ)教學(xué)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生直接應(yīng)對(duì)專業(yè)選修課中的盈余部分學(xué)習(xí)必然會(huì)增加難度。有的同學(xué)連專業(yè)術(shù)語(yǔ)中文理解都有難度，更何況用英文理解呢?這其中的難度和挑戰(zhàn)不言而喻。所以，針對(duì)在專業(yè)選修課程中開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)必須要注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的設(shè)置和合理安排。要注意中文和英文合理布局。首先，授課教師在準(zhǔn)備教案和備課時(shí)就應(yīng)該注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)處的中英文設(shè)置合理。其次，教師在講解過(guò)程中注意中英文有機(jī)地結(jié)合。

3注意師資培養(yǎng)，做到有的放矢，夯實(shí)前進(jìn)

教師是教學(xué)工作實(shí)施的重要主體。教師的水平高低直接影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞和學(xué)生培養(yǎng)水平的高低。專業(yè)課程中雙語(yǔ)教師更為重要。很多教師具有高學(xué)歷和較高的科研水平和科研能力。這些都是高等教育發(fā)展和進(jìn)步的重要表現(xiàn)之一。但是，有些高校教師水平還沒(méi)有達(dá)到較高的水平。我們可以從以下幾方面人手。首先，要加強(qiáng)和提高授課教師科研能力的培養(yǎng)。學(xué)校必須要注意提高從事專業(yè)選修課程教師科研能力的培養(yǎng)。因?yàn)橄胫v好一門雙語(yǔ)的專業(yè)選修課，教師必須要有科研親身經(jīng)歷。這樣教師會(huì)更加有信心和能力講好課程。他首先是所講述研究方向中的一個(gè)知名或者熟悉的專家或?qū)W者。高等學(xué)?？梢越柚恍┦侄位蛘叻绞綄⑹谡n教師送到國(guó)外知名大學(xué)或者科研院所進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)術(shù)交流。這樣不僅可以使教師親身感受國(guó)外的研究氛圍，還可以讓他們?cè)凇皩?shí)戰(zhàn)”中鍛煉和提高。最后，要定期組織一些培訓(xùn)和講座提高教師的雙語(yǔ)授課能力。

4注意培養(yǎng)方案設(shè)置，課程銜接合理

合理設(shè)置培養(yǎng)方案則是在提高專業(yè)選修課中雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的另一個(gè)非常重要因素。高等學(xué)校應(yīng)該充分重視培養(yǎng)方案的合理設(shè)計(jì)，要注意和其它課程的合理銜接。培養(yǎng)方案設(shè)置的合理與否直接影響著專業(yè)選修課中雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量高低。所以學(xué)生培養(yǎng)方案一定要合理設(shè)置，并且和其它課程合理銜接。首先，在課程設(shè)置時(shí)應(yīng)該注意知識(shí)的循序漸進(jìn)。高等學(xué)校教務(wù)處和各院系從事教學(xué)管理的部門應(yīng)該先科學(xué)調(diào)研。針對(duì)每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)和具體課程內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握。把各個(gè)課程有機(jī)地結(jié)合在一起進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)定。其次，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生對(duì)課程理解和掌握的能力和特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置。最后，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的自身活動(dòng)安排進(jìn)行安排培養(yǎng)方案。

5結(jié)語(yǔ)

專業(yè)選修課中雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)非常重要。但我們必須注意教學(xué)內(nèi)容的合理安排、教學(xué)中語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的合理布局、師資的培養(yǎng)提高和教學(xué)方案的合理設(shè)置等關(guān)鍵內(nèi)容。要在實(shí)施專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中切實(shí)注意到學(xué)生能力的培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。專業(yè)課程雙語(yǔ)數(shù)學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)和難度的工作，高等院校、教師和學(xué)生必須三方面有機(jī)地結(jié)合在一起，做到合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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