青少年運(yùn)動(dòng)員競技體育訓(xùn)練倫理與哲學(xué)思想辨析

摘要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、歸納法對(duì)青少年競技體育訓(xùn)練工作中存在的問題進(jìn)行哲學(xué)思辯，從教練員和運(yùn)動(dòng)員兩個(gè)方面進(jìn)行分析歸納，厘清問題。對(duì)提高教練員和運(yùn)動(dòng)員的思想認(rèn)識(shí)有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞；競技體育 體育倫理 哲學(xué) 專項(xiàng)素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X(2012)02(b)-0245-01

青少年競技體育訓(xùn)練階段是運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程中的基礎(chǔ)階段，也是運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯中一個(gè)重要的形成與過渡階段。在這個(gè)訓(xùn)練階段，需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)道德規(guī)范、思想認(rèn)識(shí)、體能、技戰(zhàn)術(shù)等各方面進(jìn)行壘面的提高，使青少年運(yùn)動(dòng)員在競技體育的道路上走的更遠(yuǎn)，走的更健康，成人成才。本文對(duì)訓(xùn)練的具體手段不做過多的分析，只對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中重點(diǎn)思想做出分析與闡述。

1教練員的職業(yè)素質(zhì)與能力構(gòu)成

作為優(yōu)秀的教練員，需要具備全面的專業(yè)技能、訓(xùn)練理論和深厚的哲學(xué)與人文素養(yǎng)。首先說這三者的關(guān)系，教練員如果沒有專業(yè)技能和理論基礎(chǔ)，那么他就不能對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行正確合理的指導(dǎo)與教育，如果沒有理論基礎(chǔ)，那他對(duì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)就沒有深刻的理解，沒有對(duì)本專業(yè)的深厚知識(shí)的理解，就很難做出科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃、實(shí)施；哲學(xué)與人文素養(yǎng)是教練員需要具備的重要素質(zhì)。我們知道，競技體育訓(xùn)練是一個(gè)全面的系統(tǒng)工程，我們所掌握的訓(xùn)練學(xué)知識(shí)是在哲學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)、生物化學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的，沒有這些學(xué)科的深厚基礎(chǔ)和融會(huì)貫通，我們很難向更高的層次推進(jìn)我們的競技體育訓(xùn)練，只能在原地徘徊。例如：小周期訓(xùn)練計(jì)劃設(shè)計(jì)的原則就涉及到大平衡理論(哲學(xué))，超量恢復(fù)(生理學(xué))，管理學(xué)(目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與規(guī)劃)等。

2運(yùn)動(dòng)員守道與得利的辯證思考

在新華詞典中，“道”有道德、正義的意思，《辭?！啡眨骸暗馈奔吹缆罚阜▌t、規(guī)律；又指說，講，得，到，料，想，先導(dǎo)，疏導(dǎo)，治理，與具體事物的“器”相對(duì)，又與事物特殊規(guī)律的“德”相對(duì)；是宇宙萬物的本原、本體；一定的人生觀、世界觀、政治主張或思想體系。在青少年競技體育訓(xùn)練的成長過程中，守道是一個(gè)根本的原則，要求運(yùn)動(dòng)員注重個(gè)人的運(yùn)動(dòng)能力的修養(yǎng)和道德的修養(yǎng)，在多年的訓(xùn)練過程中不斷的提高競技能力和磨礪自己的情操，把國家的榮譽(yù)和自己的清白名聲放在第一位。所謂得利，就是通過正常途徑獲得的經(jīng)濟(jì)或者名譽(yù)的利益。君子愛財(cái)，取之有道，這是古人之訓(xùn)，也是我們獲得利益的正常途徑。隨著競技體育職業(yè)化逐漸深入，競技體育經(jīng)濟(jì)利益也對(duì)競技體育產(chǎn)生了很多負(fù)面的影響(例如當(dāng)前足球的腐敗現(xiàn)象)。作為教練員一定要對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行道和利的教育，使他們樹立正確的世界觀和人生觀，在職業(yè)體育的道路上走的健康、長遠(yuǎn)。

3長遠(yuǎn)的規(guī)劃與遠(yuǎn)大的志向

競技體育訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的事業(yè)，我們一定要厘清眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成長是通過有規(guī)律的、長期科學(xué)訓(xùn)練而完成的，而非朝夕之功。作為教練員和的運(yùn)動(dòng)員，一定要樹立這種觀念，不要貪多求快，拔苗助長。很多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員從開始從事訓(xùn)練到到達(dá)巔峰狀態(tài)用了10幾年到20年的時(shí)間，并保持了相當(dāng)長的較高競技狀態(tài)，例如體壇的常青樹瑞典的瓦爾德內(nèi)爾、中國的李梅素、王義夫等，從成名始，保持高水平競技狀態(tài)都在20年左右。所以，作為教練員，我們要科學(xué)規(guī)劃運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯，逐步的按照訓(xùn)練成才的規(guī)律做出科學(xué)訓(xùn)練規(guī)劃，使運(yùn)動(dòng)員健康成長；作為運(yùn)動(dòng)員，要有耐心，明白冰凍三尺非一日之寒的道理，認(rèn)真訓(xùn)練，勤于學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)，如此才能成才。作為運(yùn)動(dòng)員，也要熟知運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的規(guī)律，專心訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，從文化和理論知識(shí)，還有競技能力等多方面逐步完善自己，提高自己，循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和競技目標(biāo)。

4全面素質(zhì)與專項(xiàng)能力的辯證認(rèn)識(shí)

全面的身體素質(zhì)和良好的專項(xiàng)競技能力哪個(gè)重要?身體素質(zhì)和專項(xiàng)能力相輔相成，缺一不可，二者是一個(gè)渾然的整體。有了全面良好的身體素質(zhì).專項(xiàng)能力才能得到良好的發(fā)揮，專項(xiàng)能力的提高也能帶動(dòng)身體素質(zhì)的提高。良好的全面素質(zhì)是技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和提高運(yùn)動(dòng)成績的基礎(chǔ)，也是運(yùn)動(dòng)員承受高強(qiáng)度比賽和大負(fù)荷訓(xùn)練的基礎(chǔ)，良好的壘面素質(zhì)能是運(yùn)動(dòng)員在比賽和訓(xùn)練中體能充沛，心理穩(wěn)定，并使運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)壽命延長，而專項(xiàng)的素質(zhì)訓(xùn)練則是運(yùn)動(dòng)員突出專項(xiàng)素質(zhì)，提高專項(xiàng)成績最重要的因素。有了良好的專項(xiàng)素質(zhì)，我們就能更好地掌握和發(fā)揮專項(xiàng)技術(shù)，提高各部分肌肉用力的協(xié)調(diào)配合，整體提高專項(xiàng)競技比賽成績。作為教練員，我們應(yīng)該做的是如何長遠(yuǎn)規(guī)劃，合理搭配，力爭把這兩個(gè)因素科學(xué)合理的貫穿運(yùn)動(dòng)員的整個(gè)職業(yè)生涯，使運(yùn)動(dòng)員的競技水平不斷的提高。把握住青少年競技能力發(fā)展的特征，在這個(gè)時(shí)期不斷的加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練的難度、強(qiáng)度，同時(shí)逐步提高專項(xiàng)競技能力，是這個(gè)階段主要的任務(wù)，做到穩(wěn)步上升。

5文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的辯證關(guān)系

文化學(xué)習(xí)與刻苦訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員騰飛的雙翼，缺一不可。競技體育運(yùn)動(dòng)是由理論和技術(shù)兩個(gè)方面構(gòu)成的，沒有寬厚的文化做基礎(chǔ)，就沒有辦法對(duì)訓(xùn)練理論做出深刻的理解，從而也就沒有辦法攀上運(yùn)動(dòng)的頂點(diǎn)·再好的訓(xùn)練理論，沒有教練員與運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)實(shí)踐，到頭來只是紙上文章，一句空話。世界上很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員都具備很高的學(xué)歷，例如美國跨欄名將摩西，還有足球史上著名的巴西球星蘇格拉底等，都是文化和技術(shù)水平兼?zhèn)涞膬?yōu)秀代表。青少年成長時(shí)期，一定要做到文化和體育兼?zhèn)?，才能穩(wěn)步發(fā)展，攀上高峰。

以上的分析與論述，只是從理論和認(rèn)識(shí)的角度來談問題，只是做到了原理或者理論的總結(jié)，真正要實(shí)現(xiàn)青少年競技體育訓(xùn)練的成功，還是要靠理論與實(shí)踐的結(jié)合。但愿我們的教練員和運(yùn)動(dòng)員真正理解，通過理性的實(shí)踐來完成競技訓(xùn)練的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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