全國青少年科技創(chuàng)新大賽專項獎綜述

全國青少年科技創(chuàng)新大賽（以下簡稱“創(chuàng)新大賽”）由中國科協(xié)、教育部、科技部、環(huán)境保護部、國家體育總局、共青團中央、全國婦聯(lián)、國家自然科學(xué)基金委員會和承辦省人民政府共同主辦，每年舉行1屆，2012年是第27屆。經(jīng)過30多年的積累，創(chuàng)新大賽目前已成為面向全國青少年和科技輔導(dǎo)員開展的一項具有示范性和導(dǎo)向性的綜合性科技競賽活動。每年有來自全國各地（包括港澳地區(qū)）35支代表隊的近600名中小學(xué)生和200名科技輔導(dǎo)員到達(dá)創(chuàng)新大賽終評活動現(xiàn)場，通過1周的時間展示自己的科技創(chuàng)新和研究項目，角逐大賽的各個獎項。本文將對創(chuàng)新大賽的專項獎設(shè)置情況進行簡要介紹。

國際上很多歷史悠久和著名的青少年科技競賽活動都吸引了眾多社會機構(gòu)設(shè)置專項獎勵。一方面，對于參賽的青少年是一種鼓勵和支持，同時也是設(shè)獎機構(gòu)在青少年中宣傳以及促進本機構(gòu)所涉及領(lǐng)域的良好契機。例如，國際科學(xué)與工程大獎賽（International Science and Engineering Fair）的組織方經(jīng)過60多年的時間，陸續(xù)吸引了全世界許多關(guān)心科學(xué)事業(yè)發(fā)展的企業(yè)、基金會等機構(gòu)，不僅為比賽提供資助，還為參賽選手設(shè)立專項獎。專項獎獲獎?wù)叱双@得高額獎金外（每屆比賽專項獎獎金總額高達(dá)2 500萬美元），還有諸多“誘人”的精神獎勵形式，比如參加諾貝爾頒獎典禮，美國麻省理工學(xué)院林肯實驗室（小行星發(fā)現(xiàn)機構(gòu)）以獲獎?wù)叩拿譃樾⌒行敲瑑?yōu)先就讀哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等名校，暑期見習(xí)研究和野外科學(xué)考察等機會。

從2002年第17屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽開始，為了進一步發(fā)揮社會資源參與青少年科技創(chuàng)新活動，從多角度鼓勵參賽的學(xué)生和科技輔導(dǎo)員，豐富競賽活動的持續(xù)性和參與性，大賽組委會借鑒國際競賽的組織經(jīng)驗，除設(shè)有等級獎（一等獎、二等獎、三等獎）外還由基金會、學(xué)會、知名高校和企事業(yè)單位等機構(gòu)設(shè)立若干專項獎獎勵參賽者。到2011年第26屆創(chuàng)新大賽，專項獎由最初的7大類80項，發(fā)展到22類共258項，涉及近50萬元人民幣獎金。2011年還特別增加了為參賽科技輔導(dǎo)員設(shè)立的2項專項獎。

設(shè)獎單位資質(zhì)

專項獎設(shè)獎單位須具有良好的公眾形象，并熱衷公益事業(yè)，以設(shè)獎的方式支持和鼓勵參賽選手。除了由大賽組委會設(shè)立的專項獎外，以下幾類單位可以設(shè)立專項獎：政府部門；與青少年科技教育工作相關(guān)的學(xué)會、協(xié)會和基金會等公益性組織；高等院校、科研機構(gòu)、科技場館等事業(yè)單位；企業(yè)。

獎項類別

在2011年舉辦的第26屆創(chuàng)新大賽上，共設(shè)置了22類專項獎，其中9類由創(chuàng)新大賽組委會設(shè)立。其中，最為重要的“中國科協(xié)主席獎”，由中國科協(xié)主席基金委托組委會設(shè)計，每年選出3個最為突出的項目（高中、初中、小學(xué)各1項）進行表彰。而“未來科學(xué)家獎”則是為3項國際青少年科技競賽的中國代表隊選擇候選的參賽項目。

其他13個專項獎由“科學(xué)家基金會”（如茅以升基金會、高士其基金會、周培源基金會等）、學(xué)會（如北京公益學(xué)學(xué)會等）、高等院校（如清華大學(xué)、華東理工大學(xué)等）以及企事業(yè)單位（如廣東科學(xué)中心、《中國科技教育》雜志社等）設(shè)立。創(chuàng)新大賽的領(lǐng)銜贊助商英特爾中國有限公司還設(shè)立了“英特爾英才獎”，獲獎選手除獲得獎學(xué)金外，還將有機會赴美國參加次年舉辦的英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽（Intel ISEF）。

在第26屆創(chuàng)新大賽上，新設(shè)立了2類面對參賽科技輔導(dǎo)員的專項獎：中鳴數(shù)碼科技獎和《中國科技教育》雜志專項獎。前一獎項是為獎勵在科技輔導(dǎo)員板塊中的科技發(fā)明和科教制作兩項競賽中有突出表現(xiàn)的參賽選手，后一獎項則獎勵科技教育方案競賽中的杰出項目。

獎勵形式

專項獎設(shè)獎除設(shè)立獎品和獎學(xué)金等物質(zhì)獎勵外，設(shè)獎機構(gòu)還結(jié)合本機構(gòu)的特點提供其他的獎勵形式，如會員資格、參加國際競賽的機會、學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)活動等。例如，獲得“華東理工大學(xué)青少年科技創(chuàng)新獎”的選手，除了將獲得2 000元的獎學(xué)金外，還將獲得華東理工大學(xué)自主選拔預(yù)錄取資格；獲得“清華大學(xué)環(huán)境友好青少年科技創(chuàng)新獎”的選手，如果考入清華大學(xué)環(huán)境系，將優(yōu)先納入“因材施教培養(yǎng)計劃”。

專項獎的評審和問辯

專項獎評委在大賽終評期間，分學(xué)科組對參賽項目的內(nèi)容進行專業(yè)測評，根據(jù)賽前制訂的本專項獎的評審標(biāo)準(zhǔn)、評分辦法進行測評打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)排序確定最終獲獎名單。評審方式以專家采取一對一獨立問辯的方式考查參賽項目水平和項目作者綜合素質(zhì)為主。專項獎評委可以由設(shè)獎單位自主聘請評委擔(dān)任，也可以提供詳細(xì)的評選標(biāo)準(zhǔn)，委托大賽評委會評選。

參賽選手在與評委交流時，要自然大方，語言表達(dá)清楚，展現(xiàn)自信。問辯時，參賽者要向評委清晰介紹項目研究工作和背景知識，要注意證據(jù)和結(jié)論在邏輯上的對應(yīng)關(guān)系，不要過多背誦多媒體展示內(nèi)容。在評委提出問題后，應(yīng)先明確問題、謹(jǐn)慎思考之后作答。被評委問及事先沒有準(zhǔn)備的內(nèi)容的情形是常見的，參賽選手應(yīng)有心理準(zhǔn)備。當(dāng)遇到作答困難的問題時，不妨向評委請求一定的考慮時間，穩(wěn)定情緒思考作答。在問辯階段，參賽選手要隨時做好簡要的問辯記錄，以便做出改進和調(diào)整。有時評委在結(jié)束問辯時會留給選手思考題，或就某個方面向參賽選手給出建議，參賽選手也要及時記錄。在問辯結(jié)束時，參賽選手也不妨請評委給出一些指導(dǎo)和建議。

特別注意的是，不同獎項評委的問辯時間、側(cè)重點和目標(biāo)都不一樣。參賽選手必須在問辯時間里在自己的展位前站好等待評委，時刻做好答辯準(zhǔn)備，以防因錯過問辯而錯失獲獎機會。

在未來的競賽中，組委會將努力繼續(xù)擴大和提高參與設(shè)獎機構(gòu)的范圍和層次，特別是吸引廣大名牌大學(xué)、專業(yè)學(xué)會和政府部門的參與，進一步提高專項獎的學(xué)術(shù)性、知名度和吸引力。