探析遠(yuǎn)程開放教育建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)個案研究

【摘 要】實踐教學(xué)是中央廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校外實踐教學(xué)基地建設(shè)是這一環(huán)節(jié)的重要保證。本文通過對本校廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)的分析和闡述，對建設(shè)廣播電視大學(xué)開放教育建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的原則、條件、管理、監(jiān)控等進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】遠(yuǎn)程開放教育 建筑專業(yè) 實踐教學(xué)基地 建設(shè)研究

【中圖分類號】TU-0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）02－0025－02

實踐教學(xué)基地的研究與實踐，對于實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育工程、構(gòu)建終身教育體系、推動學(xué)習(xí)化社會進(jìn)程具有十分重要的意義。中央廣播電視大學(xué)在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視大學(xué)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的意見》中指出：“實踐性教學(xué)與理論性教學(xué)具有同等重要的地位。不可偏廢?！睂嵺`教學(xué)是遠(yuǎn)程開放教育的一個重要素質(zhì)教育手段，也是綜合考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題、動手操作能力的一種重要方式。

開放教育建筑專業(yè)是廣播電視大學(xué)一個實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，在實習(xí)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生將所學(xué)的理論聯(lián)系實際，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，培養(yǎng)其認(rèn)知、做事、合作與生存能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)的質(zhì)量，直接影響到整個廣播電視大學(xué)教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。而廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地是完成這一過程的唯一重要場所。因此，實踐教學(xué)基地的建設(shè)與發(fā)展在開放教育中的重要性毋庸置疑。近10年來，重慶市江津廣播電視大學(xué)結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生畢業(yè)后追蹤調(diào)查的實際情況，在廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的建設(shè)、管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面進(jìn)行了有益的探索和實踐，已初步形成了具有自身特色的教學(xué)基地建設(shè)模式。

一 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地選擇的原則

當(dāng)前，遠(yuǎn)程開放教育發(fā)展迅猛，到2011年年底全國廣播電視大學(xué)已注冊學(xué)生333萬人。重慶市江津廣播電視大學(xué)有在校生2000余人，開放教育建筑專業(yè)在校學(xué)生就達(dá)到500多人，但學(xué)校資金短缺，實驗、實習(xí)等場所嚴(yán)重不足，影響了廣播電視大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量。經(jīng)過多年探索，我們認(rèn)為，選擇基地應(yīng)該遵守以下幾條原則。一是互惠互利原則。學(xué)校利用實踐教學(xué)基地的條件開展實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；實踐教學(xué)基地依托單位可從實習(xí)學(xué)生中選拔優(yōu)秀人才，借助學(xué)校的科研、師資力量促進(jìn)自身建設(shè)。二是相對穩(wěn)定、節(jié)約開支的原則。三是產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的原則。將實踐教學(xué)基地建設(shè)成為產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的重要場所，積極探索實踐教學(xué)改革的新模式。四是擇優(yōu)規(guī)范的原則。有選擇地重點(diǎn)聯(lián)系3~5個高質(zhì)量的校外實踐基地。五是實踐教學(xué)與就業(yè)相結(jié)合的原則。建設(shè)一批既有利于教學(xué)實習(xí)，又能促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的實踐教學(xué)基地。

二 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的條件

廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地，是經(jīng)學(xué)校與當(dāng)?shù)亟ㄎ?、知名建筑公司、設(shè)計院、質(zhì)檢站等商定，與學(xué)校建立穩(wěn)定教學(xué)協(xié)作關(guān)系的建筑業(yè)，承擔(dān)廣播電視大學(xué)部分學(xué)生的社會調(diào)研、專業(yè)實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等任務(wù)。

廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地一般應(yīng)是具備二級資質(zhì)的建筑企業(yè)、公司、設(shè)計院等，設(shè)施和設(shè)備先進(jìn)齊全，并有能適應(yīng)建筑行業(yè)實習(xí)需要的現(xiàn)場施工、平面布置圖及識別、建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計中的鋼結(jié)構(gòu)及混凝土砌體結(jié)構(gòu)、測量放線，井點(diǎn)降水、土方工程、主體施工，施工進(jìn)度計劃表、施工總平面布置圖、竣工資料等。

具有二級資質(zhì)的建筑業(yè)有從事8年以上工程管理工作經(jīng)歷的企業(yè)經(jīng)理，有一支150人以上的高中級職稱的建筑技術(shù)隊伍，能保證指導(dǎo)，有扎實的理論功底，較強(qiáng)的實踐經(jīng)驗、能進(jìn)行圖紙識別，現(xiàn)場施工、生產(chǎn)實習(xí)等教學(xué)，能修改學(xué)生作業(yè)中的問題、組織學(xué)生討論等工作，有較強(qiáng)的帶教經(jīng)歷和帶教經(jīng)驗。部門齊備、管理規(guī)范，地理位置、交通、安全及物理環(huán)境優(yōu)良。

三 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的確定

確定廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地，應(yīng)通過當(dāng)?shù)亟ㄎ⒁?guī)劃局、設(shè)計院等正規(guī)渠道對建筑公司，企業(yè)等進(jìn)行充分的走訪調(diào)研，真正摸清擬建基地的各方面條件，切實滿足適合本校建筑專業(yè)實踐的需要，才能考慮建立實踐教學(xué)基地的建筑單位。

在掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，擇機(jī)正式與擬建基地主管領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人洽談，按照廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育的專業(yè)規(guī)則要求，闡明建立實踐教學(xué)基地的目的和意義、責(zé)任和義務(wù)、利益和好處等，展示廣播電視大學(xué)辦學(xué)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，以及學(xué)生的基本情況和素質(zhì)，提高建筑單位領(lǐng)導(dǎo)對建立實踐教學(xué)基地重要性的認(rèn)識，找到雙方的結(jié)合點(diǎn)，心往一處想，勁往一處使，進(jìn)而達(dá)成建立教學(xué)基地的共識。

在征得雙方主管部門同意的前提下，進(jìn)一步明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，形成書面協(xié)議，由雙方單位法人簽訂協(xié)議書，明確建立實踐教學(xué)基地關(guān)系，加掛學(xué)校廣播電視大學(xué)實踐教學(xué)基地牌匾。

四 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地的管理

1．加強(qiáng)基地管理隊伍和師資隊伍建設(shè)

實踐教學(xué)基地應(yīng)有一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)工作，成立該基地的實習(xí)指導(dǎo)小組。根據(jù)廣播電視大學(xué)教學(xué)實習(xí)計劃、要求科室均有一名專門負(fù)責(zé)實習(xí)帶教的指導(dǎo)教師，執(zhí)行和落實教學(xué)計劃，做出具體的實習(xí)安排，保證實習(xí)質(zhì)量和實習(xí)任務(wù)的完成。基地應(yīng)把教學(xué)工作列入帶教人員考核的重要內(nèi)容，與獎金分配、指導(dǎo)津貼發(fā)放掛鉤。學(xué)校對基地的帶教人員，享有外聘教師權(quán)利、進(jìn)行科研協(xié)作和參加各種學(xué)術(shù)活動；享有獲得有關(guān)教材和教學(xué)資料的權(quán)利；學(xué)校對實習(xí)基地的指導(dǎo)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育指導(dǎo)，幫助實習(xí)基地切實提高教學(xué)和指導(dǎo)水平。

2．加強(qiáng)基地制度建設(shè)

基地的管理必須用制度加以保障，進(jìn)行落實。為此，我校制定了一系列實踐教學(xué)管理文件，以保證實踐教學(xué)的順利進(jìn)行，如《實踐基地管理制度》《學(xué)生課程實踐管理制度》《實踐基地指導(dǎo)教師管理制度》《課程實踐輔導(dǎo)員的職責(zé)》《實踐基地教務(wù)管理的若干規(guī)定》《實踐基地監(jiān)控制度》等。

3．教學(xué)基地設(shè)施建設(shè)

基地應(yīng)不斷加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，購買教學(xué)儀器、模型、多媒體設(shè)備、教具及圖書資料等。根據(jù)不同需要，設(shè)置教學(xué)辦公室、教研室、教室、示教室、技能訓(xùn)練室等，以滿足學(xué)生的實踐教學(xué)需要。

五 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)的效果

我校的廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地經(jīng)過10多年的不懈努力，已建立了穩(wěn)定的關(guān)系，形成了良好的發(fā)展勢頭。先后與江津建委建筑實驗室、江津會計學(xué)會、經(jīng)委及相關(guān)企業(yè)、江津新聞社、君策律師事務(wù)所簽訂了協(xié)議，建立了建筑、會計、工商、漢語言、法學(xué)5個實訓(xùn)基地，每年進(jìn)駐實習(xí)學(xué)生100人左右，為完成建筑實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)提供了有力保障。

廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地企業(yè)、公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實責(zé)任和任務(wù)，按實習(xí)計劃完成了實驗、建筑專業(yè)各種實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等各項任務(wù)。在畢業(yè)實習(xí)期間，校企雙方在完成實踐教學(xué)過程中積極推薦學(xué)生就業(yè)。幾年來，在建筑行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生高達(dá)90%以上，形成了實習(xí)促就業(yè)、實踐教學(xué)基地建設(shè)與就業(yè)基地建設(shè)一體化的新模式。

六 廣播電視大學(xué)建筑專業(yè)實踐教學(xué)基地質(zhì)量監(jiān)控

1．加強(qiáng)教學(xué)檢查

為達(dá)到實踐教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)，在省級廣播電視大學(xué)的指導(dǎo)下，分校將按計劃對實踐教學(xué)基地不定期地到實習(xí)實訓(xùn)基地指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，這樣既檢查了實習(xí)生的實習(xí)質(zhì)量，也檢查了帶教教師的帶教情況，同時檢查醫(yī)院實習(xí)的管理情況。其他專業(yè)由系（部）組織教學(xué)檢查。

2．教師授課和帶教質(zhì)量評價

包括學(xué)生評教、教師評學(xué)、教學(xué)專家督導(dǎo)組評教，評價范圍包括、實習(xí)教學(xué)及畢業(yè)從業(yè)（設(shè)計）等的教學(xué)質(zhì)量。評價工作由各實踐基地組織完成，教務(wù)科將組織專家、學(xué)生對各實習(xí)基地實習(xí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。評估基地情況。評估結(jié)果及時反饋到實踐教學(xué)基地，并按要求進(jìn)行整改。學(xué)校定期組織開展優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)基地的評選。

3．教學(xué)督導(dǎo)

學(xué)校專家督導(dǎo)組，參與實踐教學(xué)督導(dǎo)工作與教學(xué)基地建設(shè)和管理。各實踐基地自行成立教學(xué)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本實踐基地的教學(xué)督導(dǎo)工作。

在教學(xué)改革和實踐過程中，已形成了比較完整的實踐教學(xué)基地建設(shè)、管理，質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了我校實踐教學(xué)工作高質(zhì)量、高效率地開展。但實踐教學(xué)工作是一項涉及面廣泛的工作，需國家、企業(yè)、公司、學(xué)生等各方面共同協(xié)作、努力。實踐教學(xué)改革也要與時俱進(jìn)地不斷探索，積極適應(yīng)新形勢的要求。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕