語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力

語文教學(xué)的目標(biāo)，就是要提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力。其中，“聽、說”在生活中的應(yīng)用尤為廣泛。因而，口語表達(dá)、口語交際在語文教學(xué)中越來越受到重視。怎樣才能抓住訓(xùn)練的要點(diǎn)使學(xué)生的口語表達(dá)能力迅速提高呢？

一、要明確口語表達(dá)訓(xùn)練的要領(lǐng)

口語訓(xùn)練的要領(lǐng)就是多聽、多模仿。聽的能力的提高，自然依賴于多聽，而說的能力的提高也同樣依賴于多聽以及對(duì)那些出色語言的模仿。學(xué)生在聽的過程中，學(xué)習(xí)了語言的邏輯性、條理性以及其他如語言、語調(diào)等方面的技巧。學(xué)生聽的能力強(qiáng)，不僅能攝取更廣泛、更豐富的說話材料，而且有助于學(xué)生良好語感的形成，將使他們?cè)诳谡Z交際中表達(dá)得更準(zhǔn)確。如果加強(qiáng)聽的訓(xùn)練，再結(jié)合說的練習(xí)，將會(huì)使學(xué)生的口語表達(dá)能力迅速提高。

二、要刻意培養(yǎng)學(xué)生“聽”的興趣

培養(yǎng)學(xué)生聽的興趣主要依賴于教師對(duì)聽的內(nèi)容的選擇。一開始，教師要選擇學(xué)生十分感興趣，非常吸引人的內(nèi)容讓學(xué)生去聽。當(dāng)學(xué)生漸漸對(duì)聽東西產(chǎn)生了興趣，形成了聽的習(xí)慣，有了一定的自覺意識(shí)后，刻意在聽的內(nèi)容中加入一些優(yōu)美的散文和生動(dòng)的記敘文，以豐富聽的內(nèi)容。

三、要為“聽”的訓(xùn)練開辟更多的渠道

在語文課堂上進(jìn)行聽的訓(xùn)練是重要的渠道之一，可以在語文課上根據(jù)課時(shí)計(jì)劃和目標(biāo)適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生聽些東西。聽的訓(xùn)練絕不可僅限于課堂，要開辟更多的渠道進(jìn)行聽的訓(xùn)練。一方面，可利用課外活動(dòng)，采用恰當(dāng)?shù)男问浇M織學(xué)生聽和說；另一方面，也可以利用校園廣播陣地實(shí)施聽的訓(xùn)練；還可以讓學(xué)生自己在家中收聽廣播、觀看某些電視節(jié)目來進(jìn)行訓(xùn)練。

四、“聽”后要模仿，“聽”要與“說”相結(jié)合

“聽”是信息的輸入過程，那么“說”就是一種輸出過程。說的訓(xùn)練應(yīng)從模仿開始，通過模仿，學(xué)生可以學(xué)到許多的語言表達(dá)方式、方法及技巧?？梢岳谜f話課或課外活動(dòng)進(jìn)行模仿訓(xùn)練，讓學(xué)生先聽，然后再模仿表演，其內(nèi)容可以是幾分鐘的評(píng)書片段或相聲小段，也可是錄制好的文章、故事等等，要盡可能選學(xué)生樂意模仿的東西，并且要求學(xué)生的模仿要爭取展現(xiàn)“原聲”。

總的來說，要提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，一定要遵循由聽入手，多聽、多模仿，然后再結(jié)合說的訓(xùn)練，這樣學(xué)生的口語表達(dá)能力才會(huì)迅速提高。

（作者單位 山東省萊蕪市雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)邢家峪小學(xué)）