讓美在孩子筆尖流淌

清代劉熙《書概》云：“書，如也。如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已?！边@一觀點(diǎn)古往今來早已成為人們的共識(shí)并長(zhǎng)期稱道?？梢?，寫字既是一項(xiàng)重要的語文基本功，又是體現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的最直觀的窗口。那么，如何以最中肯、最優(yōu)美的線條，在這片空白之上勾勒出最新最美的圖畫，對(duì)我們每一位語文教師而言，是至關(guān)重要的！為此，在思索中實(shí)踐，在實(shí)踐中探究，想就切身體會(huì)談自己幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和做法：

一、養(yǎng)興趣──愛寫字

愛因斯坦說：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)?！笨梢?，寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在平時(shí)的寫字教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如“欣賞激趣”“故事激趣”“表揚(yáng)激趣”“活動(dòng)激趣”“字謎激趣”“競(jìng)賽激趣”等。正如俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所說的：“為了讓學(xué)生學(xué)好，必須使他們好學(xué)?！敝袊?guó)古代教育家孔子也說過：“知之者，不如好之者。”這充分說明了興趣的地位和作用。

二、練姿勢(shì)──養(yǎng)習(xí)慣

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！币岣邔W(xué)生的寫字能力，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣尤為重要。為此，在寫字之前，我總是引導(dǎo)學(xué)生跟著視頻一起邊做邊念：“小朋友，要注意，請(qǐng)你跟我這樣做，老大老二對(duì)對(duì)齊，紙離筆尖一寸遠(yuǎn)，一拳一尺記在心?！睂W(xué)生的表現(xiàn)欲強(qiáng)，個(gè)個(gè)坐得非常端正，自然而然地養(yǎng)成了坐端正再寫字的好習(xí)慣！在學(xué)生寫字的過程中，我自始至終關(guān)注學(xué)生的坐姿，不厭其煩地提醒：“頭正、身直、臂開、足安”。與此同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成“看字形、記心中、再下筆”，保持紙面整潔，盡量不用橡皮擦的良好寫字習(xí)慣。

三、重觀察──學(xué)寫字

觀察是學(xué)生在寫字時(shí)需要學(xué)會(huì)的一個(gè)很重要的本領(lǐng)。為了學(xué)生的寫字水平一步步提高，我在教給學(xué)生寫字的方法和技巧時(shí)，是這樣處理的：

1.寫好基本筆畫

俗話說“萬丈高樓平地起”，每一個(gè)字都是由基本的筆畫構(gòu)成的。因此，寫字時(shí)應(yīng)從練習(xí)寫筆畫開始。指導(dǎo)時(shí)，我要讓學(xué)生通過觀察老師的范寫、自己的練寫找到手感，慢慢掌握每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。書寫時(shí)，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓。

我從實(shí)踐中歸納出幾句簡(jiǎn)單易記的寫筆畫口訣：“橫上斜，豎挺直；撇捺出鋒，點(diǎn)要快；折角頓筆收筆鉤，提筆把握重準(zhǔn)快”。堅(jiān)持寫好基本筆畫，為后面的寫字教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2.處理好字的結(jié)構(gòu)

在寫字時(shí)必須讓學(xué)生區(qū)分這幾種結(jié)構(gòu)，只有在分清結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，才能確定各部分在田字格中所占的比例和位置。在布局時(shí)，就要求學(xué)生做到“三到”：眼到、手到、心到。首先要讓學(xué)生觀察田字格中生字的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生找一找這個(gè)字的關(guān)鍵筆畫，說說寫這個(gè)字時(shí)應(yīng)該注意的地方，找出起筆和收筆的位置，讓學(xué)生從內(nèi)心深處對(duì)字的結(jié)構(gòu)、形體有一個(gè)大體的把握，最終練成一手具有個(gè)人特點(diǎn)的漢字。

“書品即人品，寫字學(xué)做人”。寫字教育是一項(xiàng)工程，需要一點(diǎn)一橫、一撇一捺這些不可或缺的材料來墊底，需要一種氛圍、一種心態(tài)和一份毅力來筑壘。總之，寫字教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段語文教學(xué)的一個(gè)組成部分，每位教師都應(yīng)重視它，應(yīng)嚴(yán)格地、科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈，真正地讓美在孩子筆尖流淌！

（作者單位 廣東省深圳市富源學(xué)校小學(xué)部）