突出主體地位，體驗學(xué)習(xí)樂趣

【教學(xué)內(nèi)容】

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊》第八單元“找規(guī)律”。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。

2．通過參加“聯(lián)歡會”中的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的操作、觀察等能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。

3．使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中體會數(shù)學(xué)的價值和數(shù)學(xué)的美。

【教學(xué)重點、難點】

1．使學(xué)生在活動中認(rèn)識簡單的排列規(guī)律。

2．會運(yùn)用“規(guī)律”解決一些實際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

【教學(xué)過程】

一、談話引入，激發(fā)興趣

小朋友，你們平時參加過聯(lián)歡會嗎？感覺怎么樣？（想不想?yún)⒓?？）今天，建設(shè)完小一年級的小朋友邀請你們參加聯(lián)歡會，高興嗎？

二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究

1.觀察會場（電腦出示會場）：

（1）請小朋友們仔細(xì)觀察這個漂亮的會場是用什么來布置的？是怎樣布置的？

（2）請小朋友和小組的同學(xué)說一說。

（3）學(xué)生匯報。

（4）根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)歸納“什么樣的事物才算是有規(guī)律的事物”。

2.開聯(lián)歡會

第一個節(jié)目：《跳一跳》

（1）電腦播放《幸福拍手歌》，師生一起跳一跳。

（2）從剛才的舞蹈中，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？

（3）找出其中一個小組的同學(xué)站的規(guī)律。

第二個節(jié)目：《涂一涂》

（1）請把課本翻到89頁例3，找出規(guī)律，并涂上正確的顏色，看誰涂得又對又快！

（2）展示作品并指正。

第三個節(jié)目：《摸一摸》

下面請小朋友們仔細(xì)觀察每一組物體（或圖形）是按什么規(guī)律排列的，誰能從盒子里摸出下一個排列的物體（或圖形）？為什么？

第四個節(jié)目：《猜一猜》（電腦出示圖形和動物）

請你猜猜小動物的身后藏著什么顏色的什么圖形。

第五個節(jié)目：《請你欣賞》（電腦播放有規(guī)律的事物或圖片）

這些有規(guī)律的事物美嗎？誰能說說你在生活中還見過哪些有規(guī)律的事物？

最后一個節(jié)目：《請你露一手》

（1）提出要求：選擇自己喜歡的方式創(chuàng)造規(guī)律，可以利用老師給你的學(xué)具，也可以用自己的學(xué)具?？梢砸粋€人完成，可以與同組的同學(xué)或好朋友一塊完成，也可以和我或邀請在座聽課的老師一起完成。趕快露一手吧！

（2）展示作品。

三、課堂總結(jié)

聯(lián)歡會馬上就要結(jié)束了，我想問小朋友，這次聯(lián)歡會，你們學(xué)到了什么？你們學(xué)會了嗎？當(dāng)一個物體看起來不是很美，但是這些事物按一定的規(guī)律組合在一起的時候，就能帶給我們美的享受。相信你們將來一定會創(chuàng)造更多的美，給我們的生活增添色彩！

親愛的小朋友們，我們的聯(lián)歡會到此結(jié)束，小朋友們再見！

（作者單位 全州建設(shè)完?。?/p>