如何讓小學(xué)語文課堂春光熠熠

教學(xué)以來，竭盡熱忱，揣摩教學(xué)之道，寤寐之間，刻難忘懷，唯獨祈盼傳道功成，解惑果就；幾經(jīng)深研究磨，我感到語文教學(xué)必須風(fēng)格豐富明快，才能有質(zhì)的飛躍，有可喜的進(jìn)步，教師要對自身提出嚴(yán)格的要求，以順應(yīng)時代的高速發(fā)展，不斷省察，不斷總結(jié)，不斷取長補(bǔ)短，不斷積極探索，不斷探求現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課程的最佳結(jié)合，讓語文教學(xué)最優(yōu)化，讓語文課堂有聲有色、春光熠熠。作為一名“細(xì)心”教師，教學(xué)以來，積累經(jīng)驗點滴，列舉如下，以期對同仁教學(xué)有所裨益。

一、利用小學(xué)生的年齡特點，想方設(shè)法提高學(xué)生的語文興趣

動畫片《喜羊羊和灰太狼》，學(xué)生們都喜歡，經(jīng)?？吹綄W(xué)生談?wù)撓惭蜓蚝突姨?，眉飛色舞，教師能不能播放《喜羊羊和灰太狼》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文呢？事實證明是可以的，語文遍及生活，《喜羊羊和灰太狼》不也是生活的寫照嗎？

利用課余時間，我找來動畫片《喜羊羊和灰太狼》，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生看得津津有味，我想巧妙幫助差生，讓差生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓這些學(xué)生做勤奮好學(xué)、乖巧機(jī)智的喜羊羊。

喜羊羊機(jī)智聰睿，善于隨機(jī)應(yīng)變，我們在解決新問題的時候，想一想喜羊羊是怎么解決問題的，多動一動腦筋，很多問題是可以解決的。我模擬喜羊羊的思考，給學(xué)生出題，隨著對這個動畫片的興趣，學(xué)生興味盎然，化解了很多上課的機(jī)械化，課堂上出現(xiàn)了歡聲笑語。

二、發(fā)揮語文的特點，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

小學(xué)生年齡小，對事物好奇，教學(xué)中教師要充分利用這一點，創(chuàng)設(shè)問題要巧妙新穎，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，滿腔熱情地鼓勵學(xué)生大膽提出各種各樣標(biāo)新立異的問題，使學(xué)生從求異發(fā)散向創(chuàng)新推進(jìn)，從探索問題的過程中得到啟迪，從多種解決問題的方法中培養(yǎng)開拓、創(chuàng)新的精神。課堂上不要希望鴉雀無聲，各抒己見更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)展，學(xué)生插嘴要“鼓勵”，讓他們暢所欲言。

三、小學(xué)語文教學(xué)要利用多媒體技術(shù)

上課時，利用多媒體，快速激活課堂，讓學(xué)生驅(qū)趕上課的枯燥，讓學(xué)生找到樂趣、找到快樂與自信，這應(yīng)該是教師對學(xué)生情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。自信的人才會創(chuàng)造奇跡。所以，我們無論是在課上，還是在課下，都應(yīng)該給學(xué)生以鼓勵和表揚。讓學(xué)生的每一個閃光點都耀眼奪目。

四、教學(xué)古詩，推行先學(xué)后教策略

在學(xué)習(xí)古詩《題西林壁》的時候，我依照先學(xué)后教的方法進(jìn)行教學(xué)。

1.要求所有學(xué)生把這首詩背得滾瓜爛熟。

2.所有的生字都要認(rèn)識，并且能夠默寫。

3.能夠流暢地把這首詩默寫下來，時間不超過5分鐘。

4.理解這首詩的意思并且能夠講述。

5.熟悉這首詩的修辭手法。

6.用充滿個性化的語言描述全詩。

7.學(xué)會提出問題，之后小組解決，解決不了再拿到課堂上。

在正式上課的時候，我迅速抽查了學(xué)習(xí)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都得到了非常大的收獲。課堂上，學(xué)生暢所欲言，有問題的學(xué)生問題提得全面、角度不同，解答問題的學(xué)生解答得認(rèn)真、仔細(xì)。最后連詩人當(dāng)時的孤獨心情都分析得淋漓盡致。學(xué)生不僅讀懂了詩，還走進(jìn)了詩人的情感深處。下課的時候，我問學(xué)生，在學(xué)習(xí)這首詩的時候，感覺如何？借助了什么詞典？上網(wǎng)了嗎？都向誰進(jìn)行了請教？做完作業(yè)的時間長嗎？能否仿照這首詩寫一首現(xiàn)代詩？誰能夠發(fā)現(xiàn)和這首詩相同的古詩？許多學(xué)生踴躍地把自己的經(jīng)驗展示出來，在整個互動過程中，學(xué)生不僅掌握了全部的知識，還學(xué)到了不同的自學(xué)方法。學(xué)生的成就感洋溢在眉梢眼角。這樣的教學(xué)，老師輕松，學(xué)生愛學(xué)，成績能夠得到提高，何樂而不為呢？

總之，語文的教學(xué)方法要不斷揣摩，不斷改善，不斷創(chuàng)新；和學(xué)生相處，如影隨形，對待學(xué)生體貼入微，細(xì)心呵護(hù)，循循善誘；對語文的教學(xué)新技術(shù)，應(yīng)用及時，靈活機(jī)動，長此以往，一定會讓語文課堂有聲有色、春光熠熠。

（作者單位 河北省唐山市遷安市第一實驗小學(xué)）