讓“對稱”作為寫作亮點

葉圣陶在《蘇州園林》一文中說過這句話，“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的?！保烙嫼芏嗳硕寄苡洃洩q新。的確，中國建筑非常講究對稱美。以首都為例，古老的北京城就是一座對稱的城市。它以故宮為中心，從永定門、前門、 天安門、午門、神武門、景山到地安門、鐘樓、鼓樓和安定門，組成了一條中軸線。南北平行的大街同東西向的胡同縱橫交錯，分列在中軸線兩側。

生活中，“對稱”元素到處可見。有些是人為的，如：藝術作品；但有些卻是自然界本身存在著的，比如：我們人類本身就是一個對稱體。寫作，也應如此——追求對稱的美感。那么怎樣才是語言的對稱呢？它是指語言的排列、組合具有一一對應的關系，通常由兩部分組成：出句和應句。

最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾基

所謂人生，是一刻也不停地變化著的，就是肉體生命的衰弱和靈魂生命的強大、擴大?！蟹颉ね袪査固?/p>

我們從中國古典文化作品中開始欣賞吧。

組例一

1

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

（選自《關雎》）

2

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

（選自《桃夭》）

《詩經》是中國最早的一部詩歌總集，其中的對稱可見一斑。

組例二

1道可道，非常道；名可名，非常名。無，名天地之始；有，名萬物之母。故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。

（選自《道德經》）

2孟子對曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”

（選自《孟子》）

孔子、孟子和莊子的文章，處處可見對稱。組句1簡短，包含三個對稱句。組句2中“萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家?！薄拔从腥识z其親者也，未有義而后其君者也。”均為對稱句。

組例三

1時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍：山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

(選自王勃《滕王閣序》)

2

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。

寧為百夫長，勝作一書生。

“當句對”是初唐四杰之王勃寫作的一大特點。其作品流傳千古的句子有很多。其中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”可謂千古絕唱。他不僅為我們描繪了一幅如身臨其境的美圖，而且句式上下句相對，在一句中自成對偶：如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”。“初唐四杰”的從軍、出塞作慷慨雄壯，表現了知識分子的壯志豪情，對盛唐邊塞詩的高度繁榮和成熟有一定影響。楊炯的從軍行，是其代表作之一。第二聯(lián)詞采壯麗，對偶精整，將反侵略的軍事行動寫得聲勢逼人。

由以上例子，可以看出，對稱是語言美的基本形式。對稱的詞語、句子組合在一起，自然就形成了華美的文章。

接著用詩詞來印證一下：

組例四

1

遺愛寺

白居易

弄石臨溪坐，尋花繞寺行。

時時聞鳥語，處處是泉聲。

2

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

蘇詩中“左牽黃”和“右擎蒼”、“錦帽”和“貂裘”“親射虎”和“看孫郎”分別對稱。

組例五

1去年孟東野往，吾書與汝曰：吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早世，如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，妝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也。

（選自韓愈《祭十二郎文》）

2若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

韓文，可謂絕妙！句子本身還能分解出四字句對稱，如：去年/孟東野往，吾書與汝/曰。范文，一段寫陰雨天氣及郁悶心情，另一段寫景明天氣及喜洋洋心情，構成了兩個對稱段。

由此可見，古人對“四字句”是多情有獨鐘了。

組例六

1不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄，向云霄里去了。

（選自魯迅《從百草園到三味書屋》）

2盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

（選自朱自清《春》）

魯迅文章，第一句用了四個對稱：碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹和紫紅的桑葚。第二句有三個對稱：長吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子。朱自清作品，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”即是對稱，“剛睡醒”是出句，“張開眼”是應句，兩者用不同的語言表達了同一意思?！吧嚼蕽櫰饋砹?，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”也是對稱句。

組例七

1畢業(yè)前，為了完成一幅理想的畢業(yè)創(chuàng)作，我到了一個叫大龍溪的村子去尋找題材……你沒聽說過這個地名吧？嗯，這是我們江南的一個小村子，大龍溪很美，村子靠著山，山腳有個大龍?zhí)?，龍?zhí)兜乃鞯酱迩俺闪藯l小溪，溪水碧清碧清的。

（選自葉文玲《心香》）

2江南，秋天當然也是有的；但草木凋得慢，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，賞玩不到十足，秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半醒半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程中，是不合適的。

（選自郁達夫《故都的秋》）

葉文中的語言非常優(yōu)美，出句句末和應句句首重疊對稱?！豆识嫉那铩分卸嗵幨褂脤ΨQ：不止一處出現重疊對稱（“得”字重疊對稱），另外，還有結構對稱、轉折對稱（多雨而少風）等。

從古至今，文人大家們一直沒有放棄追求文字的對稱美。我們也不再一一列舉了。如果感興趣，不妨自己抽點時間仔細挑選，細細品味一番。

考場上，合理、有效地弄機組對稱的語言，也不失是得高分的一個方法。

組例八

1寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

（選自滿分作文《包容是陽光》）

但愿每次回憶，對生活都不感到負疚?！〈?/p>

情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。——羅曼·羅蘭

2年輕，代表永恒；年輕，吟唱出歡樂；年輕，充滿了憧憬，年輕的心，總在年輕的期待中，默默地劇烈著、狂執(zhí)著、奔跳著，那是一種執(zhí)著、一腔熱忱、一抹傷感、一份勇氣。

（選自滿分作文《年輕的心》）

3是的，也許你曾驚嘆夕陽的無限美麗，可是你卻永遠也抓不住她的倩影；也許你曾流連于曇花的嬌姿，可是你卻永遠也抓不住她的生命；也許你曾迷失于月光的朦朧之美，可是你卻永遠也抓不住她的光芒。生命是美麗的，生命是令人驚嘆的，生命是令人敬畏的。但，生命卻也終將逝去，徒留下一派繁華，一聲驚嘆，一句感慨。這也似乎在預示著我們終將行走在消逝中。

（選自滿分作文《感悟消逝》）

4沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。

（選自滿分作文《學會感恩》）

5收集自己的眼淚，化作堅毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機智之燈；拾起內心灑落的感激，化作前行的動力……

縱然江上風云變幻，守著自己的內心世界，不會孤獨；望著高高揚起的風帆，不會寂寞。……

（選自滿分作文《必須跨過這道坎》）

6理想。是第一層境界：“獨上高樓，望斷天涯略”?！?/p>

奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄?/p>

收獲。是第三層境界：“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！碑攰^斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經驗幾多教訓，然后從頭再來。就像國學大師季羨林曾說：“人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意?！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。

（選自滿分作文《詩意地生活》）

考場上，稍加留心，通過對文字的簡短緊縮，抑或擴充，多用一些成語，“形對稱”、“音對稱”、“義對稱”多種形式并用，相信，閱卷老師會找到你作文的亮點。