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【主題導(dǎo)入】

關(guān)注現(xiàn)實是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更是一種深度和品質(zhì)。我們不可能永遠(yuǎn)生活在象牙塔里，用理想化的標(biāo)尺來衡量這個世界的每一個人和每一件事，那樣我們將永遠(yuǎn)無法看清和認(rèn)識這個世界。更多的時候，現(xiàn)實是殘酷的，無情的，它會毫無憐憫地將你的夢想粉碎，從而讓你換一個視角，換一種眼光來重新審視這個世界。世界是美好的，正是因為我們給了現(xiàn)實以關(guān)注，并滿懷熱情地投入到了生活之中。

選文1

拾荒者

□田 林

收撿破爛的，早年也叫拾荒者。

撿拾破爛自有風(fēng)情，快樂來自淘寶中的希望。我們小區(qū)常見的那人，走起路來全神貫注旁若無人，從來不與誰說話，干著這個，哪有什么好說的。關(guān)鍵是他的眼睛與眾不同，默然、冷漠，但滴滴溜溜，方向明確，卻是心無旁騖，緊盯著某個角落或轉(zhuǎn)彎處，忽然便奔了那個垃圾口，一鉤子下去精確無誤。那種庖丁解牛的熟練，并非一日之功。有時走在大街上，你還會看見垃圾箱上掛個人，屁股翹在外面顫顫巍巍，一頭扎進(jìn)去，正在里面忘情地掏。那里一定是有著需求的樂趣，并且充滿了被人遺棄的物質(zhì)氣息，或貧窮或富有，或令人沮喪，或意外的驚喜，都在五味雜陳的垃圾箱里。

我看不出，他們有什么不快樂。

也不要小瞧這些撿拾破爛的人。比如當(dāng)年我們胡同的老邱，上知天文下知地理，三皇五帝七俠五義，東周列國宋元明清一應(yīng)皆知。老邱說：撿破爛有兩大好處，一為健身，多走路，動腰肢，眼睛更是不能閑，我的身子骨就是這么練就的。再為貼補家用，也可以去干別的，不自由啊，閑慣了就是不愿讓人管。這個老邱，這個專喜撿拾破爛的老邱，應(yīng)該屬于現(xiàn)代社會的自由主義者，且那思想意識還是比較超前的。對撿拾破爛有著心理學(xué)的研究：其實，撿破爛會上癮的，這就如同人打麻將，如同喝酒唱歌。天亮了，身不由己就去了大街上，這是我的慢性心理期待，只是期待的內(nèi)容有所不同罷了。

老邱撿了東西也送人。當(dāng)年送我最多的是鉛筆頭兒，用水洗凈，尖尖地削好，他說：多么好的筆啊！你就是再有錢的人家，它也經(jīng)不起這么造！過去我們國家可不是這個樣子的，曾經(jīng)一個口號，叫做“節(jié)約光榮，浪費可恥！”，到處寫在墻壁上，后面也總會跟個很大的驚嘆號。如今的人，怎么就不懂節(jié)約了呢？這驚嘆號就該給它換個問號了！

那天老邱居然送來一個筆記本，顯然是后來自行裝訂的。老邱說：簇新的本子，用了一半兒就扔掉了?，F(xiàn)在的人，怎么是這種習(xí)慣呢？我瞧不起這些人。本子牛皮紙又做了皮兒，拿在了我的手，我也發(fā)現(xiàn)紙張有了不同顏色的變化，又偶見幾個零散的字：我愛你。借款五元。今天打醬油和醋八毛。人生靜好。覺悟了便是佛。一個莫名其妙的電話號，等等。遇到這樣的記錄，便也仿佛遇見了幾個人，你不知其男女，也不知其身份，更不知什么情境之下寫了這簡單倉促的文字，也許是某個早晨或中午？又也許，夜晚一盞柔和的燈下，安靜的瞬間里，記錄了這么一點自以為重要的思想或事情。但他或她，最終還是把它扔掉了。

是的，我們隨時扔掉的不是太多了嗎，包括那些曾經(jīng)的記憶，有意無意間的生活里，我們丟失的真是太多了。我們應(yīng)該說老邱，就是那個撿拾記憶的人。

（選自《散文世界》，有刪改）

選文2

環(huán)衛(wèi)工人節(jié)

□周亞鷹

10月20日，環(huán)衛(wèi)所所長鄭道貴到我辦公室，問：“周局，過幾天就是環(huán)衛(wèi)工人節(jié)了，你能到所里陪環(huán)衛(wèi)工人吃餐飯嗎？”

我十分遺憾于自己的孤陋寡聞，因為此前，我還真的不知這環(huán)衛(wèi)工人竟然有自己的節(jié)日。我立即在網(wǎng)上查了一下，原來是1956年的10月26日，國家主席劉少奇接見全國勞動模范、掏糞工人時傳祥時說了這么一段話：“我當(dāng)國家主席，你是掏糞工人，只是分工不同，不分高低貴賤?！眲⑸倨嬷飨脑捯鹑鐣Νh(huán)衛(wèi)工人和環(huán)衛(wèi)事業(yè)的尊重、理解、關(guān)心和支持。后來，各個省紛紛將10月26日定為環(huán)衛(wèi)工人節(jié)，只是有的省市定的早有的省市定的晚些。我們江西省到1996年才確定第一個環(huán)衛(wèi)工人節(jié)，今年是第十五個了。

我隨即問：“你準(zhǔn)備怎么搞呢？”

鄭道貴所長說：“江西省第十個環(huán)衛(wèi)工人節(jié)時，縣委、縣政府高度重視，不但給了五萬元做活動經(jīng)費，還以縣委、縣政府名義召開了慶賀環(huán)衛(wèi)工人節(jié)暨環(huán)衛(wèi)先進(jìn)工作者表彰大會，而且縣委書記和縣長親臨會議看望了環(huán)衛(wèi)工人?？墒?，最近五年，環(huán)衛(wèi)工人們再也沒有正兒八經(jīng)地過過環(huán)衛(wèi)節(jié)，沒有搞過慶?；顒?，沒有開過表彰大會，也沒有縣領(lǐng)導(dǎo)去看望大伙兒，縣里局里也沒有給過一分活動經(jīng)費，所里每年召集十幾個環(huán)衛(wèi)工人代表開個座談會，吃個飯，算是過了節(jié)。再有幾天就到了，您是新來的局長，要是能重視一下，去跟大伙兒一起吃個飯，工人們一定會很高興的?！?/p>

我說：“停！停！停！不行！環(huán)衛(wèi)工人節(jié)豈能過得如此草率！”

我忽然憤慨起來，幾乎對著鄭道貴吼叫：“見鬼，現(xiàn)在什么狗屁玩意都講究辦個節(jié)啊慶啊什么的，可環(huán)衛(wèi)工人節(jié)這么正兒八經(jīng)的節(jié)日卻得不到應(yīng)有的重視。環(huán)衛(wèi)工作如此辛苦，工資卻是如此之低，現(xiàn)在是多少？700元！扣除社保金，每月實際領(lǐng)到手的僅僅是589塊4毛。你我是多少？3000！知道嗎？3000！我們還嫌少，整天吵著要加工資。我們有他們苦嗎？有他們累嗎？但是，他們還在認(rèn)認(rèn)真真地干著?，F(xiàn)在，節(jié)日到了，他們的節(jié)日到了，我們，作為他們的領(lǐng)導(dǎo)，居然沒有辦法好好地為他們的節(jié)日慶祝一下，居然沒有能力讓他們好好地過上一個舒心的節(jié)日，我們有何臉面？”

當(dāng)然，我很快就平靜了下來，語重心長地跟鄭道貴所長說：

“鄭所長，在我們這樣的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，像文化、教育、科技、環(huán)衛(wèi)等公益事業(yè)，從來都是說起來重要做起來不重要的，想等上級主動來關(guān)心我們那是癡心妄想，因此，我們得想方設(shè)法爭取，我們得自己看得起自己，我們得借環(huán)衛(wèi)工人節(jié)這樣的機(jī)會宣傳環(huán)衛(wèi)工作，贊揚環(huán)衛(wèi)工人，提高社會對環(huán)衛(wèi)工作重要性的認(rèn)識，從而提高環(huán)衛(wèi)工人的實際社會地位?！?/p>

沉思了一下后我接著說：“這樣，以城管局名義召開慶?；顒郁?/p>

環(huán)衛(wèi)先進(jìn)工作者表彰大會，由你所上報環(huán)衛(wèi)先進(jìn)工作者名單，給他們戴大紅花佩紅授帶，給他們發(fā)獎金，頒榮譽證書，請領(lǐng)導(dǎo)跟他們合影，與他們一道進(jìn)餐。另外，要請報社、電視臺記者拍新聞做節(jié)目，所有的費用由局里統(tǒng)籌支付，你無須考慮?！?/p>

10月26日上午9時，大會正式開始，廣豐報社記者、詩人劉志明在會上即興朗誦了我剛寫好的題為“環(huán)衛(wèi)工人贊”的散文詩。

合影后，幾位環(huán)衛(wèi)工人拉著我的手，說：“我們五年沒過環(huán)衛(wèi)節(jié)了！”

我撫摩著他們粗糙的手，心底一片潮涌。

（選自《散文選刊》）

選文3

拿什么告慰你，天堂的孩子們？

□翟晨曦

2011年11月16日，甘肅省慶陽市正寧

縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門口，一輛大翻斗運煤

貨車與正寧縣榆林子小博士幼兒園學(xué)生接送面包車相撞，致5人當(dāng)場死亡，15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡。該事故造成20人死亡，40人受傷。

2011年12月12日下午，一輛核載52人的接送學(xué)生車輛送47名首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生回家，途中因躲避人力三輪車發(fā)生側(cè)翻滑入路邊水溝，致使15名學(xué)生因溺水、窒息搶救無效死亡。無獨有偶，就在同一天，廣東順德一輛載有59名學(xué)生的校車與貨車相撞，37名學(xué)生入院治療。

2011年12月13日上午，河南駐馬店市市區(qū)銅山大道與香山路交叉口，一輛滿載學(xué)生的大巴車與一輛貨車發(fā)生碰撞，致使大巴車上兩名學(xué)生當(dāng)場死亡，多人受傷。

不到兩個月的時間，就有如此多的校車安全事故見諸報道，甚至不留給我們喘息的時間和反思的空間。面對一個個幼小的生命的離開，我們脆弱的神經(jīng)被一次次刺痛著。我們暫且不去想失去孩子的父母們，他們的內(nèi)心是如何的悲痛和煎熬，即便是作為旁觀者，作為有良知的國人，當(dāng)看到那些含苞待放的生命從我們的身旁消失的時候，我們的精神和靈魂如何不受到莫大的沖擊和震蕩？尚未綻放出異樣的光彩，命運卻向他們下了凋落的命令。對孩子們來說，這是何等的不公。

為什么會頻頻發(fā)生校車安全事故，讓那些可愛的孩子們或是無奈地與這個世界訣別，或是痛苦地忍受傷痛的折磨？我想原因是多方面的，教育投入不足、相關(guān)規(guī)定空白、校車管理不善等。但是，除此之外，事故的背后更折射出我們對生命的漠視。核載9人的面包車實載64人，我想象不到孩子們是怎樣被塞在狹小的空間里，擁擠得無法喘息。在校車上路之前，孩子們的生命分明已經(jīng)受到了威脅?？墒?，面對這種情況，學(xué)校默認(rèn)了；學(xué)生家長竟然沒有人站出來反對；校車司機(jī)，更是堂而皇之地拿幾十個孩子的生命在開玩笑。國民生命意識的缺乏，可見一斑。

因此，只有我們每一個人真正樹立起尊重

生命、珍視生命、善待生命的意識，將生命意識融入一舉一動之中，才能從根本上解決校車安全問題。

在某種程度上，國民的素質(zhì)反映出教育的質(zhì)量。城管動不動對商販大動干戈，甚至毆打致死；幼兒被車輛碾壓無人理睬；學(xué)生心理脆弱，動輒自殺……生命的尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)。由此可見，我們的生命教育狀況堪憂。因此，建立起完整而有效的生命教育體系，培養(yǎng)兒童對生命的敬畏和尊重，進(jìn)而熱愛自己的生命、善待他人的生命，家庭、學(xué)校和社會任重道遠(yuǎn)。

作家韓少功說過這樣一段話：“融入山山水水的生活，難道不是一種最自由和最清潔的生活？接近土地和五谷的生活，難道不是一種最可靠和最本真的生活？”道出了生活的本真所在。那么，教育的本真是什么？我想無論如何，我們的教育一定是要融入對生命的關(guān)懷的；沒有生命，教育顯然只是一種工具，那樣的教育是呆板無味的，是僵化的。我們需要的是充滿生命活力和色彩的教育。

（選自《教育能見度》，有刪改）

【對比鑒賞】

以上三篇文章都是對現(xiàn)實生活的反映與觀照。前兩篇文章從不同的角度描寫了小人物的生活以及他們的快樂與收獲。《拾荒者》塑造了老邱的形象。他樂觀豁達(dá)，樂于助人，時常撿拾起我們丟掉的記憶。文章采用以小見大的手法，滴水窺海，由微知著。從主題思想上來講，老邱不僅是一個拾荒者，更多的時候他

是在撿拾我們心靈中荒蕪的思想，是他給我們的內(nèi)心打開了一扇透明的天窗，讓我們看到更加遼闊的天空?！董h(huán)衛(wèi)工人節(jié)》從領(lǐng)導(dǎo)層面?zhèn)让婷鑼懥谁h(huán)衛(wèi)工人的

現(xiàn)狀，生動的語言和動作描寫為我們塑造了一個雷厲風(fēng)行，一心為環(huán)衛(wèi)工人著想的領(lǐng)導(dǎo)形象。文章并沒有直接描寫環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，而是宕開一筆，借助局長對環(huán)衛(wèi)工人節(jié)的重視，對環(huán)衛(wèi)工人的高度尊重來描寫環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)狀。文章從一個嶄新的角度給我們帶來了低層小人物被認(rèn)可、被尊重的感動?！赌檬裁锤嫖磕?，天堂的孩子們？》從幾起校車事故入手，面對人們漠視生命的現(xiàn)實問題，呼喚良知

和道德的回歸，并對當(dāng)下教育的本真提

出個人的見解，呼吁充滿生命活力和色

彩的教育。