教師的愛(ài)心和耐心

黨的“十三大”提出“百年大計(jì)，教育為本”。而教師是教育工作的組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。教育學(xué)生不僅要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要有?ài)心和耐心。只要我們用愛(ài)心和耐心去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，就一定會(huì)彈奏出一首首絢麗的教育之歌。

一、教師要有愛(ài)心

記得在一本書(shū)上看過(guò)這樣的話：“愛(ài)的魅力是巨大的精神力量，它可以改變一切，使頹廢變?yōu)檎駣^，使丑陋變?yōu)槊利悾姑煨∽優(yōu)閭ゴ?，它能給學(xué)生向上的動(dòng)力，有了動(dòng)力，學(xué)生才能學(xué)習(xí)自信、紀(jì)律自覺(jué)、生活自立，使平凡變?yōu)樯衿妗！?/p>

教師的愛(ài)心是學(xué)生形成積極人生觀的良好保障。學(xué)生擁有教師的愛(ài)，就像沐浴著溫暖的陽(yáng)光，陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睈?ài)是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要會(huì)愛(ài)。愛(ài)要一視同仁，因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有貴賤貧富之分。優(yōu)秀生有被愛(ài)的權(quán)利，差生也一樣擁有被愛(ài)的權(quán)利。我們要用平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。愛(ài)是公正無(wú)私的，絕不能存在絲毫的偏見(jiàn)。教師應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，絕不能以個(gè)人的好惡而偏愛(ài)優(yōu)等生，歧視學(xué)困生，甚至要給差生更多一些關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵趯W(xué)困生身上也有“閃光點(diǎn)”，我們要學(xué)會(huì)欣賞他們的“閃光點(diǎn)”，并且不失時(shí)機(jī)地加以鼓勵(lì)，抓住教育的契機(jī)，才能最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。

愛(ài)的形式是多樣的，學(xué)習(xí)上的關(guān)注，生活上的關(guān)心，精神上的呵護(hù)，哪怕是一個(gè)溫柔的眼光，一次輕輕地?fù)崦@都是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，甚至可以延伸為對(duì)祖國(guó)未來(lái)的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)也會(huì)黯然失色。我們要讓所有學(xué)生時(shí)刻感受到：我就是你的陽(yáng)光，能照亮你的世界。讓他們?cè)谧约簮?ài)心雨露的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。

總之，教師要贏得孩子的心，不僅要以課堂教學(xué)吸引孩子，還要敞開(kāi)母親的胸懷來(lái)呵護(hù)孩子。作為一名教師，如果心中裝著每一個(gè)學(xué)生，智慧地愛(ài)著他們每一個(gè)人，那么我們的教育就一定會(huì)成功。

二、教師要有耐心

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。”是農(nóng)業(yè)，農(nóng)作物的生長(zhǎng)就要遵循它的自然規(guī)律，要經(jīng)歷播種、發(fā)芽、抽苗、開(kāi)花、結(jié)果等一系列的自然過(guò)程，切不可拔苗助長(zhǎng)，更不能一蹴而就。

學(xué)生就像農(nóng)作物一樣，他們的成長(zhǎng)也要經(jīng)歷一定的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，他們可能會(huì)遇到挫折，也可能會(huì)犯錯(cuò)誤，這時(shí)候就需要教師耐心地正確引導(dǎo)，為他們鋪開(kāi)一條寬闊平坦的光明之路。由此可見(jiàn)，教師的耐心多么重要。耐心是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能博得學(xué)生們的愛(ài)戴。

教師，每天面對(duì)著千差萬(wàn)別、性格各異的學(xué)生，教師在教育活動(dòng)中對(duì)學(xué)生有沒(méi)有耐心或具有的耐心程度怎樣，能如實(shí)反映出一個(gè)教師自我修養(yǎng)的程度。教書(shū)育人，為人師表，教師要特別有耐心。對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，苦口婆心，不厭其煩。切不可?jiǎn)單粗暴，急功近利，“欲速則不達(dá)”。

“教育是慢的藝術(shù)?！笔前。⒆赢吘故呛⒆?，因?yàn)樗麄冞€小，作為人類靈魂的工程師，教師需要有耐心，需要有對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期待。耐心是教育教學(xué)成功的保障。在學(xué)生的心目中，好老師最重要的條件就是“能耐心引導(dǎo)并懂得教育學(xué)生”。愛(ài)迪生的老師不就是因?yàn)闆](méi)有耐心才失去了對(duì)這位天才的科學(xué)家的教育嗎？恰恰相反，也正是因?yàn)閻?ài)迪生的媽媽的耐心，才成就了這位世界聞名的大發(fā)明家。假如我們教師能多一分耐心，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)的話，也會(huì)成就很多平凡的學(xué)生。

請(qǐng)相信：只要我們有耐心，就一定會(huì)贏得孩子們的尊重。讓我們共同記住高爾基的名言“凡事皆有終結(jié)”。是的，耐心同樣是贏得教育成功的一把金鑰匙。

總而言之，作為教師，除了具有淵博的知識(shí)和高超的教育技術(shù)之外，愛(ài)心和耐心也是你頭頂上兩道耀眼的光環(huán)，擁有了這兩道光環(huán)，你的教育事業(yè)就會(huì)成功，你就會(huì)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的人才。那么，就讓我們?cè)趯?shí)際工作中培養(yǎng)自己的耐心和奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心吧！

（作者單位 黑龍江省訥河市龍河鎮(zhèn)新生活小學(xué)）