時空穿越遂心愿
2012-04-29 00:00:00張國學(xué)
考試·新語文 2012年11期
【開場白】
人們常說“想象是創(chuàng)作的翅膀”，其實，想象是一切創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)，是科學(xué)技術(shù)、社會變革的動力源泉。從這個意義上說，沒有想象就沒有發(fā)明創(chuàng)造，就沒有歷史和文明和時代的進步。
穿越作為寫作手段，作為構(gòu)思框架，可以現(xiàn)實為聯(lián)想的起點，或神游往古，追溯歷史上人或事，或想象未來，大膽描繪未來的奇聞異見。也可以憑借遐想，做關(guān)于未來的種種猜測式的描述，大膽虛構(gòu)出未來的人事景況等。
借助穿越，你可以天馬行空，打破時空局限，讓想像維度無限擴展。穿越的魅力就表現(xiàn)在這里。今天我們請來吉林市松原二中的張國學(xué)老師的四位學(xué)生，同臺展示穿越的浪漫之旅。
【作文試題】
從古到今，時空穿越一直都是人類的夢想。希望回到過去挽留一段愛情或阻止一場悲??；期待進入未來，超越有限的生命；希望與自己崇拜的名人同處一世，以便于拜訪、學(xué)習(xí)，表達自己的仰慕之情。美國物理學(xué)家羅德曼·馬利特為了能返回過去挽救父親的生命，終身都在研究與時間有關(guān)的理論。他決心學(xué)習(xí)并掌握改變時空的秘密，并堅信只要有足夠的時間和所需的一切研究設(shè)施，就可以造出一臺“時間隧道穿梭機”。也有人認為只要發(fā)明一種穿越時空的特效藥，吃了就可以時空穿越，去到想去的任何地方。
真的能夠制造出時間隧道穿梭機、發(fā)明穿越時空的特效藥實現(xiàn)時空的穿越嗎？請以“時空穿越”為話題，寫一篇文章。
【佳作展示】
Story1
拜訪軍事家孫子
宮常
中國科學(xué)院研制出一種可以穿越時空的機器，叫“時空瞬間器”。
我有幸作為首批實驗者乘機游覽一番，好不激動：我可以滿足宿愿，去拜訪我所敬佩的人了！
拜訪誰？本人從小喜歡看戰(zhàn)斗故事，熱衷于“運疇帷幄之中，決勝千里之外”的軍事謀略。不謙虛地自認為是“軍事怪杰”，這當(dāng)然要去拜訪古代大軍事家孫子，想與這位老夫子討教一番。
我輕按電鈕，眼前頓覺銀光閃閃，機器瞬間就進入了時空隧道。不過幾秒，眼前豁然開闊：陽光明媚，到處鶯歌燕舞；綠樹掩映，村邊小溪潺潺；茅檐低小，竹籬笆環(huán)繞著幾間小木屋。木屋的門扉關(guān)著，我快步走向前，正欲扣門，忽有一洪亮的聲音從屋內(nèi)傳出：“足下莫非黃磊？老夫未及出門遠迎，還望見諒！”
門開處，見一老人鶴發(fā)銀髯、精神矍爍、仙風(fēng)道骨，含笑從容地緩緩走出。我先是一驚，脫口問道：“先生何以知在下姓名？”
“哈哈，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。唯此先知，乃兵家之上策?！崩先诵χf。
“您一定就是孫老先生了，晚生這邊有禮?！蔽夜Ь吹卣f道。
“禮倒不必，承蒙足下喜研征伐、偏愛軍事，與老朽可謂千年交誼，今得一見，甚慰平生，還望多多賜教！”
果然是齊魯之人，天生豪爽性情。一陣寒暄之后，將我讓到屋內(nèi)。不一會兒，有小童端上茶水。
“鄉(xiāng)野山村，缺少美味，請足下飲此薄茶。還望見諒！”孫子輕聲說道。
我趕忙接過話道：“老先生您太客氣了，晚生此來，全因仰慕，全因仰慕，只盼先生賜教！”
孫老夫子實在健談，一席話后，更令我折服得五體投地。我毫無隱晦地把原本想好的問題和盤托出：“先生您神機妙算，上可算五千年，下可算五千年。請問，當(dāng)年曹操何以用五千兵馬，大勝袁紹十萬精兵？”
“袁紹不能識人重用、自傲輕敵，且軍糧遠離軍營，犯兵家之大忌。是以自毀?！?/p>
“諸葛亮痛失街亭，為所謂‘正軍法’殺了馬謖，您以為如何？”
“馬謖實乃將帥之才，但過于自負清高，一時不善忠納，孔明既已知之，卻堅持用之，是謂不明也?！?/p>
“可是，諸葛亮卻能以一空城用計，嚇跑司馬氏百萬大軍啊！”
“司馬氏天生多疑，孔明正是利用其不足，巧施以‘空城’，換做他人，孔明危矣；而當(dāng)是時，孔明兵疲力乏，不得已而之也，此乃孔明機智所在?！?/p>
說著說著，我便把話題引到了現(xiàn)代：“您以為千年之后的錦州戰(zhàn)事如何？”
“錦州乃東北之門戶，圍住錦州，絕其外援，東北之?dāng)橙缁\中之鳥，隨時皆可擒之。毛澤東此策為上?！?/p>
……
彈指間，不覺金烏西墜，玉兔東升，我只好起身告辭。只見孫老夫子手持一束竹簡，說：“此乃老朽近期所著《孫子兵法之續(xù)編》，雖謂‘兵法’，亦適于你當(dāng)今諸多行業(yè)，間關(guān)人倫交涉。老夫幾千余年后尚可遇于足下，實乃幸甚，謹贈于你，聊慰知音?！?/p>
“多謝先生厚意饋贈！”我趕忙伸手來接，可手中空空無物，恍惚之中，一下子又回到了現(xiàn)實。而所經(jīng)之事卻歷歷在目——原來竟是一夢，身邊還放著爸爸給我買的生日禮物：《科幻世界精華大全》。
嘉賓點評
文章有以下兩個亮點：
1.巧做切入，行文快捷?！白砸詾槭恰娛鹿纸堋?，所敬佩者當(dāng)屬軍事上的奇才，有拜訪的機會，當(dāng)然要去探訪軍事上的名人了。如此切入，極其簡潔，這就自然引出了對拜訪孫子的描述以及全文的內(nèi)容。
2.語言生動，個性鮮明。語言運用上，文章既有環(huán)境描寫、人物肖像描寫，更有語言描寫。特別是個性化的語言描寫，不僅符合人物的身份特征，還突出了選材的典型性，文中借“孫子”之口，很有見地闡述古往今來有關(guān)軍事的重大問題，從而間接地反映出作者駕馭語言的能力以及對歷史問題、社會發(fā)展的非常見解。
主持人點評
想像的天空星光燦爛。問題在于想像既要“撒”得開，同時又要能“收”得攏，這才是優(yōu)秀的穿越模式。
作者進入“時空隧道”后，如愿見到大軍事家孫子，那自然要談到軍事話題，所以就有了關(guān)于對曹操、袁紹、諸葛亮、司馬氏等人的評說，關(guān)乎軍事，符合主題需求，如果到此結(jié)束，穿越算是完成了，但不算太給力的。接下來，話題由古代續(xù)到現(xiàn)代，談到“錦州戰(zhàn)事”，這樣不光是調(diào)動了讀者的閱讀興趣，更是想象類作文所要具備的寫作程式，時空交錯，讓人回味不盡。
Story2
與康熙大帝的一天
張弛甫
月朗星稀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，黎明前的夜色包裹著我，帶我穿越時空，來到康熙皇帝的書房。
“好，你來了?！甭曇艉芷届o。我不由一怔，轉(zhuǎn)瞬領(lǐng)悟——原來我們是早就熟識的朋友。于是放松心情，坐在他的對面。
“朕很苦，很累；每天要批閱上千份奏章，直至深夜。漢人皇帝用一分力氣做的事，朕要用十分力氣去做！滿漢之分不除，天下萬難大統(tǒng)?。 蔽倚α诵Φ溃骸靶?，你有伍次友、高士奇這樣的文人相助，他們都才高八斗、滿腹經(jīng)綸。”他搖了搖頭道：“朕好難，好恨。主少國疑，四境不服，內(nèi)割三藩，臺灣鄭氏早已虎視中原哪！”“這怕什么？”我接著說，“你內(nèi)有治世能臣熊賜履，外有安邦武將周培公、飛揚古；他們有‘伏龍鳳雛’的才干，都是歷代帝王求一而難得之士?。 彼謸u了搖頭，嘆道：“可決斷之權(quán)僅操在朕一人之手??！”嘆罷，又低頭批閱奏章，直到天明。
早朝上，權(quán)相明珠、索額圖相互攻訐，諂言媚上。我坐在玄燁身旁，說：“此二人乃小人，怎可為相？”康熙低聲道：“君子如水，小人如油；油雖污身，然人又焉能拒油？君子小人各盡其材方是！”我愕然……又暗服其用人之道。
早朝后，御書房內(nèi)，熊賜履奏道：“吳三桂、尚可喜、耿精忠三王同時奏請撤藩?！蔽倚Φ溃骸肮不噬?，三藩之患除矣！”康熙搖頭道：“三藩山水遠隔，哪有同時上奏之理？此乃表明朝廷現(xiàn)在不敢動他們。若準(zhǔn)奏，則給了他們鳥盡弓藏之口實；論其用心，他們待朕何其刻??！”我暗驚其思慮之深，心中更加佩服這位年輕聰慧的皇帝。
午后，康熙又召見大臣詢問治理黃河的事。聽完稟報，他轉(zhuǎn)頭對我說：“黃河之患不除，百姓便衣食無安。朕怎忍見百姓妻離子散、流離失所？朕這一生，能為百姓治理好黃河便是千秋功業(yè)！”說罷，兩行清淚順腮而下。我凄然：國有如此皇帝怎能不興？盛世不遠矣！
不知不覺中，已是夕陽西墜、月上中天，我得走了。康熙看著我，也不說什么。我不覺潸然淚下，說：“皇上名為守成，實則創(chuàng)業(yè)。與君共度一日，受益良多；國，當(dāng)有如此君王；百姓，更盼能有如此君主！”“惟愿如此！”康熙接著平靜而又認真地說道。
黑夜包裹著我飄然離去，我又回到屬于自己的世界。
嘉賓點評
1.結(jié)構(gòu)嚴謹。起筆于夜晚，止筆于“月上中天”，很好體現(xiàn)題目中“生活一天”的限定。
2.巧設(shè)身份?！拔摇彪m為后世的崇拜者，但文中卻以“早就相識的朋友”的身份出現(xiàn)，這樣既可略去煩瑣禮節(jié)，又便于推心置腹地交談。
3.重點突出。康熙所以被稱為“大帝”，皆因其文治武功。文中談及或是邊塞、藩鎮(zhèn)，或是治河、用人，無不關(guān)涉邦國大事。且康熙之言，雖寥寥無幾，但卓識遠見、字字璣珠，充分體現(xiàn)了值得“敬佩”的要旨。
主持人點評
作者是聰明的，聰明之處就表現(xiàn)在他對那段歷史知識的熟悉程度。就穿越類想像，如果只是漫無目標(biāo)地游蕩，天馬行空，雖也能說奇，但一味獵奇也斷然寫不出好文章。在構(gòu)思、行文時，就要充分考慮到這一點。你對古代，對天空，哪里有你熟悉的空間，有你熟悉的環(huán)境，你就寫那里，這樣可以確保內(nèi)容具體。
文中“我”的作用是重要的，既串聯(lián)情節(jié)，推動故事發(fā)展，又通過點評來突出人物性格，讓人讀著輕松，又容易抓住重點。這樣也消除了一個誤區(qū)，就是一提到穿越體裁就給人云里來霧里去的感覺。其實不是這樣的，想像不是虛無。
還有一點，我想強調(diào)一下本文語言風(fēng)格問題。風(fēng)格雖是形式，但也是為內(nèi)容服務(wù)的。穿越到古代，話題又自古至今，那么語言表達上作者所采用的文白兼容的方式是合適的，能充分體現(xiàn)人物身份與環(huán)境設(shè)計。
Story3
我見到了叢飛大哥
郭雪
“心想事成”已不僅是祝頌語，如今科學(xué)賦予它新的內(nèi)涵。這不，我只吃一片“心想事成”特效藥，就實現(xiàn)了拜謁最敬佩的人，并和他生活一天的愿望。
淋浴朝陽，我走在天堂的路上，一眼就看到了叢飛在晨練。見我到來，他非常高興，快步近前，緊緊握住我的手，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，說我長高了，比前年胖了，也白了。接著了解我的學(xué)習(xí)生活情況，特別關(guān)切地問這兩年學(xué)習(xí)費用是怎樣解決的。我告訴他國家已經(jīng)實施了義務(wù)教育，小學(xué)、初中已用交納學(xué)費、書費了。他聽后激動地說：“這太好了，太好了！這樣，貧困家庭的學(xué)生都能上學(xué)，受到更好的教育，對個人的成長、對國家的發(fā)展繁榮、社會的和諧安定大有好處?！?/p>
見叢飛說話聲音洪亮，身體恢復(fù)得很好，我特高興。情不自禁地告訴他：“叢大哥，我想你，好多好多的人都想你！雖然你走了，可全國人民推選你為‘2006年十大感動中國人物’之一，宣傳你的動人事跡，號召人們向你學(xué)習(xí)；甚至2007年全國高考還以你的事跡為材料作文題，讓上百萬考生思考人生觀、價值觀，發(fā)表自己對社會人生的思考和感悟。”
“是嗎？這……太……太出乎意料了。”叢大哥顯然很激動，“其實我做得很不夠，只是資助幾個失學(xué)兒童，幫助了幾個無錢上大學(xué)的學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，這都是一個深受廣大聽眾關(guān)愛的歌手應(yīng)該做的事，跟那些為祖國和人民做出大貢獻的人比起來差多了；而國家和人民卻給了我如此崇高的榮譽，我真是感到不安，很不安啊！”
“不，叢大哥，你做得很好，非常好！我一定以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)唱歌，將來也做個好歌手，給更多的人送上歡樂?！?/p>
“什么榜樣啊，我可不敢當(dāng)！你有理想就好。對了，只顧說話了，你是怎么來的？還沒有吃早餐吧？我們一同去吃！”
早飯后，整個上午，叢飛問這問那，我知無不言。當(dāng)他知道我是吃了“心想事成”特效藥來到天堂，我們不僅有“嫦娥一號”在繞月飛行時，而且“神舟九號”與“天宮一號”已經(jīng)首次手控交會對接成功時，更是吃驚，嘆惜不已。當(dāng)他知道我們只能相處一天，下午他便抓緊時間聽我唱歌，教我調(diào)息發(fā)音，給我講如何用心才能唱好歌……
俗話說，歡樂中時間飛快。轉(zhuǎn)瞬之間，夜幕降臨，“心想事成”藥效已過，我又回到了現(xiàn)實。
嘉賓點評
1.思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹。開篇說吃了特效藥，起筆于現(xiàn)實；結(jié)尾說“藥效已過”，止筆于現(xiàn)實。正文用時間詞“朝陽”、“早餐”、“整個上午”、“下午”、“夜幕”等，很好地表明了行文的思路。
2.詳略得當(dāng)，重點突出。為了凸現(xiàn)主旨，作者只通過對話，集中詳寫人物“感動中國、助人為樂”的事跡，而對天堂所見、教自己唱歌只是一筆帶過，從而很好地突出了所敬佩者的品格特征。
主持人點評
既然本次擂臺寫的穿越，還是從穿越說起。作者立足于現(xiàn)實生活，寫當(dāng)下社會現(xiàn)實，借助于穿越的外殼，使得空間一下子擴大了，也便于主題深刻挖掘。
叢飛熱心社會公益，樂于助人?！拔摇币姷絽诧w，當(dāng)然要圍繞這一話題切入，主題鮮明不說，就感染力而言，比直接歌頌叢飛的精神要深刻的多。叢飛依然是謙虛的，低調(diào)的，從容的，仿佛讓我們再一次見到了他，聆聽了他的親切話語。
如果作者能設(shè)計成自己是乘坐“天宮×號”去見到叢飛的話，就更有現(xiàn)實質(zhì)感了。想像的內(nèi)容取材于現(xiàn)實生活，在一定程度上彰顯想像的奇妙性與豐富性。
Story4
我是拿破侖的助手
張早立
高科技，就是這么匪夷所思：我僅僅吃了兩片“時空轉(zhuǎn)換”藥，就一下子成了拿破侖的高級參謀，并正置身于1804年法國的凡爾賽宮。
作為法蘭西帝國最高統(tǒng)帥的得力助手，我正在整理昨夜送來的戰(zhàn)報。此時，朝陽已灑滿了整個大廳，墻壁上的油畫、桌子上的金銀器具更加光彩奪目。整理完畢后，我就跑步到皇帝那里去報告。
室內(nèi)彌漫著瓦斯汽燈的味道。拿破侖皇帝正站在地圖面前深深地思索著，地圖上用鉛筆畫了好多的圈兒。我望著這位為了維護革命戰(zhàn)果而夜以繼日操勞的皇帝，不禁又生出地由衷敬意。我走上前報告說：“陛下，比利時方面的戰(zhàn)報來了，普奧聯(lián)軍已經(jīng)被我軍擊潰，它們再無法與英國遠征軍會合；英軍也已向海邊撤退，只是萊茵方面仍然打得很苦?！甭犕晡业膱蟾?，拿破侖皇帝理了理額前的亂發(fā)，眼神透出堅毅而樂觀的光芒，他說：“很好，立即用鐵路將軍隊運至鹿特丹，封鎖英軍逃跑的出海口，切斷英國海、陸軍的聯(lián)系。你馬上去草擬作戰(zhàn)命令！”“是！”我恭敬地打個立正。我深知這位炮兵?？瞥錾斫y(tǒng)帥的時間觀念極強，就趕忙草擬命令、面呈校對、送交機要部下放。之后，我又列席了最高軍事會議，會議整整開了一上午。
午飯后，拿破侖皇帝對我們說：“我剛剛算了一筆賬：我們的士兵講究紀律，普軍講究勇敢；3名法國騎兵不敵2名普軍騎兵；10名法軍騎兵可以抵擋住6名普軍騎兵；而100名法軍能小勝150名普軍；1000名法軍卻可以大敗1500名普軍。你看，紀律對于我們力量弱小的法國是多么重要啊！”這是我有生以來第一次聽到他如此生動地論證，我更加為這位皇帝的遠見卓識所傾倒，他的杰出的軍事思想也屢屢戰(zhàn)斗中得到驕人戰(zhàn)績的證明。
整個下午都是在收發(fā)戰(zhàn)報、不斷請示中度過。繁忙的人從凡爾賽宮出出進進，雪片般的戰(zhàn)報和命令收收發(fā)發(fā)。拿破侖皇帝則有條不紊地應(yīng)付著，我看著這位人類歷史上少有的統(tǒng)帥，又深為他的臨亂不驚、思維縝密、反應(yīng)敏捷、處事果決而折服。
晚上，忙碌了一整天我實在太疲倦了，報告聲、敲門聲、鉛筆寫字的沙沙聲，皇帝沉穩(wěn)有力的下達命令聲，都在我耳畔模糊……模糊……消失了。然而，拿破侖——這位身材矮小的偉大統(tǒng)帥的身影，卻在他運籌帷幄、指揮千軍萬馬的作戰(zhàn)中無比高大地清晰起來……這形象在眼前閃現(xiàn)……閃現(xiàn)……
“哦！‘濃縮的都是精品’！”當(dāng)我想到現(xiàn)代人這句名言時，“時空轉(zhuǎn)換”藥效已過，一下子我又回到了現(xiàn)實。
嘉賓點評
本文值得學(xué)習(xí)的地方有二：
1.時間為序、結(jié)構(gòu)嚴謹。開篇說吃了特效藥，此為起筆于現(xiàn)實；結(jié)尾說“藥效已過”，這是止筆于現(xiàn)實。正文多用時間詞“昨晚”、“朝陽灑滿大廳”、“午餐后”、“下午”、“晚上”等，很好地表明了行文的思路，顯得眉目清晰。
2.巧設(shè)身份，重點突出。與所敬佩的交往，其身份可具多樣性，作者為縮小與被敬佩者的距離，巧妙地把自己設(shè)置為拿破侖的高級參謀。于是，這種幾乎零距離的接觸，更能真切地反映出被敬佩者的事跡。在選材中，作者也緊緊地抓住拿破侖軍事上的才能來重點描述，從而很好地突出了所敬佩者思想性格特征。
主持人點評
在穿越的框架下，作者選用材料值得欣賞。通過語言描寫，寫出了作為法蘭西帝國最高統(tǒng)帥的拿破侖的個性特征。特別是午飯后的那段，用具體的數(shù)據(jù)說話，極有說服力。
作為拿破侖，可寫的內(nèi)容很多。作者能巧妙地安排詳細，在安排兩個重點材料后，就簡略帶過，留給讀者回味的空間。同時，也能有效地揚長避短，對于自己熟悉的內(nèi)容詳細寫，對相對不熟知的則一筆帶過，這是寫作一個重要的技巧。
此外，作者對人物的外貌與動作的描寫也十分準(zhǔn)確，使得人物形象栩栩如生。
【結(jié)束語】
縱覽四篇作文，都是利用穿越模式，或借助“時空瞬間器”，或借助“心想事成”藥、“時空轉(zhuǎn)換”藥等，進而穿越到古代、天堂、國外等。這樣就延展了時空維度，讓故事的離奇生動成為可能。
應(yīng)該說穿越這是個框架，完成穿越之后，還得有具體可感的材料作為支撐的。四篇作文都選取了作者各自相對熟悉的人物，且能運用語言、動作等描寫手段，生動刻畫出人物的鮮明個性。使得穿越背景下的故事不空洞、不玄虛，特別是寫叢飛的故事，現(xiàn)實感強烈，像一面鏡子折射社會現(xiàn)實，值得深思。
坦白來說，四篇文章具有一定的雷同性。特別是前兩篇，都是穿越到古代，而且四篇文章都是去訪問人，趨同性也讓閱讀產(chǎn)生疲勞感。其實，穿越就是為了擴展時空，任意選擇內(nèi)容的。這也在一個側(cè)面上反映出當(dāng)下中學(xué)生思維形式單一，開放性不夠的局限。
就穿越而言，不光是要尋訪古人，還可以有更廣闊的視角。特別是通向未來的內(nèi)容，可以有無限遐想，由此可見中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的缺乏，想像力匱乏，值得深思。
