有關(guān)一塊手表的“恩怨”

去年暑假的一天下午，我剛進(jìn)家門，我女兒就興奮地捧著一本新書拿給我看，我以為是女兒新買的書，可一看書名是《感恩老師》，女兒說是一位大哥哥上午送來的，女兒還說里面寫了幾句話！我打開一看，只見上面簡單地寫著三行字：“老師！感謝您3年來對我的教育，祝老師身體健康，工作順利！您的學(xué)生小哲。”小哲我再熟悉不過了，他的字寫得雖然不好看，但能從認(rèn)真工整的筆畫中看出他的真誠與純真。

女兒又拿來兩塊手表，我仔細(xì)看了看，其中一塊是我的，另一塊沒有見過，看那光潔的表面應(yīng)該是塊新手表，我忙問是哪里來的，女兒說也是個(gè)大哥哥送的。我突然想起來了，半個(gè)月前，我?guī)е厴I(yè)班去參加中考，快進(jìn)考場的時(shí)候，看見小哲焦急地在我身邊走過，嘴里還在小聲嘀咕，好像是忘帶手表了，我趕忙摘下自己的手表，遞給了他，他愣了一下，說：“老師——”他一時(shí)不知道說什么好，我微笑著對他說：“快戴上，上戰(zhàn)場吧！小伙子，加油！”我用力地拍了拍他的肩膀，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候進(jìn)考場的鈴聲響了，他向我揮揮手，跑向了考場……

原來，他是還手表來了，而且還送了禮物── 一塊新手表，那新手表得幾百塊錢，這太貴重了，我不能收，那本書很有意義，我留下了。第二天，我就去了郵局，把前一天晚上寫給他的信，連同那塊新手表一起寄到了他外地的家。

過了兩天，我就收到了他的回信，信里滿含對我的感激?？吹竭@句“老師，你不收我送的手表，可能嫌不好，等以后我發(fā)達(dá)了，我一定要送我一塊世上最好的手表”時(shí)，我笑了，心想：“傻孩子，這塊手表對我來說不是不好，是太好了，所以把它放在我心里，比戴在手上更有意義。”

中考成績出來了，我做夢都沒想到，我所教的那兩個(gè)基礎(chǔ)很差的班成績居然非常理想，排在全農(nóng)場第2名。更讓我更吃驚的是，小哲的語文考了105分，全班第3名，總成績也進(jìn)了班級前10名。要知道，他以前的語文成績才七八十分，有時(shí)候還不及格，總成績也總排在班級的后面。

當(dāng)再次仔細(xì)端詳手上的這塊手表時(shí)，我就又想起了小哲與這塊手表的故事，想起了這3年來一些與這塊手表有關(guān)的“恩怨”。

記得小哲剛上初一時(shí)，又黑又瘦，好說好動(dòng)，有學(xué)生嘲笑他是非洲難民，還有學(xué)生說他像一只猴，小哲心態(tài)很好，聽到這些后，總是一笑了之。每次聽到這些，我總是及時(shí)制止，但說實(shí)話，我也不太喜歡小哲，他有很多不良習(xí)慣，還總犯錯(cuò)誤。

后來班級開討論會，民主選出班級里紀(jì)律表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的，進(jìn)行表揚(yáng)幫扶，當(dāng)說到表現(xiàn)差的同學(xué)時(shí)，全班學(xué)生竟然異口同聲地喊到小哲的名字。小哲驚呆了，臉一下子紅了。為了不影響小哲以后的情緒，我在批評他的時(shí)候，也對他進(jìn)行了安慰鼓勵(lì)。可從此以后，他一下子就消沉了，有時(shí)還一陣一陣地發(fā)呆，我害怕他心理壓力大，于是單獨(dú)找他進(jìn)行了耐心地開導(dǎo)，有時(shí)我還當(dāng)著全班學(xué)生的面夸他真誠、熱心，為他重新樹立良好的形象。慢慢地他的心情好了起來，但還是經(jīng)常不遵守紀(jì)律。

有一次，我正在講課，看他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我還以為他在認(rèn)真聽講，仔細(xì)一看，原來他盯著我手腕上的手表發(fā)呆。我開玩笑地說：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我以為我講得好聽呢，沒想到是我的手表好看呀！”學(xué)生一陣哄笑，他也不好意思地低下頭。

下課后，他向我認(rèn)了錯(cuò)，又向我提出了個(gè)“無理要求”：“老師，你的手表發(fā)出的藍(lán)光真好看，讓我玩下好嗎？”“可以啊，但你以后上課不許再看我的手表了，這次看個(gè)夠，以后要認(rèn)真聽講，行不行？”他高興地答應(yīng)了！我這只手表很便宜，但表面有鐳射藍(lán)光，在一定的角度下會反射出來，我說我很喜歡藍(lán)光，它象征著智慧光芒，小哲說他也很喜歡這藍(lán)光，很有神秘感，很神奇，戴上一定很神氣，我說：“那你就戴幾天吧，你要表現(xiàn)好，我就送給你！”他說：“真的呀！”我從那眼神中看到了驚喜和純真！從這塊手表，我們聊到我們倆的共同愛好，這么一聊我還真有點(diǎn)喜歡這個(gè)淘小子了！

可沒過幾天，小哲竟然對我說想砸了這塊手表，我很驚訝問他為什么，原來那天下課鈴響的時(shí)候，我又多講了幾分鐘，可他卻急著上廁所，所以才有此想法，實(shí)際上是對我不滿呀！我趕緊向他道歉，保證以后再也不犯壓堂這個(gè)毛病了。從此以后，學(xué)生都很高興，因?yàn)槲也辉賱儕Z他們的休息時(shí)間了，有一次我對學(xué)生說，這都要感謝小哲讓我改掉了這個(gè)壞毛病，他不好意思地笑了，此后我們的師生關(guān)系更融洽了！小哲也越來越懂事了，每當(dāng)見了我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打招呼問好，當(dāng)我要坐下時(shí)，他就忙拿來椅子和座墊。學(xué)生和老師也都說小哲變了，變得熱情有禮貌，身上的小毛病也不見了。

進(jìn)入九年級以后，他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有了一定進(jìn)步，這些我都是看在眼里，記在心上，但中考他取得這樣優(yōu)異的成績還是讓我有些吃驚。其實(shí)仔細(xì)想想，這些成績的取得并不是偶然的，中考前他經(jīng)常向我和其他老師請教問題，跟在老師身后要題做，經(jīng)常能在他桌子上看到堆得很高的習(xí)題，現(xiàn)在的好成績是他自己努力的結(jié)果。

后來我又給他寫了一封信，祝賀他取得這樣可喜的成績。他回信說，中考時(shí)，我借他手表的事，更激勵(lì)了他，考語文時(shí)，看到我這塊手表，他回憶起以前好多的往事，于是他把這些年來我們之間融洽的師生關(guān)系，都用真情寫在了作文里，可能是這些感動(dòng)了批卷老師，語文才取得了高分。

至今，我還不敢相信，這塊普通的手表竟然能夠讓一個(gè)學(xué)習(xí)不努力、紀(jì)律差的學(xué)生有這么大的轉(zhuǎn)變。小小的手表只不過是一塊反光鏡，能讓我反思這么多年來我走過的教育之路，也許在以前的教育生涯中，我就因?yàn)楹雎粤诉@樣許多塊“手表”，而扼殺了那些本可以很優(yōu)秀的學(xué)生，也許曾經(jīng)我只看到了手表上的藍(lán)光，而對那些五顏六色的光視而不見。以前的事已經(jīng)無法重新再來，而以后我還要面對很多個(gè)性迥異、千差萬別的學(xué)生，我想對他們說，讓我永遠(yuǎn)成為你們心中的那塊手表吧，像時(shí)間一樣，陪你們走過成長的每個(gè)點(diǎn)滴，不錯(cuò)過你們生命中的每一次精彩。

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編輯/李莉