切入鄉(xiāng)土地理 激發(fā)學習熱情

鄉(xiāng)土地理是中學地理教學內容的重要組成部分，新教學大綱和新課程標準指出：各地應結合實際，利用當?shù)貤l件，采用多種方法和途徑讓學生掌握獲取鄉(xiāng)土地理的知識。大綱明確提出把鄉(xiāng)土地理納入到中學地理的教學內容中，這能培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關心家鄉(xiāng)建設的情感，也增強了教學的實效性。前幾年我們鹽城的中考和現(xiàn)行的地理會考都將鄉(xiāng)土地理納入考查范圍。但在目前的地理教學中，地理教師手中沒有系統(tǒng)的配套教材，于是教師忽視鄉(xiāng)土地理甚至不講鄉(xiāng)土地理的現(xiàn)象十分普遍。如何加強鄉(xiāng)土地理教學呢？筆者在長期的地理教學實踐中發(fā)現(xiàn)，只要教師做有心人，在工作中多下工夫積累相關材料，利用業(yè)余時間從報紙雜志、新聞報道中汲取相關的鄉(xiāng)土地理知識，并在平時的教學中多注意聯(lián)系當?shù)氐膶嶋H，既可以激發(fā)學生的學習興趣，又可以在不知不覺中將鄉(xiāng)土地理融入課堂教學，即使不作專題介紹，學生也學到了很多有用的鄉(xiāng)土地理。下面就簡單介紹本人在教學中的幾點做法。

1.在初中地理經(jīng)緯網(wǎng)的教學后，筆者出了一條選擇題，將鹽城的經(jīng)度和緯度滲透到教學當中。例如，先在世界地圖中告訴學生鹽城大概的地理位置，然后選擇下列三個方位中，位于鹽城的是（ ）。

A.北緯33度 東經(jīng)119度

B.北緯4度 東經(jīng)135度

C.北緯23度 東經(jīng)73度

正確答案是A。

2.學完地圖一節(jié)后，將學生分成四人一組，要求他們按1:10000的比例尺畫本學校的平面示意圖，標出主要建筑教學樓、實驗樓、操場、大門、食堂、宿舍等的位置大小。經(jīng)一星期準備后，將幾十張圖貼于教室后面的墻壁上，由學生糾錯，并互相打分，評出最優(yōu)小組，發(fā)筆以示獎勵。這樣調動了全體學生的積極性，并讓學生感覺到地理的實用性。

3.五種基本地形講好后，根據(jù)分層設色的地形涂上鹽城地區(qū)的顏色（是綠色），請學生來判斷鹽城的地形（平原）。再講由于黃河、淮河、長江挾帶的泥沙淤積，形成了鹽城現(xiàn)在遼闊坦蕩的平原地形。鹽城全境分為黃淮平原、里下河平原、濱海平原三大平原區(qū)，平均海拔不足5米，最大相對高度不超過8米。

4.介紹中國四大海域時，讓學生猜鹽城東臨的是什么海？（黃海）并讓去過海邊的學生描述看到的海是什么樣子的，以加深對黃海的印象。再告訴學生我們學校（大豐第二中學）所在的地區(qū)以前是茫茫海洋，后來由于海岸東移，此地慢慢成陸。告訴學生鹽城有582千米的海岸線，是江蘇第一海洋大市，發(fā)展前景廣闊。

5.講中國行政區(qū)劃時，讓學生用筆描出江蘇省的輪廓，并指出鹽城市大概的位置，讓學生清楚地知道自己在全國的位置；中國三級行政區(qū)劃講完后，問鹽城屬于省級、縣級、鄉(xiāng)級中的第幾級行政區(qū)劃？（應該屬于第二級行政區(qū)劃。）

6.介紹中國地勢呈三級階梯分布時，讓學生思考鹽城屬于第幾級階梯？（第三級，而且海拔較低。）

7.中國河流一節(jié)中要特別講到我們鹽城的淮河，筆者通常讓他們用筆描繪出該河，并與秦嶺銜接。讓學生知道這一條重要的分界線在鹽城北部。湖泊有大縱湖，湖蕩風光是鹽城美景之一，并出示相應的圖片。

8.講授中國氣候這一章時，穿插介紹鹽城大部分屬于溫度帶中的亞熱帶，四大干濕區(qū)中的濕潤區(qū)（因為降水量大于800毫米，是1000毫米左右），氣候具有過渡性，大部分是亞熱帶季風氣候，氣候特點是夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨，非常適合農(nóng)作物生長。農(nóng)作物一般為一年兩熟。6月下旬至7月上旬有梅雨，接著會有伏旱天氣。再讓學生分析本地房屋建筑的特點（一般面南朝向，窗戶大，人字形屋頂?shù)龋?，進而分析本地氣候與房屋建筑的關系，既讓學生理解鞏固了課本的知識點，又補充了課外知識，拓寬了知識面。

9.土地資源分為耕地、林地、草地、建設用地四種類型，設問：鹽城大部分屬于哪一類？是耕地中的水田區(qū)。當介紹我國耕地后備資源匱乏時，聯(lián)系鹽城講到河湖潮灘廣布，灘涂有680萬畝，近期可開發(fā)利用的有240萬畝，它是江蘇后備土地資源潛力最大的地區(qū)。鹽城因此有“東方濕地之都”的美譽。

10.交通運輸中提到鐵路運輸是全國最重要的運輸方式，鹽城最重要的運輸方式是公路運輸。有南北向的204國道，是我市最主要的國家公路。鹽城唯一的鐵路是新長鐵路，并在我國鐵路干線的分布圖中將新長鐵路線畫出。告訴學生三個點的位置，鹽城大概位于圖中連云港與上海之間，新沂位于徐州和連云港之間，長興在杭州北部不遠處，再將鹽城、新沂、長興三點連線即可。讓學生思考鹽城有一批貨物要運到北京，需要經(jīng)過哪些鐵路線？依次是新長線——隴海線——京滬線。提到海洋運輸時，講到我市正在建設中的大豐港，已建成千噸級碼頭9個，年吞吐量達到1100萬噸，國家一類開放港口。

總之，鄉(xiāng)土材料中蘊含著豐富的地理知識，它貼近學生生活，容易被學生理解。在課堂教學中，教師有針對性地選取鄉(xiāng)土地理材料，會使地理課更加具有鄉(xiāng)土性、實用性、趣味性。工夫在課外，只要地理教師時常惦記著自己的地理課，多聯(lián)系實際，一定能夠將地理課上得更好！

（責任編輯 黃曉）