“寶貝”身后最慈愛的家長(zhǎng)

歷經(jīng)職業(yè)中專從受追捧到遭冷落的跌宕，他們用堅(jiān)守與付出撫平了跌宕的陣痛；尋找每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，他們用細(xì)心與關(guān)愛筑起一道捍衛(wèi)學(xué)生自信成長(zhǎng)的屏障。為拭去寶石外面的蒙塵，他們甘做“清理工”，清除陋習(xí)、理出脈絡(luò)，他們是“寶貝”身后最慈愛的家長(zhǎng)——這就是紹興市中等專業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，一支掛滿金牌的榮譽(yù)之師。

說起話來不溫不火，平靜的談吐中卻蘊(yùn)含著不容辯駁的力量。條分縷析地安排好各項(xiàng)工作，送走了兄弟職校的來客，忙乎了大半天的婁華水終于能酌一口清茶，偷得浮生半日閑。

這天，紹興市中考閱卷工作在紹興市中等專業(yè)學(xué)校舉行，2012級(jí)新生預(yù)科班學(xué)員領(lǐng)到了屬于自己的錄取通知書，由副校長(zhǎng)顧益明主筆的德育工作匯報(bào)材料正匆匆發(fā)往北京……本是周末，紹興市中等專業(yè)學(xué)校的工作氛圍卻不減分毫。婁華水校長(zhǎng)臉上露出欣慰的笑容：“多虧我有一支干勁十足的精良團(tuán)隊(duì)！”看得出來他很高興，而這份高興不僅是因?yàn)橛幸恢Ь礃I(yè)的團(tuán)隊(duì)，還因?yàn)橐瓉硪慌碌摹皩氊悺薄?/p>

這天，是父親節(jié)，這位慈祥的“大家長(zhǎng)”正在等待著他的新“兒女們”。

小目標(biāo)置換大進(jìn)步

從招生就業(yè)辦魚貫而出，紹興市中等專業(yè)學(xué)校2012級(jí)新生預(yù)科班的學(xué)員手里拿著嶄新的《錄取通知書》，年輕的臉龐堆滿了笑容。雖然只是薄薄一頁(yè)紙，卻承載著他們一個(gè)多月來的辛苦努力和歷經(jīng)多次考核的不易，因此除了欣喜，就是百倍珍惜。按照紹興市中等專業(yè)學(xué)校的慣例，春季招生的學(xué)生都要提前一個(gè)月參加預(yù)科班學(xué)習(xí)，接受考核淘汰制。婁華水透露說：“進(jìn)入預(yù)科班學(xué)習(xí)之前，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同簽署《告家長(zhǎng)書》，如果在此期間表現(xiàn)不盡人意或未能通過結(jié)業(yè)考試，將不予錄取。所以能順利領(lǐng)到錄取通知書，學(xué)生都很興奮?！?/p>

完全沒有想象中職校新生一臉頹廢的挫敗樣，反而有種掩飾不住的自豪感。盡管只是短暫地接受了“寶貝計(jì)劃”的熏陶，但學(xué)生的精神面貌已然發(fā)生了翻天覆地的變化。用學(xué)生的話說：“中專的老師從來不提我們的過去，只要我們今天能比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們，這讓我們有點(diǎn)受寵若驚，也有點(diǎn)難為情，總覺得自己做得還不夠好！”

不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都在進(jìn)步中成長(zhǎng)！在紹興市中等專業(yè)學(xué)校全體教師眼里，每一位學(xué)生都是可以培育的“寶貝”，是尚待開發(fā)提煉的礦石，關(guān)鍵在于能否找到適合學(xué)生的教育方式。“要相信每一位學(xué)生都有可以挖掘的潛力，他們不僅是家庭的寶貝，也是學(xué)校的寶貝，即便是那些被家長(zhǎng)斷言毫無前途的孩子，也仍是學(xué)校的寶貝?！眾淙A水希望教師們能將自己當(dāng)作根雕師，順著學(xué)生的個(gè)性紋理開展引導(dǎo)教育，挖掘?qū)W生的最佳發(fā)展區(qū)。

為每一位學(xué)生建立一份“成長(zhǎng)檔案袋”，除了班主任會(huì)將學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄在冊(cè)之外，其他任課老師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、社區(qū)人員，乃至學(xué)生本人都可以往“成長(zhǎng)檔案袋”里填補(bǔ)新的內(nèi)容。不但強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的橫向比較，更關(guān)注學(xué)生自身的縱向發(fā)展，婁華水校長(zhǎng)的初衷很簡(jiǎn)單：“希望每個(gè)學(xué)生都能關(guān)注自己的成長(zhǎng)發(fā)展。”所以，當(dāng)婁華水從分管德育的副校長(zhǎng)顧益明那里聽到有學(xué)生對(duì)老師發(fā)出“老師，我已經(jīng)好多了”的感慨時(shí)，他也深感欣慰：“這就是一種進(jìn)步啊！當(dāng)然，在進(jìn)步的過程中還需要老師加以正面引導(dǎo)?！币蠼處煻鄦枎讉€(gè)“你能不能更好？”一步步引導(dǎo)學(xué)生改正自己的積習(xí)陋習(xí)，把目標(biāo)變小、把進(jìn)步放大，把成長(zhǎng)外化為學(xué)生看得見的東西，婁華水對(duì)他的團(tuán)隊(duì)寄予著厚望，也充滿了信心。

老中專突圍新危機(jī)

總能準(zhǔn)確摸到學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的脈絡(luò)，眼前的婁華水早已不復(fù)十五年前剛到紹興市中等專業(yè)學(xué)校時(shí)的青澀模樣，對(duì)職教管理信手拈來，他的理念正深刻地影響著一代又一代中專人。然而憶苦思甜，想起剛調(diào)任紹興市中等專業(yè)學(xué)校之際的水深火熱，婁華水至今記憶猶新。那是1997年，職業(yè)中專發(fā)展歷史上所歷經(jīng)的最困難時(shí)期。從炙手可熱的報(bào)考熱門一下淪為無奈之選，生源質(zhì)量急劇下降，教師的抵觸情緒日益強(qiáng)烈，老中專陷入新危機(jī)。

為了打破彼時(shí)校園里的沉悶氣氛，激活教師的工作熱情，喚醒學(xué)生的陽(yáng)光自信，紹興市中等專業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子得空就聚在一起商討對(duì)策。雖是市屬中專，但因?qū)W生大多來自貧困家庭、特殊家庭和農(nóng)村家庭，學(xué)生大多比較自卑，對(duì)外界的關(guān)心抱有強(qiáng)烈的戒心，既不敢貿(mào)然接受也不愿斷然割舍。作為教師，正視學(xué)生的現(xiàn)狀、將他們培育成熠熠生輝的寶石，是突圍新危機(jī)的抓手與途徑。

曾經(jīng)是一個(gè)問題學(xué)生，就因?yàn)槔蠋熞痪洹澳愕膭?dòng)手能力很強(qiáng)嘛，可以向?qū)I(yè)技能競(jìng)賽努力努力”的話，而徹底改變了李旺金的人生軌跡。出生于湖南，成長(zhǎng)于紹興，這個(gè)新紹興人在紹興市中等專業(yè)學(xué)校08工民建專業(yè)學(xué)習(xí)期間，因技能突出而獲得了參加技能競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，并一舉奪得建筑工程測(cè)量項(xiàng)目比賽的全國(guó)第一名?！澳銛?shù)落他是差的，他自然就趴下了；你若贊許他是好的，他就陽(yáng)光、自信了！”這是婁華水經(jīng)常跟團(tuán)隊(duì)成員們說的一句話，也是他行事的重要準(zhǔn)則。要求教師重塑職業(yè)學(xué)校的學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀，鼓勵(lì)學(xué)生“三百六十行，行行出狀元”，讓他們重新抬起頭來，愛上學(xué)習(xí)，以此來促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

英語(yǔ)專業(yè)出身，曾到訪過許多西方國(guó)家，婁華水親眼目睹了許多外國(guó)朋友的紳士風(fēng)范，這除了讓他自己形成紳士有禮的素養(yǎng)之外，也讓他萌生了將培養(yǎng)紳士淑女制度引入中職校園的念頭。婁華水無奈地解釋說：“社會(huì)上對(duì)職校學(xué)生最大的偏見就是學(xué)習(xí)不好、品行不端，所以新生入學(xué)，我們始業(yè)教育的第一課就是組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，開展雅行教育，倡導(dǎo)男生學(xué)做紳士、女生效仿淑女?！背斯膭?lì)學(xué)生樹立自信，還要讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么、怎么做，逐步端正學(xué)生的行為習(xí)慣。

而更為難得的，是這種行為端正并不僅僅存在于新生階段。升入高二、高三的學(xué)生非但沒有變成“老油條”般的管理難題，反而自覺成為下一屆新生的行為楷模。說起朋輩教育，婁華水眼睛一亮，他很是自豪地向記者介紹道：“管是為了不管，學(xué)生自覺遵守管理底線并能夠形成整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣，所以高年級(jí)學(xué)生越來越好管并不稀奇，因?yàn)橹贫榷家呀?jīng)內(nèi)化到學(xué)生的認(rèn)知里，外顯于行動(dòng)中。”

以抬頭教育重樹信念、以雅行教育修正素養(yǎng)、以朋輩教育以先帶后，通過“寶貝計(jì)劃”這三大抓手，紹興市中等專業(yè)學(xué)校從危機(jī)中成功突圍，并逐漸營(yíng)造出了學(xué)生明禮陽(yáng)光、教師和藹樂教、校園和諧友愛的良好氛圍。

執(zhí)行力助推發(fā)展力

看到寢室里放著一盒撲克牌，這里就可能潛藏著一場(chǎng)賭博；在抽屜里發(fā)現(xiàn)一盒蚊香，背后就可能暗藏著一場(chǎng)火災(zāi)……這一切要求教師經(jīng)常性地深入班級(jí)、深入寢室，分管學(xué)校德育工作的副校長(zhǎng)顧益明在對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)時(shí)常提醒他們要看到表象背后的問題，發(fā)現(xiàn)安全隱患并將其遏制在萌芽狀態(tài)。如果說婁華水是一位高瞻遠(yuǎn)矚的元帥，那么顧益明無疑是一位雷厲風(fēng)行的將軍。在顧益明看來：“寶貝計(jì)劃”的著眼點(diǎn)在于學(xué)生的發(fā)展，而著力點(diǎn)則系于教師的發(fā)展，學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀要改變，關(guān)鍵在于教師的執(zhí)行力。

“班主任工作有‘四度’：氣度、溫度、韌度、深度，不可偏廢其一?！鳖櫼婷魃钗艘豢跉?，繼續(xù)補(bǔ)充道：“除了要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍舛?，班主任還要掌握管理的火候，對(duì)大多數(shù)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，對(duì)個(gè)別學(xué)生也要色厲內(nèi)慈，就像‘燉煲’一樣，拿捏好熱情與分寸的比例。”在顧益明看來，高中三年只是學(xué)生漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)片段，中職教育不能以片段定人生，但若能通過這一個(gè)片段的教育為學(xué)生的一生奠基，便是一件功德無量的事情。

當(dāng)然，這僅僅依靠班主任個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！八园嘀魅我鹨恢У昧Φ陌鄨F(tuán)委隊(duì)伍，讓學(xué)生干部各司其職?！睂W(xué)校黨委書記王成相表示，除了常規(guī)班委之外，紹興市中等專業(yè)學(xué)校各班級(jí)還設(shè)置了安全委員和心理委員，協(xié)助班主任做好安全管理和心理教育?！坝行W(xué)生不愿意把自己的煩惱告訴老師，卻愿意找同學(xué)傾訴，所以心理委員可以及時(shí)掌握這部分學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。”不僅如此，全校女生每個(gè)月都會(huì)收到一張“女生心理健康卡”，要求填寫包括生理情況、心理郁結(jié)、生活煩惱等在內(nèi)的各種問題，并統(tǒng)一上交至學(xué)校醫(yī)務(wù)室。學(xué)校時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，甚至連既往病史的信息都力求掌握到位。

對(duì)于學(xué)生周記的評(píng)語(yǔ)不得少于80字；規(guī)定每周下寢室的最少次數(shù)；每堂課上有兩名以上學(xué)生趴著睡覺就給予考評(píng)不合格處理；食堂要打造一流的餐桌文化并最大限度地讓利學(xué)生；后勤部門對(duì)于學(xué)生的報(bào)修要第一時(shí)間處理……對(duì)教師工作做量化考核處理，紹興市中等專業(yè)學(xué)校對(duì)全體教職員工提出了更高的要求。對(duì)此，婁華水校長(zhǎng)沒有絲毫含糊：“要提高學(xué)校內(nèi)部的服務(wù)質(zhì)量，完善精細(xì)化管理，以嚴(yán)格管理帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變?！倍@，或許也是為什么在紹興市中等專業(yè)學(xué)校外面沒有一家超市、餐館、早餐攤點(diǎn)的原因所在。

細(xì)關(guān)切連起家校情

自從三年前調(diào)任紹興市中等專業(yè)學(xué)校的德育副校長(zhǎng)以來，顧益明與好幾位“問題”學(xué)生結(jié)過對(duì)子，而在對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí)的經(jīng)歷，也更讓他體會(huì)到了什么叫做“每一個(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)問題家庭”。

校長(zhǎng)家訪還抵不上300元錢？！這事兒，顧益明就碰到過。雖然已經(jīng)提前一天與學(xué)生家長(zhǎng)通過電話，可第二天到了學(xué)生家里，才發(fā)現(xiàn)只有學(xué)生和他80多歲的爺爺在家?！鞍职窒虼蚬さ墓さ卣?qǐng)假，可被告知要扣200元工錢，而他辛苦一天也只能領(lǐng)到100元……”盡管理解這位家長(zhǎng)是迫于生計(jì)的壓力，但顧益明還是感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的忽視。

“更糟糕的是，這并非個(gè)別現(xiàn)象，而是一種群體認(rèn)知?！奔彝ソ逃闹R(shí)少、家庭教育的能力差、家庭教育的時(shí)間少，正是這種現(xiàn)象，讓婁華水下決心要將教育教學(xué)的精力分一部分到家校聯(lián)系工作上來。自己也是一位父親，婁華水深知家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中所具有的不可替代的教育功能?！八詫W(xué)校提出要加強(qiáng)家?；?dòng)，班主任每學(xué)期要家訪8名學(xué)生，任課老師也要群訪4名學(xué)生。”要給學(xué)生一種心理暗示：老師不但是關(guān)注你的，更是關(guān)心你的，讓學(xué)生在產(chǎn)生敬畏心理的同時(shí)，也能感受到來自老師的重視。

當(dāng)然，每逢過年，婁華水都會(huì)親自帶著領(lǐng)導(dǎo)班子去特殊家庭的學(xué)生家家訪，送點(diǎn)油鹽米醋等生活日用品?！翱蓜e小看了家訪這件事，有時(shí)候?qū)W(xué)生，甚至學(xué)生家庭都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！眾淙A水指著一份榮譽(yù)證書復(fù)印件告訴記者：這位建筑設(shè)備安裝與調(diào)試項(xiàng)目全國(guó)一等獎(jiǎng)獲得者鄭伊健同學(xué)，是個(gè)由叔叔嬸嬸帶大的孤兒，剛?cè)胄５臅r(shí)候幾乎都不怎么說話，學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力。高一那年寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到他家里家訪，對(duì)他們家的觸動(dòng)非常大。

“從孩子的眼眸中能夠看出他內(nèi)心的震動(dòng)，第二年他果然努力了很多，所以學(xué)校選拔他參加技能訓(xùn)練班，他的人生就此發(fā)生轉(zhuǎn)折，按照國(guó)家政策，他現(xiàn)在已經(jīng)可以保送上本科了！”作為紹興市中等專業(yè)學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)，邵國(guó)成對(duì)每一個(gè)參加技能訓(xùn)練、備戰(zhàn)競(jìng)賽的學(xué)生都有很深的感情?！翱吹浇ㄖI(yè)的學(xué)生為了測(cè)量練習(xí)，扛著機(jī)器儀表在操場(chǎng)上一遍遍來回跑，曬得黑不溜秋的，晚上甚至抱著儀表就睡著了，我很心疼也很欣慰，只要找到學(xué)生的發(fā)力點(diǎn)，他們真的可以做得很好！”

技能大賽成果好、畢業(yè)生供不應(yīng)求、學(xué)生雅行明禮。經(jīng)過打磨，每一個(gè)學(xué)生都能成為寶貝！這是紹興市中等專業(yè)學(xué)校的信念，更是他們的收獲！

團(tuán)隊(duì)鏈接

紹興市中等專業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員包括：校長(zhǎng)婁華水，校黨委書記王成相，以及副校長(zhǎng)邵國(guó)成、顧益明、王慧莉，校長(zhǎng)助理張國(guó)土、商飛鵬。婁華水校長(zhǎng)是浙江省優(yōu)秀教師、浙江省春蠶獎(jiǎng)獲得者；校黨委書記王成相是浙江省教壇新秀、浙江省名師培養(yǎng)對(duì)象；副校長(zhǎng)邵國(guó)成分管學(xué)校教學(xué)工作，是中學(xué)高級(jí)教師、浙江省書法教育先進(jìn)個(gè)人；副校長(zhǎng)顧益明分管學(xué)校德育工作，是紹興市屬先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、紹興市教育局先進(jìn)個(gè)人；副院長(zhǎng)王慧莉是高級(jí)政工師，是紹興市首屆模范教師、市級(jí)和市屬級(jí)先進(jìn)工作者。在這支實(shí)力卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，紹興市中等專業(yè)學(xué)校不斷發(fā)展，先后榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、教育部中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、職業(yè)健康與安全教育試點(diǎn)學(xué)校、中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)表彰的“全國(guó)建設(shè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。