作文新考區(qū)（二）

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

地球爺爺已經(jīng)很累，默默承受人類的罪；地球爺爺意冷心灰，每天流下傷心眼淚；地球爺爺小小心愿，還他一片純凈空間；地球爺爺深深渴望，希望地球是最美的地方。我們是可愛的低碳貝貝，讓爺爺心情變美不再受累；我們就是時(shí)尚的低碳貝貝，節(jié)能環(huán)保成為日常行為；我們就是熱情的低碳貝貝，低碳生活人群迅速加倍；我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題的材料內(nèi)容不難理解，顯然說的是“倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)地球家園”的話題。如何保護(hù)人類生存的自然環(huán)境是全世界共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題，倡導(dǎo)低碳生活成為當(dāng)今社會的熱點(diǎn)話題。針對本文題，最好的寫作方法就是從小處著眼，運(yùn)用以小見大的方式，通過身邊的人和事，表達(dá)出自己的所見所感，從而彰顯出深刻的主題。如圍繞做一個(gè)關(guān)愛自然的宣傳者或做一個(gè)低碳生活的踐行者而編寫故事，這樣的文章便于表達(dá)真情實(shí)感。寫成抒情散文，借對保護(hù)自然的呼喚，揭示要關(guān)注地球的主旨，這樣的文章便于自我文采的展現(xiàn)。放飛想象來編寫與地球環(huán)境危機(jī)相關(guān)的故事，或者寫書信、辯論等文體。

現(xiàn)場作文一

期待，昔日的美麗

□楊 倩

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”……這些耳熟能詳?shù)脑娋渌宫F(xiàn)的美麗畫面該到哪里找尋呢？我懷疑是不是古人欺騙了我們，這樣的景象而今只能靠大腦去想象。

走在灰色的水泥大街上，我真不愿抬頭，一棟一棟的摩天大樓把原本明鏡般的天空割裂得支離破碎。天空飄著灰黑色的、灰白色的云朵，卻少了那蔚藍(lán)色的背景。天空失去了健康的膚色，像一個(gè)衰老又貧血的患者。這張灰蒙蒙的面孔，無精打采地俯看著這個(gè)世界。它是否在哀求人類？減少一些排放吧！

冰冷而沉重的混凝土僵硬地壓著柔軟的土地，無數(shù)草木在這不透氣的面具下早已沒有了呼吸。走在這一條條寬闊筆直的馬路上，我們是否聽到路下面生命的呻吟？行駛的便利，眼前的整潔，卻是以剝奪無數(shù)生命的生存空間為代價(jià)的。人類是不是太霸道了？每一條道路都是大地的一道傷痕，每一個(gè)廣場都是大地的一塊傷疤?！暗貫榕寐纷飨遥膫€(gè)敢彈？”大地的血液已流盡，誰彈也彈不出感情！

藍(lán)天、白云、鮮花、森林、小鳥，一個(gè)名詞一個(gè)天地，但眼前的天地小了，而且充斥其中的都是富有“智慧”的人類。有時(shí)候靜靜地想，當(dāng)以后的孩子再學(xué)習(xí)那“秋天到了，雁子飛遠(yuǎn)了”時(shí)，如果問老師：“雁子長什么樣子，它們怎么一會兒排成‘一’字，一會兒排成‘人’字呢？”而老師只能用幻燈片在屏幕上給他們作解釋，那該是多么尷尬與無奈。

幽靜的環(huán)境，本色的自然，現(xiàn)在還有嗎？四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳古人見過；幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜，古人擁有過。一個(gè)人在任意一條河邊駐足，掬一捧清水洗一下滿臉的塵土，那是古人的幸福；而今，我們只能望著干涸的河床或?yàn)鹾诘暮铀畤@息。春風(fēng)拂過難見弱柳千縷絲，夏陽照過難聞荷花香，秋雨飄過難見東籬菊蕊黃，冬雪飛過難見寒梅花綴瓊枝，這就是我們今天的生活！

我們享受著現(xiàn)代文明，卻失去了本真的生活。當(dāng)歷史文化被現(xiàn)代文明所擯棄時(shí)，富足的我們卻又如此的貧瘠！家園的破壞帶給我們精神的空虛，于是低碳生活，保護(hù)環(huán)境的意識在人群中生根……

教師亮分

基礎(chǔ)等級37分＋發(fā)展等級16分＝53分

言之有據(jù)

本文圍繞環(huán)境變化給人們造成的心理感受展開寫作，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。本文由城市的天空寫到城市的大地，再寫到城市的環(huán)境，真實(shí)地展現(xiàn)了因自然環(huán)境的破壞而造成歷史文化不復(fù)存在的現(xiàn)狀，思想深刻，主旨鮮明。

本文以“期待，昔日的美麗”為題，從反面極盡筆墨鋪寫當(dāng)今城市的環(huán)境與人們的心理感受，最后收束全文，點(diǎn)明題旨，條理清晰，布局巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

本文語言流暢優(yōu)美，句式靈動(dòng)，富有文采；運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，巧妙引用詩詞名句，體現(xiàn)了作者較好的語言功底。

現(xiàn)場作文二

低碳生活，從我做起

□秦箐文

大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己，低碳生活，從我做起。

——題記

在人類與自然的關(guān)系日益悖謬的今天，人類共同的家園在低吟泣血。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球決不能成為一句空話，這就靠我們所有人共同努力。攜手低碳，共建綠色家園，需要我們每個(gè)人切實(shí)從自我做起。

低碳生活不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸?。有些人認(rèn)為，生活中大家都在“碳排放”，茫茫人海，我占的份額實(shí)在有限，不會有人因?yàn)槲遗盘级嘁稽c(diǎn)而對我產(chǎn)生特別的看法。況且與那些煙囪里冒著滾滾濃煙的工廠相比，我這一點(diǎn)碳排量幾乎可以忽略不計(jì)。殊不知，“不積小善，無以成大德”，人人都因?yàn)樽约骸靶　倍粸?，低碳生活則無從談起。

低碳生活不能因?yàn)樽约骸案弧倍粸椤Ｓ幸恍└挥械娜苏J(rèn)為，我對社會的貢獻(xiàn)大，創(chuàng)造的價(jià)值多，理應(yīng)碳排量比他人高一些。況且自己的腰包比別人鼓得多，多花錢、多破費(fèi)也不在乎，于是花大錢買高排量的汽車以顯示身份，置高排放的尾氣于不管不顧。高高在上，我行我素，人人為我，我不為人，長此下去，低碳生活只能是一種想象。

低碳生活不能因?yàn)樽约骸案F”而不為。有一些生活不富裕的人認(rèn)為，我只要吃飽飯，住得暖，便心滿意足，“哪管洪水滔天”。而且，我沒有豪宅，沒有跑車，日常的排放量微乎其微，支持低碳生活，應(yīng)當(dāng)是“大款”“富婆”的事情，這種時(shí)尚的話題與我無關(guān)。認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，責(zé)任上“先人后己”，低碳生活將陷入無休止的爭論。

低碳生活不能因?yàn)閯e人“不為”而自己不為。人們大都有攀比的心理，別人不做的事，我憑什么要做呢？別人出門就餐不自己帶筷子，我也使用飯店的一次性筷子；別人出門開車，我也不會去辛苦擠公交車；別人去超市買東西不帶購物袋，我也用省事的塑料袋。別人不為我也不為，低碳生活的美好愿望就會化為泡影。

低碳生活，是一種習(xí)慣；低碳生活，是一種境界；低碳生活，更是一種責(zé)任。它需要你我從自身做起，從現(xiàn)在做起。只有不等待、不逃避、不觀望、不計(jì)較，低碳生活才能逐步實(shí)現(xiàn)，我們共同生活的家園環(huán)境才能得以改變。

教師亮分

基礎(chǔ)等級36分＋發(fā)展等級17分＝53分

言之有據(jù)

本文立足“低碳生活，從我做起”，針對性強(qiáng)，有現(xiàn)實(shí)意義。本文列舉當(dāng)今社會四類不同的心理，通過剖析他們對待“低碳生活”的態(tài)度，從正面彰顯出低碳生活需要從自身做起的觀點(diǎn)，中心明確。

本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)模式，開篇簡明提出論點(diǎn)，中間并列寫出四種現(xiàn)象并加以闡述，結(jié)尾呼應(yīng)前文歸納收束，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而圓合。

本文語言樸實(shí)簡明，能夠說明事理；幾個(gè)疑問句的運(yùn)用增強(qiáng)了說理的力度，題記、引用以及部分排偶句式，都使文章富有文采。

延伸訓(xùn)練

1.請以“心中的那片綠”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：針對本文題，我們應(yīng)認(rèn)真審視題目。“心中的”表明可以是自己追憶的東西，也可以是自己向往的東西；題目中的關(guān)鍵詞是“綠”，要明確界定“綠”的內(nèi)涵，從而確定寫作方向?！熬G”可以是自然中的綠色，由此可以從“保護(hù)自然，呼喚綠色，倡導(dǎo)低碳”來立意。“綠”可以是虛指，即生活中的綠色，由此可以寫烙印在心底的感動(dòng)、溫暖等，也可以寫自己的美好的夢想憧憬等。

2.請以“讓我們一起熄燈一小時(shí)，帶來一個(gè)改變”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字。

思路引擎：“地球一小時(shí)”已成為全球性最大規(guī)模的環(huán)?；顒?dòng)。低碳環(huán)保、綠色家園的理念和我們的生活聯(lián)系得越來越緊密。本文題中“改變”一詞的含義很重要，“改變”的含義在于通過這樣的活動(dòng)告訴人們從“一小時(shí)”到“每一天”“每一月”“每一年”，“保護(hù)自然環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活”需要從自身做起，從點(diǎn)滴做起。本文題可以從“環(huán)保有我一份，低碳共同參與”的角度來寫有關(guān)“環(huán)保”話題的作文。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

在低碳經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下的低碳生活是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個(gè)人的碳排量，通過減少生活作息時(shí)所耗用能量，從而減少碳排放，特別是二氧化碳的排放。

低碳生活，對于我們普通人來說，更多的是一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：針對本文題，寫作時(shí)我們要注意以下幾點(diǎn)：一是給文章增加一點(diǎn)思辨性和哲理性。我們必須學(xué)會從整體觀、大局觀去看待社會問題、看待外部世界。比如如何辯證看待“低碳生活”的失與得、舍與取。二是從貼近自身實(shí)際、直面社會熱點(diǎn)方面尋找文章的切入口。比如寫作時(shí)，我們可以涉及到上海世博會的主題館、生命館、地球館、漢堡館，均體現(xiàn)出宜居、節(jié)能、低碳的城市發(fā)展理念。三是應(yīng)當(dāng)努力提升文章的思想境界，做到寫作內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合。比如可以論述人類如何正確處理眼前利益和長遠(yuǎn)利益二者的關(guān)系，警示人類不要急功近利、目光短淺，為了人與自然能夠和諧相處，要擁有更寬廣的胸襟，任何時(shí)刻都得替別人、替子孫后代著想，等等。這樣的寫作角度才能立意新穎，給人啟示。

【何傳躍、金曉芳／供稿】