淺談中等職業(yè)學(xué)校中Flash課程的實(shí)習(xí)感受

摘要：教育實(shí)習(xí)是本科師范專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)習(xí)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)能力，培養(yǎng)未來(lái)的教師。本次教育實(shí)習(xí)我給學(xué)生上的課是《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》，旨在學(xué)習(xí)Flash8動(dòng)畫制作軟件，培養(yǎng)同學(xué)們flash動(dòng)畫制作的能力。同時(shí)也為我們師范專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)很好的上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與學(xué)生們的教學(xué)管理活動(dòng)更加真實(shí)深刻的體會(huì)到教學(xué)的重要性和教師的意義。

關(guān)鍵詞：Flash 教育實(shí)習(xí)

0 引言

近年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用，越來(lái)越多的高校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中小學(xué)都紛紛開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力。特別是對(duì)于高等學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力（全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試水平）也是學(xué)生的一項(xiàng)重要的技能。所以，各高校、中等技術(shù)職業(yè)學(xué)校都成立相關(guān)的計(jì)算機(jī)系或者是信息技術(shù)等部門來(lái)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。身為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生，能有機(jī)會(huì)到中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，真正的走上講臺(tái)成為一名實(shí)習(xí)老師，讓我受益匪淺。通過(guò)在實(shí)習(xí)學(xué)校（楚雄民族中等?？茖W(xué)校）里的上課教學(xué)活動(dòng)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)了Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)這一應(yīng)用軟件在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中的教育教學(xué)情況。其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作動(dòng)手能力是首要的問(wèn)題和難點(diǎn)。所以，經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，我總結(jié)出以下感受。

1 教育實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)生情況介紹

我所實(shí)習(xí)的學(xué)?！勖褡逯械葘？茖W(xué)校是楚雄州內(nèi)的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，地處楚雄城郊區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。楚雄民族中等?？茖W(xué)校開(kāi)設(shè)信息技術(shù)部、服裝設(shè)計(jì)部、幼師部、商旅部等系部，是一所綜合的中等?？萍夹g(shù)學(xué)校。我所實(shí)習(xí)的系部就是信息技術(shù)部，該部主要培養(yǎng)的就是計(jì)算機(jī)專業(yè)的中等技術(shù)人才。信息技術(shù)部招收的學(xué)生主要是初中畢業(yè)生，還有些同學(xué)是初中還沒(méi)讀完。所以，考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，年齡、心理承受能力、學(xué)習(xí)理解知識(shí)的能力等。學(xué)生普遍年齡小，理解能力有限，思維的發(fā)散性和拓展性有限，對(duì)具體形象的東西理解能力會(huì)稍微強(qiáng)等等這些特點(diǎn)，都將會(huì)影響到同學(xué)們對(duì)《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》這一門課程的學(xué)習(xí)，要想上好這門課就必須考慮到這些問(wèn)題。

2 Flash在中等職業(yè)學(xué)校中的課程安排

Flash是一個(gè)功能強(qiáng)大的動(dòng)畫制作軟件，不只是中等技術(shù)職業(yè)學(xué)校，也是我們本科計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的課程。Flash是一款非常優(yōu)秀的交互式矢量動(dòng)畫制作軟件，能夠制作出聲色俱佳，互動(dòng)性極高的動(dòng)畫影片。使用Flash不僅可以制作出感人至深的MV電影和輕松幽默動(dòng)畫短片，甚至還可以完成整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)?？紤]到中等?？茖W(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，在楚雄民族中等?？茖W(xué)校中所采用的教材是《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》。該教材由淺入深，循序漸進(jìn)，并且通過(guò)大量美觀好玩的動(dòng)畫來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說(shuō)教材就講解了一些比較好的實(shí)例：兩只蝴蝶、打漁小船、節(jié)日賀卡、米老鼠、唐老鴨等等。通過(guò)這些實(shí)例的講解，非常有助于提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，學(xué)好動(dòng)畫制作。

3 Flash教學(xué)感受

如何上好《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》這一門課程？在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)認(rèn)真的與指導(dǎo)老師交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真的觀摩學(xué)習(xí)，并且結(jié)合了學(xué)生的特點(diǎn)。要真正上好這門課，我覺(jué)得必須做好以下幾點(diǎn)：

3.1 首先作為實(shí)習(xí)老師，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)好Flash這一軟件，充分掌握Flash各種動(dòng)畫的制作和特點(diǎn)。Flash動(dòng)畫的特點(diǎn)：短小精悍、表象力強(qiáng)，具有優(yōu)秀的媒體素材整合能力，具有強(qiáng)大的互動(dòng)功能。Flash動(dòng)畫類型：逐幀動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫、引導(dǎo)層動(dòng)畫。只有深入了解每一種動(dòng)畫的特點(diǎn)和制作才能上好課，教好學(xué)生。

3.2 要認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、教學(xué)手段以及課堂安排。在三個(gè)星期的聽(tīng)課期間，認(rèn)真學(xué)方法，聽(tīng)重點(diǎn)，學(xué)教法，認(rèn)真總結(jié)都是必須的。通過(guò)聽(tīng)課總結(jié)，我總結(jié)出了指導(dǎo)老師的教學(xué)方法。首先，課前準(zhǔn)備。認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，把每節(jié)課的重難點(diǎn)步驟搞清楚，搞懂，特別對(duì)于一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容，必須研究清楚。然后，合理安排課堂教學(xué)。Flash 動(dòng)畫制作是一門操作性很強(qiáng)的課程，必須合理安排好課堂教學(xué)，多采用先講后練、講練結(jié)合的教學(xué)方法。對(duì)于每一個(gè)具體的實(shí)例，講解一般不超過(guò)四個(gè)步驟，即使內(nèi)容簡(jiǎn)單。這就是中學(xué)生的接受新知識(shí)的特點(diǎn)，如果講解的操作步驟過(guò)多，學(xué)生就會(huì)記不住，操作起來(lái)就容易出問(wèn)題。所以，一定要合理安排講解內(nèi)容，課前一定要布置學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。其次，對(duì)于一些非常容易出錯(cuò)混淆的內(nèi)容，一定要采取反復(fù)講解的方式。對(duì)于普遍存在的問(wèn)題也要作為重點(diǎn)來(lái)演示講解。最后，根據(jù)每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理的安排課后練習(xí)，鞏固加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

3.3 充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。包括了解學(xué)生的操作水平、學(xué)習(xí)能力、課堂掌握能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在聽(tīng)課的過(guò)程中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生們年齡還小，課堂上自控能力以及掌握能力都還在成長(zhǎng)階段。特別是一開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的時(shí)候，搞不清楚到底是干什么東西。對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解存在個(gè)體差異。比如說(shuō)，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)了一個(gè)星期之后，任然沒(méi)掌握Flash這一軟件的主要工具，如：選擇工具、變形工具、填充工具等等。對(duì)軟件主界面的理解還有問(wèn)題，如：舞臺(tái)、庫(kù)、時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、元件等等。這些內(nèi)容都應(yīng)該在以后的教學(xué)過(guò)程中加以講解，演示。

3.4 在以上充分了解Flash相關(guān)知識(shí)、授課方式方法、學(xué)生學(xué)習(xí)情況之后，便開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)中的最重要的內(nèi)容——講課。由于課程安排，在此我只選取其中一節(jié)課例子，來(lái)簡(jiǎn)單講解我的教學(xué)過(guò)程和體會(huì)。我所上課的內(nèi)容是講解實(shí)例制作飄雪場(chǎng)景，通過(guò)本實(shí)例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生總體掌握動(dòng)畫對(duì)象的創(chuàng)建和應(yīng)用、庫(kù)的使用和動(dòng)畫的導(dǎo)入導(dǎo)出。首先，對(duì)實(shí)例進(jìn)行分析。難點(diǎn)內(nèi)容：雪花位圖動(dòng)畫元件的制作和雪花飄飛路徑動(dòng)畫的制作、動(dòng)畫的測(cè)試導(dǎo)出。具體的上課過(guò)程：①組織學(xué)生打開(kāi)教材，啟動(dòng)軟件。②根據(jù)課本講解，選擇導(dǎo)入命令導(dǎo)入背景圖片，設(shè)置圖片大小位置。③繼續(xù)導(dǎo)入素材雪花位圖到庫(kù)中，再將雪花素材加入舞臺(tái)，然后將位圖轉(zhuǎn)換為圖像元件。此時(shí)就已經(jīng)講解了三個(gè)步驟，由于考慮到學(xué)生們的接受能力，所以此時(shí)開(kāi)始讓學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。我將對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，待到基本完成后，開(kāi)始下面的講解。④制作雪花影片剪輯元件，將雪花素材拖入到舞臺(tái)中轉(zhuǎn)化為雪花影片剪輯元件，雙擊編輯制作雪花飄飛逐幀動(dòng)畫。⑤將制作好的影片剪輯元件拖入到場(chǎng)景中，重復(fù)拖動(dòng)多個(gè)，制作漫天飄雪的效果。至此，主要的步驟已經(jīng)完成，讓同學(xué)們自己動(dòng)手操作，我繼續(xù)指導(dǎo)。對(duì)普遍存在的雪花飛影片剪輯元件的制作將做再次講解演示。⑥導(dǎo)出圖像，至此飄雪實(shí)例全部完成。⑦布置課后作業(yè)。

4 學(xué)生學(xué)習(xí)感受

在課后與學(xué)生交流中，同學(xué)們對(duì)Flash動(dòng)畫制作課程各抒己見(jiàn)。總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都非常喜歡這節(jié)課，喜歡一個(gè)個(gè)漂亮的小動(dòng)畫，也很想好好學(xué)習(xí)，制作出自己的做品。同學(xué)們的這股激情深深的打動(dòng)了我，花季少年，激情四射，使我愛(ài)上了我的學(xué)生們。但學(xué)生們也遇到許多問(wèn)題，比如，很多同學(xué)難以掌握遮罩動(dòng)畫、路徑動(dòng)畫這兩種動(dòng)畫的制作。對(duì)于變形動(dòng)畫、空白關(guān)鍵幀的使用，也是存在很大的問(wèn)題。不知道什么時(shí)候該用關(guān)鍵幀，什么時(shí)候該使用空白關(guān)鍵幀，什么時(shí)候可以插入補(bǔ)間動(dòng)畫，什么時(shí)候不可以插。還有就是，對(duì)于具有一些操作能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么才能夠制作出自己的漂亮的動(dòng)畫。包括自己畫圖，構(gòu)思動(dòng)畫角色，歌曲MTV等等。我覺(jué)得這些問(wèn)題都值得我們?nèi)シ此?，從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)身處地的看待教與學(xué)，才能真正上好《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》這一門課，才能做一名好老師。

5 結(jié)語(yǔ)

展望未來(lái)，中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展前景可觀。計(jì)算機(jī)專業(yè)的技術(shù)型人才需求將持續(xù)增加，無(wú)論是在辦公應(yīng)用、游戲娛樂(lè)、還是生產(chǎn)生活。在多媒體技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，人們?cè)絹?lái)越趨于視覺(jué)影像應(yīng)用。所以Flash在中等職業(yè)教育中的角色越來(lái)越重要。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，挖掘?qū)W生動(dòng)畫制作的潛能，制作出具有時(shí)代意義和創(chuàng)造性的Flash動(dòng)畫將極大的豐富我們的學(xué)習(xí)和生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中既要做到細(xì)膩又要做到課程的結(jié)合，從圖、文、聲、像方面綜合地提高學(xué)生的動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]黎文鋒，李素青，敬希海.Flash8動(dòng)畫設(shè)計(jì)教程.清華大學(xué)出版.2007.

[2]智豐電腦工作室.Flash8動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作.北京希望電子出版.2006.