朋友,真棒!

打開記憶的窗戶，原來我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣辛四銈儭?/p>

——題記

生活的相機(jī)留下了太多溫馨的記憶，于是，夜深人靜的時(shí)候，我在星空下默默品味這醉人的馨香。

鏡頭一：“你是一個(gè)傻瓜！”

“來來來，姐妹們，問你們一個(gè)問題哦：張伯家丟了一個(gè)瓜，張伯急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你們說他丟了一個(gè)什么瓜？”小M一臉神秘地提問。

“這是一個(gè)什么爛問題??！”我不屑地說道。

“笨蛋，是傻瓜，你就是那個(gè)傻瓜！”小M大聲地公布答案。我還沒有回過神來，就聽她又說道：“人生路遠(yuǎn)，姐妹們要像地里的瓜一樣，一個(gè)挨著一個(gè)，永遠(yuǎn)不許跟丟！”

可愛的小M，真棒！我不會(huì)忘記你！

鏡頭二：“我只做我自己。”

“嗨！大家還好嗎？”門口出現(xiàn)了一個(gè)久違的身影。

“天啊，小A回來了！”我們激動(dòng)地抱住她。

“好了，我快要窒息了！”小A笑著說道。

“親愛的，你不是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”小B詫異地看著她。

“真肉麻，你還是老樣子。我隨心走，心讓我回來，我就回來，我只做我自己！”

“哦，親愛的，我快倒了，快扶我一下吧！”小B作傾倒?fàn)睢?/p>

“你暈吧，等下我們送你去醫(yī)務(wù)室?！毙淡淡地說道。

“天啊，我的心都碎了！”小B捂著胸口，表情夸張地看著?。痢?/p>

“哈哈哈……”一屋子的人都大笑起來。

活寶小B，隨性小A，真棒，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們！

鏡頭三：“別怕！有我們！”

看著發(fā)下來的試卷，我迷惘了。原來我仍舊只屬于那黑暗的角落。遠(yuǎn)處，姐妹們都在談?wù)撟约合踩说某煽?，只有我不屬于那個(gè)世界。轉(zhuǎn)過頭，看著窗外，落花已經(jīng)鋪滿了校園。

“怎么了？考得不好嗎？”她們一起走過來了。

“沒什么！”我起身向教室門口走去。幾雙手一起拉住我。

“為什么要這樣?。课覀儾皇呛媒忝脝?？”?。掳櫚櫭?，不解地問。

“對(duì)啊，是姐妹就要一起面對(duì)困難，不是嗎？”?。蜔崆榈卣f。

“告訴我們吧，別怕，有我們！”沉穩(wěn)的?。磷プ∥业氖终f道。

我的心一下子暖了，只因?yàn)檫@些好姐妹。

溫暖的集體，真棒！我不會(huì)忘記你們！

一路有你們，我的朋友們，我不孤獨(dú)；一路有你們，我的朋友們，我采擷歡樂做伴；一路有你們，我的朋友們，即使流淚，也不是因?yàn)楸瘋?/p>

友誼溫暖了青春歲月，我只想對(duì)你們說：“朋友，真棒！”

點(diǎn)評(píng)

本文采用鏡頭式（片段式）的結(jié)構(gòu)，層次分明，一目了然。各個(gè)片段結(jié)束處均有總結(jié)性的句子，既總結(jié)上文，點(diǎn)明中心，又和另兩個(gè)片段互相呼應(yīng)，使文章在形式上顯得非常整齊。此外，文章大量運(yùn)用了語言描寫來展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，語言雖然簡(jiǎn)短，但富有個(gè)性，使人物形象鮮明生動(dòng)，一群活潑可愛的女生的生活情景躍然紙上。

【指導(dǎo)并置評(píng)：聞世軍】