擁抱信念 收獲碩果(2)

佳作展示一

心中的那股信念

□冷思文

信念，一股來自內(nèi)心深處的力量。在我們遭受挫折時，是我們力量的源泉，讓我們走出困惑，迎來輝煌燦爛的明天。

一個人的信念，可以讓人看到他內(nèi)心的偉大?！毒l(wèi)填海》是一部神話傳說，主人公是因海難而死的炎帝之女精衛(wèi)，她害怕別人會像她一樣遭受厄運(yùn)，化作了一只鳥，她心里一直存著把大海填平的信念。她不停地往海里丟樹枝、石子，鍥而不舍，日復(fù)一日。雖沒有完成心愿，但她心中的那股信念，讓人們久久地懷念她。她在人們的心中仍是英雄。

你有填海愿，我有移山志。

“年且九十”的愚公，為了讓村人出入方便，更為了后代子孫的幸福，每天挖山不止，人定勝天的信念，讓他笑傲太行、王屋二山。他用這股信念為世人留下了“愚公移山”的美談。

神話是現(xiàn)實的折射，心中的那股信念自古就有。

戰(zhàn)敗被俘的越王勾踐，面對吳王夫差的百般凌辱，笑對每一天的生活，他的心里有股信念——聚集力量，滅吳雪恥。也就是這股信念，讓他過了十年臥薪嘗膽的艱辛生活，十年后，他滅掉吳國，成為春秋最后一個霸主。

傳承古人精神，開創(chuàng)現(xiàn)代科技文明，則是靠著幾代中國人的堅定信念。

從英法聯(lián)軍火燒圓明園，到七七事變盧溝橋的炮聲，國門一次次被強(qiáng)行打開，國人受盡欺凌。驅(qū)除外國侵略者，還我美好家園。胸懷報國信念的中國人，發(fā)出了憤怒的吶喊。原子彈和氫彈的試爆成功，人造衛(wèi)星的問世，“神五”的太空旅行，“神八”的交會對接，無不是中華兒女臥薪嘗膽的例證，更是國家以科技興國，開創(chuàng)現(xiàn)代科技文明的有力證明。

為了祖國的美好明天，我們當(dāng)代的中學(xué)生，更應(yīng)該“十年苦讀”。孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨炭鄬W(xué)習(xí)的信念，已經(jīng)在我們每個人的內(nèi)心深處播下了一粒種子，在我們堅持不懈的努力下，將開出芬芳的花，結(jié)出甜美的果。

伴隨著心中的那股信念，我們將在追求理想中長大。

特色簡析

文章思路清晰，語言凝練生動。作者在開篇闡釋“信念”的作用和意義，接著引出古代神話傳說，以充滿感情的筆調(diào)寫出了精衛(wèi)的偉大信念和不懈追求的精神，以及“年且九十”的愚公奮斗不息、挖山不止的功績?！澳阌刑詈Ｔ?，我有移山志”一句，過渡巧妙。

本文舉例論證時，以時間為序，將古今事例一一敘說，揭示了擁有信念定將成功的道理。最后，聯(lián)系自身實際，歸結(jié)文章的中心，起到了深化主題的作用。

佳作展示二

總有一把鑰匙屬于自己

□楊峰亭

我忍不住還是把寫在物理課本最后一頁的那段話翻出來看了看：“下課了，他們?nèi)龑θ蚯?，我一個人練投籃；上課了，老師又說班長發(fā)言精彩，卻沒看見我半舉起的手。媽媽說‘一把鑰匙開一把鎖’，可是，我只看見一把沉重的鎖，卻找不到那把開啟它的鑰匙。”讀完，撕下，揉成一團(tuán)，勾手。隔著兩排桌椅，紙團(tuán)在空中劃出一道白色的弧線，被我準(zhǔn)確地投進(jìn)紙簍，完美的三分，我卻開心不起來。

初中的最后一個元旦，窗外下著小小的雪，我們班文藝演出之后，分小組包餃子吃。我伸手要包，卻被女生擋了回來，她們說我包不好。我坐在角落里，餃子的香味飄來的時候，全班的歡呼聲沸騰了，瞬間就淹沒了我。

我沒有過去搶餃子吃，突然看見小樂拿起話筒：

“大家吃得開心吧？我給你們唱首歌吧，我這個節(jié)目可精彩了，你們一定想不到，我準(zhǔn)備反串唱一首男生的歌！”

全班又是一片歡呼，不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開朗，給所有人展示一下我準(zhǔn)確的三分球。

她唱的是張信哲的《找鑰匙》，嘹亮的聲音，甜美的笑容，把我呆望著雪花的視線拉回到教室中央——“我一定要找到那把鑰匙，打開你的門，打開你的門，打開你的門……”

在掌聲里，她望著大家說：“還有半年就要畢業(yè)了，老師說只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要自己相信自己，就一定可以找到那把鑰匙；打開了鎖，就會擁有屬于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小聲地嘀咕：“酸不拉嘰的，她還做詩呢。”我惡狠狠地瞪了同桌一眼：“吃你的餃子?！蓖劳徇^頭詫異地看著我，因為，三年了，同桌從來沒有聽見我這樣大聲地說過話?？匆娡腊雮€餃子咬在嘴里發(fā)傻的樣子，我忍不住笑了。沒有人知道，小樂為什么會唱這首歌，只有我明白，那個漂亮的“三分投籃”，被一個善良的女孩看在眼里，記在心里，那個白色的紙團(tuán)，讓她洞悉了我的秘密。

外面的雪越下越大，卻已看得不太清晰，玻璃上蒙著一層薄薄的水汽。我端著一碗餃子，伸出右手，在玻璃上畫了一個大大的娃娃臉，最后畫的是嘴，那個向上揚(yáng)起的嘴角，是一個美麗的微笑。

特色簡析

本文以“我”尋找“鑰匙”的心路歷程為線索，真實而精彩地展現(xiàn)了初三學(xué)生面臨中考時樂觀自信的精神風(fēng)貌?！拔摇睆耐瑢W(xué)的歌聲中找到了屬于自己的“鑰匙”，獲得了自信和勇氣，耐人尋味。細(xì)膩的心理描寫，真切入微，是本文的一大亮點。

佳作展示三

一粒種子的信念

□侯智慧

一只飛鳥不經(jīng)意地將我遺落在人間。

當(dāng)我睜開睡意蒙眬的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己已孤獨(dú)地躺在一個僻靜的山谷間。我馬上意識到：我的一生將要與寂寞為伴。

是的，我只是一粒普通的曇花種子，我并不希望自己能像牡丹花那樣引來萬眾矚目的眼光，我只有一個信念：“活下去！這是我唯一的希望?！?/p>

就這樣，許多個無聲的日子里，我都努力地汲取哪怕一絲一毫的養(yǎng)分，期待著雨水的滋潤，甚至是黃昏時那一縷微不足道的陽光，也讓我欣喜若狂。

在我旁邊的那些小草，看見我這樣努力汲取養(yǎng)分，搖搖頭，私下里議論紛紛：哼，在這荒無人煙的谷底，誰會在意你開出多么美麗的花，結(jié)出多么甜蜜的果？就算你美壓群芳，也只是孤芳自賞罷了，有什么用處呢？面對他們的嘲諷，我只是淡淡地一笑，活下去的信念更加堅定。

一陣暖風(fēng)，送來了春的信息。春來了，大地再次蘇醒。山腰上的群花競相開放，它們貪婪地享受陽光，沐浴風(fēng)雨，彩蝶為之翩翩起舞。它們肆意地盛開著，懶洋洋地休憩在蓊郁的叢林間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那片美麗的叢林，再低頭瞧瞧自己，仍是一棵矮小的沒有開花的草。不知是忌妒還是羨慕的緣故，我心中的信念越來越堅定，我要更加努力地汲取每一點養(yǎng)分，更加堅強(qiáng)地活下去。

仍舊是一個平凡得不能再平凡的夜晚，但對我來說，又是那么的不平凡。我知道，就在這個時刻，我將要綻放，而為了這個時刻，我已積蓄了太久的能量。我悄悄地將最美的笑臉展現(xiàn)，皎潔的月光為我鑲上了一層銀邊，春風(fēng)贊嘆我的嬌艷，周圍的草木為我高歌……

盡管我的美麗不為人所見，我還是盡情地享受著屬于自己的世界。生命不在于長短，只要信念存在，生命總是有價值的；只要有信念，人最終能到達(dá)理想的彼岸。

這就是我，一顆種子的信念。

特色簡析

這篇作文以第一人稱，記述了一粒種子生根、發(fā)芽、生長、開花的全過程，文章重點突出了種子對信念的堅持。

在敘述中，作者運(yùn)用襯托手法表現(xiàn)了種子的執(zhí)著信念。如在種子生長時，以小草的嘲諷來襯托它對“活下去”的信念的堅守，還拿山腰上群花的姿態(tài)來襯托種子生存環(huán)境的艱苦和自身條件的不足，更加堅定了種子的信念。

文章的亮點還在于全篇使用了擬人的修辭手法，讀起來讓人感覺親切，生動形象。

新題精煉

1.人際交往中會發(fā)生很多的誤解。一句話的不當(dāng)、事情真相的不明等，都會導(dǎo)致人們之間的爭吵，甚至感情的破裂，那么信念是否也會造成誤解呢？發(fā)揮你的想象，結(jié)合自身的實際生活寫出你的心聲。

請以“信念，你真的錯了！”為題，寫一篇文章，立意自定，文體不限（詩歌除外），600字以上。

寫作指導(dǎo)：這是一道命題作文題，文題提供了一段提示語，同學(xué)們在寫作之前，一定要分析提示語的內(nèi)容，因為有時寫作的關(guān)鍵就暗含在提示語中。在本文題的提示語中，提到了產(chǎn)生誤解的原因和因誤解而導(dǎo)致的結(jié)果?！澳敲础币辉~，引出標(biāo)題的中心詞語“信念”。

綜合以上信息，我們可知此題寫作時要緊扣因信念而造成的誤解，這樣才符合題意，然后再根據(jù)題目進(jìn)行具體的構(gòu)思。

從標(biāo)題暗示的內(nèi)容來看，是在處理某件事情時，信念造成了誤解。標(biāo)題采用的是第二人稱的表述方式，關(guān)鍵詞語是“真的”，這說明在從前不認(rèn)為導(dǎo)致誤解是信念的錯，經(jīng)過一件事情后才明白：原來信念真的錯了。

文體方面，雖然規(guī)定文體不限，但標(biāo)題提示我們，這篇作文應(yīng)該采用記敘性的文體寫作，寫作過程中應(yīng)重點突出的內(nèi)容是：在原有的信念的指導(dǎo)下，你所做的事情出現(xiàn)了失誤。經(jīng)過別人的提醒，你方才明白自己一直堅守的某個信念原來是錯誤的，并寫出明白道理以后的內(nèi)心感悟。

在表達(dá)形式上，同學(xué)們應(yīng)采用第二人稱的寫法，把信念當(dāng)成自己的朋友，以談話和交流思想的方式，向信念娓娓而談它“性格”上的缺陷，指出改進(jìn)的方法。結(jié)尾要突出這一誤解對人們有什么啟示意義。

2.以“________信念”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①在橫線上添上合適的詞語，補(bǔ)成一個完整的標(biāo)題；②要內(nèi)容充實，有真情實感；③立意自定，文體不限（詩歌除外）。

寫作指導(dǎo)：這是一道半命題作文題。同學(xué)們首先應(yīng)該根據(jù)要求補(bǔ)全標(biāo)題，然后再進(jìn)行寫作。從標(biāo)題的構(gòu)成成分上看，需要補(bǔ)出中心語“信念”的修飾成分。中心語的修飾語大體有兩種：一是表示限制的定語，可擬題為“我的信念”“堅強(qiáng)的信念”等；二是表示動賓關(guān)系的動詞，可以擬題為“感謝信念”“擁抱信念”等。

標(biāo)題補(bǔ)充完整以后，就需要同學(xué)們構(gòu)思、立意、選材，具體程序和全命題作文一樣了。從要求②看，這道作文題應(yīng)寫成記敘性的文章?！耙獌?nèi)容充實”，是讓同學(xué)們注重對事件中細(xì)節(jié)的刻畫，使所記敘的內(nèi)容翔實生動，以情動人。