中考數(shù)學(xué)六招

一、善用時間

對于正處于沖刺復(fù)習(xí)的考生來說，沒有什么比時間更寶貴，但是抓住一切可以利用的時間來復(fù)習(xí)不一定能取得好成績。學(xué)生一般要保證8小時的睡眠，才能使體力和腦力得到較好的恢復(fù)。

一般來說，學(xué)生在白天精力比較好，記憶力強，思維活躍。但是有的人屬于夜間興奮型，晚上的學(xué)習(xí)效率比白天高。但是，若經(jīng)常夜間學(xué)習(xí)，必然導(dǎo)致白天精力不足，長此以往，會影響考試的正常發(fā)揮。如果有夜間學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，建議考前一個月改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、顆粒歸倉

把會做的題都做對，不會的題弄懂，做到顆粒歸倉。沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)做到：

1.速度寧愿慢一點，確認對了再做下一題，這樣準確率能提高，切忌好高騖遠。

2.解題方法好一點，審清題意，仔細研究，選擇最優(yōu)方法解題。尤其是選擇、填空題多用特值法、排除法等。

3.計算步驟格式規(guī)范一點，字跡工整，錯誤常常出在“算錯了”，計算時草稿也要寫好步驟，確認了再往下做。

4.考慮問題全面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、圖形、性質(zhì)和定理中去考查，尤其是考查是否有特例，考慮結(jié)論是否符合題意。

5.及時反饋練習(xí)結(jié)果，將錯題弄懂、弄透，做題不在多，貴在悟。

三、查漏補缺，糾錯到底

及時查漏補缺可以發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)不到位、掌握不牢固的知識和方法，有助于理清基礎(chǔ)知識、掌握基本技能、鞏固復(fù)習(xí)成果。查漏補缺僅僅停留在訂正錯題上是遠遠不夠的，錯誤往往帶有反復(fù)性、頑固性，下次遇到同樣的題仍可能出錯，正是因為錯題才反映了自己某些知識的薄弱或解題方法的缺陷，所以要緊緊抓住錯題不放，糾錯到底。既要糾正錯誤，還要找出錯誤根源，更要深入分析，再做同類型題加以鞏固，這樣比做新題更有效。

四、回歸課本

沖刺階段，我并不主張把課本通讀一遍，而是在糾錯的前提下，對照自己的不足之處再回歸課本，弄清自己原本較模糊的概念，理解記憶公式、性質(zhì)和定理，做一做課本上的例題和習(xí)題。中考題源于教材又高于教材，是對教材例題和習(xí)題的變換、引申和推廣，因此以教材為本，夯實基礎(chǔ)知識，教材是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、形成基礎(chǔ)技能的藍本，能力是在知識傳授過程中得到培養(yǎng)和發(fā)展的。歷年中考題中相當(dāng)數(shù)量的基本題源于教材，綜合題也是基礎(chǔ)知識的組合、加工和拓展，充分體現(xiàn)教材的基礎(chǔ)作用。如果不能讀懂、理解、吃透教材，去為應(yīng)試而投身題海，那勢必會陷入主次顛倒、舍本逐末的誤區(qū)，即使在題海中掙扎，耗費大量時間掌握了一些“方法技巧”，但遺憾的是，這些“看家本領(lǐng)”中考一般是回避的，因為中考考查對教材的領(lǐng)悟和把握，是考生的知識體系和能力結(jié)構(gòu)，這就需要考生在沖刺復(fù)習(xí)時回歸課本，扎根課本。

五、精練巧練

做練習(xí)，求對而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作業(yè)?？忌呀?jīng)練了很多，也考了很多，再做新題，不如重新有選擇地做一些舊題，尤其在考前做“熟題”找感覺，對于自我調(diào)節(jié)很有幫助。如，可以選擇十個平面幾何題對照來做，發(fā)現(xiàn)這類題的特點，分析解題的方法和技巧，總結(jié)規(guī)律，以求舉一反三。

沖刺復(fù)習(xí)，應(yīng)抓容易題和中檔題，不宜去攻難題。做難題，容易導(dǎo)致心理急躁，自信心喪失。通過精練巧練，培養(yǎng)自己的應(yīng)試技巧，提高得分能力，以求在短期內(nèi)迅速提高中考成績，熟悉考試特點，掌握考試方法，將自己已有的潛能和水平發(fā)揮到極致，更好地駕馭中考。

六、心態(tài)決定效率

沖刺階段一定要調(diào)整好自己，穩(wěn)定心態(tài)，取得一點成績及時體會成功，強化學(xué)習(xí)能力；遇到挫折積極克服，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，循序漸進，爭取成功。擁有良好的心態(tài)是成功的開端。

（作者單位：云南綏江第一中學(xué)）