景觀設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)教育教學(xué)方法的思考

當今社會景觀藝術(shù)設(shè)計已經(jīng)逐漸受到了國家政府有關(guān)部門的重視、被更多的人所歡迎，在這種情勢下積極研究探索這一專業(yè)未來的發(fā)展道路以培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)人才就顯得尤為重要，本文著重就景觀設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)教育過程中存在的問題予以了進一步的分析研究以推動景觀設(shè)計的蓬勃發(fā)展。

那么，什么是景觀設(shè)計，景觀設(shè)計行業(yè)所需要的人才又應(yīng)當具備一些什么樣的專業(yè)素養(yǎng)呢？

景觀設(shè)計學(xué)是一門關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計、改造、管理、保護和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)，是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，尤其強調(diào)土地的設(shè)計。我們可以根據(jù)其解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容以及尺度的不同將景觀設(shè)計學(xué)劃分為兩大專業(yè)方向：景觀規(guī)劃、景觀設(shè)計。

景觀設(shè)計學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計等學(xué)科密切相關(guān)，但由于景觀設(shè)計學(xué)所關(guān)注的是土地和人類產(chǎn)外空間的問題，因此它有別于建筑學(xué)；而它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃相比，其主要區(qū)別還在于景觀設(shè)計學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計，它包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計，為的是能夠為更多人提供一個舒適的生存環(huán)境，提高該區(qū)域的商業(yè)、文化、生態(tài)價值.，而城市規(guī)劃則將社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃作為主要的關(guān)注焦點。

景觀設(shè)計作為當今社會炙手可熱的一門專業(yè)很多人都希望在這一熱門行業(yè)謀得一份工作，那么想要培養(yǎng)出一名成功的設(shè)計師校方又該從哪些方面著手呢？

一是加強學(xué)生對傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的理解認識，注重對學(xué)生各方面素養(yǎng)的拓展遷移。二是培養(yǎng)學(xué)生對自然與生活中所存在的美有著獨特的鑒定、感知與創(chuàng)造能力。一名優(yōu)秀的設(shè)計師其作品應(yīng)當賦予著豐富的情感并能夠引發(fā)人們情感上的共鳴，它在所體現(xiàn)的內(nèi)容上也必定不會是空虛的而這就需要設(shè)計師以其獨到的眼光與獨特的視角借助特定的器材加以表現(xiàn)。三是鼓勵學(xué)生景觀設(shè)計構(gòu)想的表達能力與天馬行空的想象力。掌握扎實的設(shè)計制作功底卻能做到不拘泥于規(guī)章典制按部就班，而應(yīng)當追求率真自然隨性有感而發(fā)。四是道德品質(zhì)的高低往往決定了一個設(shè)計師的設(shè)計水平，人格完善程度越高其理解能力、把握問題時的權(quán)衡、辨別、協(xié)調(diào)能力和處事能力也就越強。因此設(shè)計師必須注重個人的修為的加強，所謂“先修其形，后練其品”。五是促使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。任何景觀設(shè)計最終的圖紙都是要用于實際的施工中，所以景觀設(shè)計師在設(shè)計的整個過程中都應(yīng)當預(yù)先就解決好材料、設(shè)備、比例、操作技術(shù)以及設(shè)計規(guī)范、安全等多方面問題。脫離實際的空想主義是完全行不通的。六是景觀項目策劃能力與良好的團隊協(xié)作精神。優(yōu)秀的景觀設(shè)計師不僅僅能夠獨立地統(tǒng)領(lǐng)一個項目更需要其與設(shè)計團隊之間積極地配合。

也就是說：只有站在科技的前沿并有針對性的對該專業(yè)進行基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練才能培養(yǎng)出具有主持或參與大型景觀設(shè)計能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。然而，要做到這些就需要我們在相關(guān)專業(yè)的日常教學(xué)過程積極地進行一些探索實行一些改革。

一是善于利用多媒體。相關(guān)專業(yè)的任課教師應(yīng)當在實際的教學(xué)過程當中積極探索與總結(jié)更多傳授知識手段以激發(fā)學(xué)生對該專業(yè)知識的濃厚好奇心。在信息多媒體技術(shù)日益迅速發(fā)展的21世紀一些知識的傳播途徑也隨之大大拓寬，聲音、圖片、文字等多種手段的廣泛利用讓學(xué)生在很大程度上擺脫了學(xué)習(xí)過程中的消極情緒。當然了，單單是有了這樣先進的教學(xué)手段還遠遠不夠，與時俱進而獨富創(chuàng)新的教學(xué)理念才是指導(dǎo)一切的航標。學(xué)校與教師也應(yīng)當積極關(guān)注社會相關(guān)行業(yè)所面臨的實際問題。二是傳授學(xué)生專業(yè)技巧的同時不忘練就學(xué)生扎實的專業(yè)基本功。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要扎實的基礎(chǔ)根底作為鋪墊，學(xué)校方面擬定更為規(guī)范化合理化的教學(xué)大綱，注意學(xué)科間教學(xué)資源的優(yōu)化整合，注重學(xué)生傳統(tǒng)藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)。三是景觀設(shè)計教學(xué)形式的大膽顛覆。眾所周知，傳統(tǒng)教學(xué)多為教師在課堂上將教科書上所列舉出的知識點加以講解再輔以大量的習(xí)題演練使學(xué)生掌握相應(yīng)知識要點。這樣做固然可以令學(xué)生所學(xué)理論知識條理化、明確化，但卻極易造成學(xué)生所學(xué)知識難以致用、思維僵化等一系列問題。鑒于景觀設(shè)計在實際工作中主要以完成工程項目為主進行一些設(shè)計，景觀設(shè)計相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)就勢必要以模擬實際工程項目的形式展開，以此來充分調(diào)動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和師生間的互動性。

景觀藝術(shù)設(shè)計這一行業(yè)已經(jīng)受到了國家相關(guān)部門的高度重視被更多的人所歡迎，并且在今后也將繼續(xù)隨著中國改革開放城市化的推進而蓬勃發(fā)展。在這種情勢之下有關(guān)教育機構(gòu)及相關(guān)教學(xué)人員積極研究探索這一專業(yè)未來的發(fā)展道路培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才就顯得尤為重要。

【作者單位：湖南城市學(xué)院 】