應(yīng)試體制下，吊瓶班并不奇怪

據(jù)《長江商報(bào)》報(bào)道，前天上午，大孝感論壇官方微博稱，高考臨近，湖北孝感一中驚現(xiàn)史上最刻苦“吊瓶班”，并配發(fā)圖片引起網(wǎng)友熱議。圖片顯示，教室內(nèi)很多同學(xué)邊打吊瓶邊復(fù)習(xí)，場面頗為壯觀。孝感一中辦公室夏主任解釋說，學(xué)生打的是補(bǔ)充能量的氨基酸，而且“國家有規(guī)定，每年給高考學(xué)生10元錢的氨基酸補(bǔ)貼”。

發(fā)布的圖片讓人震撼，教室內(nèi)燈火通明，每張課桌上都堆滿了書，教室半空中拉上了鐵絲，掛著很多吊瓶，不少同學(xué)正在一邊學(xué)習(xí)一邊打吊瓶。記者數(shù)了一下，至少有20瓶吊瓶。當(dāng)晚11點(diǎn)04分，網(wǎng)友“CHImushroom”又傳上了一張動(dòng)態(tài)圖，一位老師正在上課，橫掃教室滿是點(diǎn)滴瓶。她還在微博中調(diào)侃：“這位老師，面對(duì)如此震撼的場面，您是如何站穩(wěn)腳，hold住全場的？”

再過一個(gè)月就要高考了，7月?lián)Q成了6月，但顏色一樣是黑的。對(duì)這些學(xué)子來說，也許一考就定了終身。對(duì)學(xué)校老師們來說，這一考關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)自身的利益。高考也瘋狂，吊瓶溫書的場面讓人想起古人頭懸梁、錐刺股的精神，這樣的大場面我們可能是第一次看到，所以hold不住，但是對(duì)孝感一中的老師來說，也許早已司空見慣。不是有網(wǎng)友承認(rèn)，“每年這個(gè)時(shí)候都這樣。補(bǔ)充能量而已，當(dāng)初我也打了”。打了氨基酸，你好我也好。如果這一味猛藥下去，真的能提高學(xué)生成績，那么對(duì)學(xué)生和老師來說皆大歡喜。因?yàn)樵趹?yīng)試教育的指揮棒下，學(xué)生老師家長都已經(jīng)成了一根繩上的螞蚱，這根名為分?jǐn)?shù)的繩子一抖，他們就得撲向那里。

每年給高考學(xué)生10元錢的氨基酸補(bǔ)貼，真有這回事？這到底是國規(guī)還是校規(guī)？學(xué)校說組織高三學(xué)生打氨基酸，是學(xué)生自愿的。即使是自愿的，這種自愿也是一種無可奈何下的選擇吧！在這么大的壓力下，身體是萬萬不能倒下的。平時(shí)的體育課早就取消了，活動(dòng)的時(shí)間也被壓縮到了極限，面對(duì)如山的作業(yè)和考卷，能吃得消嗎？只好打氨基酸了。報(bào)道中說氨基酸能促進(jìn)大腦發(fā)育，能促進(jìn)脂肪代謝，防止細(xì)胞退化；促進(jìn)胃液及胰液的產(chǎn)生；參與消除腎及膀胱功能的損耗等等諸多好處。好吧，氨基酸是個(gè)好東西，可是這些正在發(fā)育的年輕人，到底在什么情況下，需要防止細(xì)胞退化，需要補(bǔ)充胃液，需要消除腎及膀胱功能的損耗呢？

年年說減負(fù)，可是減法往往做成了加法，有跨省補(bǔ)課的，現(xiàn)在有集體吊瓶溫書的，這一個(gè)個(gè)高掛的吊瓶里面，流淌的是令人心酸的液體。我們的教育制度給了這些孩子多大的壓力！在需要吊瓶維持精力的荒誕現(xiàn)實(shí)下，看上去人高馬大的北京小學(xué)生足球隊(duì)0∶15慘敗于俄羅斯少年隊(duì)，也就不值得奇怪了。

（選自《錢江晚報(bào)》2012年5月7日）