【話題引路】
從世界最高峰珠穆朗瑪峰到冰雪覆蓋的南極大陸,從人跡罕至的大河源頭到遍野黃沙的塞外大漠,從古人飛天的夢想到登陸月球的成功,人們因?yàn)榍笾诫U(xiǎn),又因?yàn)樘诫U(xiǎn)而求知,人類由黑暗的蠻荒一步步走向輝煌的文明。在這條魅力無窮而又荊棘叢生的探險(xiǎn)之路上,有多少人用自己的青春和汗水,甚至是寶貴的生命,寫下了美麗的篇章。哥倫布、鄭和、阿蒙森、斯科特、堯茂書、余純順,一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)家的名字,激勵(lì)著后人去挑戰(zhàn)大自然,超越自我!
探險(xiǎn),是每個(gè)人內(nèi)心的夢想。探險(xiǎn),上天入地,走南闖北,留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,打開一扇扇緊閉的門窗。探險(xiǎn),拓展生存空間,激發(fā)自身潛力。有夢想,就會有探險(xiǎn);有探險(xiǎn),就要有堅(jiān)強(qiáng)。讓我們背起行囊,向著自己的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去。
【按圖索驥】
一、描述探險(xiǎn)家的經(jīng)歷
古今中外,探險(xiǎn)家數(shù)不勝數(shù)。描繪我們心目中最偉大的探險(xiǎn)家,以流暢清新的語言記敘他們的故事,突出人物特點(diǎn)及探險(xiǎn)事件本身具有的價(jià)值,可以讓我們從中獲得教育和啟迪。
二、記敘“我”的探險(xiǎn)歷程
對中學(xué)生而言,親歷各種艱難險(xiǎn)阻只能是個(gè)別現(xiàn)象,我們可以把對未知世界的勇敢闖入、在野外獨(dú)自生存的親身經(jīng)歷當(dāng)做自己的探險(xiǎn),記敘這件挑戰(zhàn)自我的事情,再現(xiàn)自身成長的歷程,寫出領(lǐng)悟到的人生道理。在此基礎(chǔ)上,我們可以運(yùn)用發(fā)散思維,把“我”想象為未來社會中的一員或自然界中的一種動物,寫成科學(xué)幻想作文或童話寓言故事。
三、發(fā)表對探險(xiǎn)的看法
用議論的方式表述探險(xiǎn)行為的價(jià)值或?qū)v史探險(xiǎn)事件的不同于前人的看法。可以以小標(biāo)題的方式組織材料,選取古今中外不同探險(xiǎn)家的事例,以時(shí)間為順序,表現(xiàn)自己對探險(xiǎn)家頑強(qiáng)精神的認(rèn)知??梢杂眉僭O(shè)思維推測:如果人類沒有探險(xiǎn)這一行為,會有怎樣的結(jié)果?以此來凸顯探險(xiǎn)對人類發(fā)展的重要性。
【佳作展示一】
我喜歡探險(xiǎn)
□張 青
我曾一個(gè)人到漫無邊際的雪地里,為體味寒風(fēng)的凜冽;
我曾獨(dú)自到家鄉(xiāng)最高的山上去探尋,希望發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景;
我曾想有一天,自己能置身南極的銀色世界里……
在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候,我就有了一個(gè)夢想:長大后做一名了不起的探險(xiǎn)家。
在初中的學(xué)習(xí)生活中,我對探險(xiǎn)有了更加深刻的認(rèn)識:英國的探險(xiǎn)家斯科特和他的隊(duì)員們第二個(gè)到
達(dá)南極,在歸途中全部遇難;中國登山隊(duì)王富洲等三名隊(duì)員在1960年成功登上地球之巔——珠穆朗瑪峰;美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空后爆炸,七名宇航員全部罹難……探險(xiǎn)絕不是一種激情的釋放,更不
是一時(shí)幼稚的沖動。探險(xiǎn),需要一種精神、一種信念、一種力量……
探險(xiǎn)需要無私的精神。探險(xiǎn)為了什么?探險(xiǎn)是為全人類的未來去努力、去探索。這項(xiàng)活動,富于挑戰(zhàn)性、刺激性,又極具危險(xiǎn)性。通過探險(xiǎn),可以證明我們的意志力、信心,但一旦計(jì)劃不夠周密,出現(xiàn)疏漏,就有犧牲的危險(xiǎn)。作為探險(xiǎn)家,必須具備無私奉獻(xiàn)和大無畏的犧牲精神。這樣,我們才不會在死神面前低頭,才能在危難時(shí)刻勇往直前,才有可能開發(fā)出更多更有用的地球資源,為全人類服務(wù)。
探險(xiǎn)需要永不言棄的信念。我們生存的世界是五彩繽紛的,遼闊的天空、巍峨的高山、浩瀚的大?!厍蛏线€有許多我們?nèi)祟惒辉孀愕牡胤?,那里還有許多不為人知的奧秘。作為探險(xiǎn)家,必須敢于用自己對探險(xiǎn)的熱情和勇氣去挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)困境,無論這條路上有多少荊棘,執(zhí)著的信念會讓我們的探險(xiǎn)換來碩果!
探險(xiǎn)需要永不枯竭的力量。任何一項(xiàng)探險(xiǎn)活動都不可能輕而易舉地完成,它可能需要耗費(fèi)探險(xiǎn)家一年、兩年,甚至一生的時(shí)間。有很多時(shí)候,我們距離成功只有一步之遙,可由于時(shí)間或者空間因素的影響,我們卻始終不能到達(dá)成功的巔峰。這時(shí),我們必須用耐心、信心、熱心去鼓勵(lì)自己,積蓄出向前奮進(jìn)的力量,一直向前,向前……
點(diǎn)評:文章以“喜歡”探險(xiǎn)為由,在開篇就列舉了自己對探險(xiǎn)的極大興趣;接下來通過例子說明探險(xiǎn)需要的不是個(gè)人一時(shí)的激情和沖動,而是一種內(nèi)心對探險(xiǎn)所包含的精神、信念和力量的渴望。文章通過三個(gè)排比段“探險(xiǎn)需要……”說明了探險(xiǎn)真正的含義,語句通順,一氣呵成。
【佳作展示二】
重返原始社會
□陳美娟
那天,我在家里閑著無事,恍惚中,忽然聽見一個(gè)似乎是從地底下傳來的聲音說:“你想去原始社會嗎?時(shí)空列車即將出發(fā),跟我來吧!”我好奇怪,還來不及想什么便被一股強(qiáng)大的吸引力卷住,匆忙中我只隨手抓起書桌上的打火機(jī)和一臺相機(jī)。
當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了,我來到了一個(gè)蒼茫的大草原,沒有高樓大廈,沒有公路汽車,四下里一片沉寂,一片原始的、和諧的沉寂。
我漫無目的地向前走著。沒走幾步,似乎感覺到有人在跟蹤我,回頭一看,原來是一位和我差不多大的小女孩,不過身上披的是獸皮縫制的極簡單、極粗糙的衣服,一頭烏黑的長發(fā)極自然地披在腦后,眼睛里充滿了驚奇和疑慮。我趕緊向她微笑,并說:“我是從21世紀(jì)來的,和你們一樣,也屬于人類?!毙∨⒏吲d地笑了,她告訴我,她叫空靈兒,是附近一個(gè)部落首領(lǐng)的女兒。
我隨空靈兒來到了她所在的村莊——一些竹木為墻、茅草當(dāng)頂做成的屋群,見到了許許多多原始人。他們和空靈兒一樣,用獸皮做成極為簡陋的衣服穿在身上。發(fā)現(xiàn)了我的到來,他們對我的羽絨服驚異不已,我則更羨慕他們的“真皮大衣”和空氣清新的生活環(huán)境。也許因?yàn)槲沂强侦`兒的朋友,他們對我很是友善,并且還準(zhǔn)備開個(gè)篝火晚會來歡迎我。
我對村莊的一草一木都非常好奇,空靈兒也不停地問我的所見所聞,我倆在村莊里閑逛閑談,忽然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人雙手捧著木棍在一截枯木上使勁搗鼓著什么。空靈兒說:“他是在鉆木取火,取我們晚會上要用的火種?!蔽倚闹幸粍?,說:“我?guī)Я藗€(gè)寶貝,你看——”我掏出打火機(jī),“啪”的一下,火苗躥起來了。空靈兒驚奇萬分。我笑著說:“這是打火機(jī),用它取火很方便的,送給你?!笨侦`兒接過打火機(jī),高興得跳了起來,她又指指我掛在脖子上的相機(jī),問:“你這個(gè),也是取火的嗎?”我告訴她說這是相機(jī),可以把人的形象照下來,沖印成相片永遠(yuǎn)保存?!拔蚁冉o你照一張,”我說,“等我回到21世紀(jì)后,看著相片就能想起你了?!?/p>
篝火晚會開始了,大伙兒圍在火堆旁跳呀,笑呀。我忙著拍照片,心想:要是能把這些原始人活動的真實(shí)場景帶到21世紀(jì),該是一個(gè)多么偉大的創(chuàng)舉呀……
又是一股強(qiáng)大的引力襲來,就像一陣狂風(fēng)刮得我睜不開眼。風(fēng)停了,定睛細(xì)看時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己已回到了家里。我好后悔,都沒來得及和空靈兒說聲“再見”??纯磿?,爸爸的打火機(jī)不見了,也許真是留在原始社會了吧——總算給空靈兒送了一件禮物,而且……我抓起相機(jī),興沖沖地向彩擴(kuò)門市部跑去——一個(gè)空前絕后的奇跡將要在我的手里誕生了!
兩天后,我垂頭喪氣地接過彩擴(kuò)店老板遞給我的膠片——不知什么原因,我辛辛苦苦拍攝的原始人狂歡的鏡頭全部曝光了……
點(diǎn)評:文章想象奇特,情節(jié)設(shè)計(jì)大膽,作者以現(xiàn)實(shí)的筆觸記敘了自己的原始社會之旅,詳寫自己與原始部落中女孩兒相識、送禮、拍照的過程。膠片神秘曝光、故事戛然而止,為文章涂上了一層更加神秘的色彩。
【延伸文題】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
有一天,毛毛蟲問蝴蝶:“我要怎樣才能變成一只蝴蝶?”
“要成為蝴蝶,首先要有飛行的渴望,其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭。”
“那不就是死亡嗎?”
“表面看是死亡,實(shí)際上是新生。在現(xiàn)實(shí)生活中,這就是差別,有的成為蝴蝶,有的因逃避而死亡。”
某些時(shí)候,不是因?yàn)殡y,我們才不敢去做,而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ?,所以事情才變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去!沖出去,才有希望!
請以“勇氣”為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,文章不少于600字。