對軍校學員隊管理機制創(chuàng)新發(fā)展的幾點思考

摘要：隨著新形勢的發(fā)展，對學員隊管理機制的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)刻不容緩。必須選擇具有高度責任心的管理者，樹立科學、合理的任務目標以及建立良性運行機制以促進軍校學員隊管理機制的創(chuàng)新發(fā)展。

關鍵詞:管理;創(chuàng)新發(fā)展;基本內(nèi)容

作者簡介:韓西寧，1980年1月生，男，碩士研究生，第二炮兵工程大學一系參謀；

邱麗清，1984年1月生，女，碩士研究生，西安市碑林區(qū)人民政府研究室科員。

[中圖分類號]：K825.4 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-10-0187-01

管理機制是處理、控制管理活動的總稱。管理機制具有引導和約束功能，是管理活動的規(guī)范和準則，在管理工作中帶有根本性的屬性。在新時期，軍校教育由以學歷教育為主轉(zhuǎn)向以任職教育（即軍事職業(yè)教育）為主，學歷教育和任職教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，加大了創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)力度，以達到適應未來戰(zhàn)爭和我軍現(xiàn)代化建設需要。與之相對應的軍校生長干部學員的管理機制的發(fā)展，也顯得尤為迫切。軍校生長干部學員的管理機制如果不健全、不完善、不適應發(fā)展的要求、因循守舊，就會影響學員隊管理效率和質(zhì)量以及學員培養(yǎng)效果，所以需要對生長干部學員隊的管理機制進行創(chuàng)新發(fā)展。

一、增強生長干部學員隊管理機制創(chuàng)新發(fā)展的使命感緊迫感

生長干部學員隊是院校學員管理的基礎，是學員健康成長的熔爐。學員隊實行什么樣的管理機制，對所培養(yǎng)學員的影響是深遠的，對是否能夠培養(yǎng)成為新時期的軍隊人才具有決定性意義，所以促進生長干部學員隊管理機制的創(chuàng)新發(fā)展勢在必行。

（1） 新時期軍事院校教育發(fā)展改革要求學員隊管理機制創(chuàng)新發(fā)展。在新形勢下，我軍院校教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也面臨著新的發(fā)展機遇。院校的發(fā)展戰(zhàn)略要密切關注形勢、趨勢和任務，審時度勢，科學謀劃，在教育規(guī)模、質(zhì)量、人才、規(guī)格、效益等各方面努力適應新形勢發(fā)展的需要，以履行職能，不辱使命。院校教育改革和發(fā)展，關鍵靠人才。人是一切工作的決定因素。院校要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，一方面要靠高素質(zhì)的教員隊伍，另一方面就是要靠學員隊的科學、高效的管理機制。學員隊是生長干部學員接觸到的第一個軍隊環(huán)境，其管理制度、管理方法、如何引導學員學習和成長等方面，對學員本身的影響是深遠的。管理機制的創(chuàng)新發(fā)展有利于提高人才培養(yǎng)的效率，也促進了軍事院校教育的改革與發(fā)展。

（2） 軍事院校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變要求學員隊管理機制創(chuàng)新發(fā)展。第十六次院校會議的召開，深入推動了軍隊院校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，加大了任職教育的力度，更加突出了學員隊管理機制創(chuàng)新發(fā)展在人才培養(yǎng)過程中的重要地位。新時期，生長干部學員接受能力強，對新事物、新情況反應敏銳；生長干部學員民主意識、參與意識強，對一些問題敢于發(fā)表自己的看法；生長干部學員文化基礎好，審美要求高等特點。軍事院校學員的自身特點也決需要學員隊不斷創(chuàng)新發(fā)展管理機制。

（3） 軍事管理的發(fā)展趨勢要求學員隊管理機制創(chuàng)新發(fā)展。在新時期新階段，一方面是由軍隊現(xiàn)代化發(fā)展趨勢決定的，建設現(xiàn)代化部隊，必須實行科學管理。另一方面是我們基層部隊的需求發(fā)生了改變，需要大批一進入崗位就能夠挑大梁、擔重任，同時又有優(yōu)秀的學習能力，能夠自身不斷進步、不斷提高的優(yōu)秀人才。這些都對學員隊管理機制提出了亟待解決的問題：如何適應基層部隊對生長干部學員的要求？這一切現(xiàn)必然要求學員隊管理機制實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

二、促進生長干部學員隊管理機制創(chuàng)新發(fā)展的基本內(nèi)容

促進生長干部學員隊管理機制的創(chuàng)新發(fā)展，要依賴于具有高度責任心、履職盡責的管理者；確?？茖W合理的目標任務；建立責任明晰、賞罰分明的良性運行機制。

（1）必須要具有高度責任心、履職盡責的管理者。再好的管理機制都是由人來實施的。俗話說得好：“歪嘴的和尚，再好的經(jīng)都會念歪的”，這一點充分說明了一個管理者對學員隊建設和發(fā)展的重要性。所以說，實施學員隊管理機制的管理者必須要具有高度的責任心、履職盡責的品質(zhì)。只有這樣，才能作出科學的、正確的、理性的決策，才能指導學員隊管理工作取得實際效果，才能更大的發(fā)揮管理機制的創(chuàng)新發(fā)展性。另一方面，管理者要嚴格貫徹民主集中制的原則，充分醞釀、集中討論，正確處理民主與集中、個人與組織、局部與全部的關系，保證決策的民主化、規(guī)范化、科學化。

（2）科學樹立合理的任務目標。學員隊的科學決策必須要明確目標、針對目標、圍繞目標。要把任務目標建立在對上級黨委負責、對學員自身負責上，定在提高學員隊管理機制上，定在培養(yǎng)出優(yōu)秀的新軍事人才上。堅持嚴格、科學訓練和學習，積極發(fā)揮學員的自主能動性，為學員隊的全面建設科學發(fā)展做好準備。

（3）建立良性的運行機制。管理思想的貫徹、管理決策的落實、管理目標的實現(xiàn)，都需要有良好的運行機制來保障。一是要建立起系統(tǒng)的管理機制。責任明確、賞罰分明，處處有據(jù)可依，按章辦事，把學員隊的管理工作的一切要求、一切活動、一切資源，都置于統(tǒng)一的范疇和系統(tǒng)之中，作為一項系統(tǒng)工程來籌劃。把學員隊管理工作覆蓋到全方位、貫穿全時段、落實到每一個人，確保不留死角和盲區(qū)。二是要按照規(guī)章制度的規(guī)定，明確責任，各司其職，各負其責。每一項任務或工作，都要把其落實到具體人。三是要建立賞罰分明的激勵制度。嚴格落實獎懲制度，對工作認真負責、埋頭苦干、成效顯著的要大力表彰獎勵；對于工作失察、違規(guī)違紀的要嚴肅查處，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。