知識(shí)社會(huì)下的創(chuàng)新2.0

摘 要：創(chuàng)新2.0研究的出發(fā)點(diǎn)并不是單純的概念創(chuàng)新和理論探討，而是從概念產(chǎn)生的開(kāi)始就與實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐價(jià)值緊密結(jié)合。創(chuàng)新2.0的實(shí)踐價(jià)值有助于在很多不同的條件和環(huán)境實(shí)現(xiàn)民主化科技等方面的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新2.0；信息電子技術(shù)；web2.0

[中圖分類號(hào)]：G301 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-01-0222-01

一、引言

信息電子技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了人們生活、工作、組織等方式與社會(huì)形態(tài)的深刻變革。知識(shí)的共享性日益突出，無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)最大程度上為知識(shí)傳遞與共享提供了渠道，成為知識(shí)社會(huì)形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。由于社會(huì)形態(tài)的復(fù)雜多變，使得傳統(tǒng)的社會(huì)組織及其活動(dòng)邊界正在逐漸變得模糊。創(chuàng)新也不再是部分被冠以科學(xué)家名頭的那些人群的專利，而是每個(gè)人都可以享有創(chuàng)新的權(quán)利，成為創(chuàng)新的主體。生活、工作在社會(huì)中的個(gè)體都會(huì)真真正正擁有創(chuàng)新的發(fā)言權(quán)和參與權(quán)。以生產(chǎn)者為中心的創(chuàng)新模式正在向以用戶為中心的創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)變。Web2.0是創(chuàng)新2.0理念在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的生動(dòng)體現(xiàn)。Web2.0是相對(duì)web1.0的新一類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的統(tǒng)稱。

二、創(chuàng)新理論的提出與進(jìn)展

創(chuàng)新起源于拉丁語(yǔ)，其本意有三個(gè)含義：更新、改變、創(chuàng)造新的東西。創(chuàng)新就是利用已經(jīng)存在的自然資源創(chuàng)造出新的事物的一種手段，創(chuàng)新以理論形式正式提出是再1912年美國(guó)哈佛大學(xué)教授約瑟夫-熊彼特的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》。他提出：“創(chuàng)新是指把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新結(jié)合引入生產(chǎn)體系?！毙鼙颂卣J(rèn)為，資本主義經(jīng)濟(jì)打破舊的均衡而又實(shí)現(xiàn)新的均衡主要來(lái)自內(nèi)部力量，其中最主要的就是創(chuàng)新，正式創(chuàng)新引起的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展。

研究領(lǐng)域的發(fā)展促使了創(chuàng)新的產(chǎn)生，隨著創(chuàng)新在研究領(lǐng)域發(fā)揮的重要作用，在經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間后在應(yīng)用領(lǐng)域也被接受和采納，這成了二戰(zhàn)后人類更熟悉創(chuàng)新擴(kuò)散模式。羅杰斯提出的創(chuàng)新擴(kuò)散模式從20世紀(jì)60年代起一直在其自身領(lǐng)域中起著主導(dǎo)地位，進(jìn)入21世紀(jì)，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得知識(shí)社會(huì)環(huán)境的漸成和對(duì)創(chuàng)新的影響才得以被更深層次的認(rèn)識(shí)。

三、web2.0基本特點(diǎn)

在今天以web2.0為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)體使用者的價(jià)值得以最大的體現(xiàn)，網(wǎng)民人數(shù)擴(kuò)大的同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上使用的權(quán)限也在逐漸增大，網(wǎng)民即時(shí)信息的采集、整合、發(fā)布者，也是信息接受者。信息的創(chuàng)造不再是少數(shù)專業(yè)人士的特權(quán)，任何接觸信息的人都可以從自己的視角出發(fā)對(duì)時(shí)間進(jìn)行報(bào)道，并且可以根據(jù)相關(guān)設(shè)備給予圖像等得支持。其特點(diǎn)表現(xiàn)為：

1、使用者不再是單一的接受者，web2.0網(wǎng)站內(nèi)容一般是使用者發(fā)布的，使得用戶既是內(nèi)容的創(chuàng)造者，也是網(wǎng)站的使用者。

2、其更加注重交互性。使得用戶發(fā)布的內(nèi)容可以與網(wǎng)絡(luò)終端之間交互，也可以與本站以及其他網(wǎng)站的不同用戶進(jìn)行信息的交互。

3、1.0與2.0之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，2.0的技術(shù)可以成為1.0網(wǎng)站的工具。

4、以指導(dǎo)思想為核心，而技術(shù)則是為了來(lái)達(dá)到某種目的的手段。

綜上，web1.0模式是使用者使用瀏覽器獲取所需要的東西，是一種單向的、單一的以索取為主的運(yùn)行方式。而2.0模式則是更加注重互動(dòng)，生產(chǎn)者與使用者之間存在著一個(gè)交互的作用，是雙向的概念，在索取的同時(shí)伴有發(fā)布與共享的權(quán)利。

四、創(chuàng)新2.0與新環(huán)境下的科技政策科學(xué)

拋開(kāi)Web 2.0現(xiàn)象，進(jìn)而將其放到科技發(fā)展與社會(huì)變革的大視野下來(lái)看，Web 2.0可以說(shuō)是信息技術(shù)發(fā)展引發(fā)網(wǎng)絡(luò)革命所帶來(lái)的面向未來(lái)、以人為本的創(chuàng)新2.0模式在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)。Web2.0是要讓所有的人都來(lái)參加，全民織網(wǎng)，然后用軟件，機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說(shuō)Web1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，Web2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。因此，創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識(shí)和創(chuàng)新共享和擴(kuò)散。創(chuàng)新民主化進(jìn)程的生動(dòng)注釋。創(chuàng)新2.0的提法應(yīng)該是從Web2.0引如果說(shuō)創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，是開(kāi)放創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、以用戶為中心的應(yīng)用創(chuàng)新。

值得注意的是，有關(guān)創(chuàng)新2.0研究的出發(fā)點(diǎn)并不是純粹的概念創(chuàng)新和理論討論，而是從生產(chǎn)之初就與實(shí)際應(yīng)用和時(shí)間價(jià)值緊密結(jié)合的。創(chuàng)新2.0概念的時(shí)間價(jià)值即能將國(guó)內(nèi)外諸多嶄新的科技創(chuàng)新體系規(guī)劃、平臺(tái)建設(shè)一己之的完善方面的嘗試納入到一套科學(xué)體系下進(jìn)行探討，把握相關(guān)實(shí)踐思路的共性優(yōu)勢(shì)和思想火花，有助于于在不同的條件和環(huán)境下實(shí)踐民主化的科技創(chuàng)新，應(yīng)屬于科技政策科學(xué)的研究范疇。

五、創(chuàng)新理論的發(fā)展

基于創(chuàng)新2.0的研究和實(shí)踐尚有廣闊的發(fā)展空間，在這一理論框架下有大量未知領(lǐng)域有待探索。大致可劃分為以下三個(gè)方向：

1、在理論層面

創(chuàng)新2.0所倡導(dǎo)的用戶創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、開(kāi)放創(chuàng)新、共同創(chuàng)新為主導(dǎo)并形成全新的創(chuàng)新生態(tài)和擴(kuò)散環(huán)境，小世界理論和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論等相關(guān)理論成果在創(chuàng)新研究領(lǐng)域的應(yīng)用，將有助我們深刻理解這一創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。

2、在支撐體系層面

創(chuàng)新2.0的探索必然引發(fā)對(duì)傳統(tǒng)科技管理體系的沖擊，必然帶動(dòng)科技管理模式、科研組織方式、科技創(chuàng)新體系建設(shè)、創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境培育方面的變革。同時(shí)，創(chuàng)新2.0得以實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)效發(fā)展的知識(shí)檢索、知識(shí)封裝和知識(shí)構(gòu)件化技術(shù)尚有極大的發(fā)展空間，甚至已經(jīng)突破了信息資源管理學(xué)科的傳統(tǒng)界限，成為一個(gè)普適性的科學(xué)問(wèn)題。

3、在實(shí)踐層面

目前國(guó)內(nèi)外不同角度的創(chuàng)新2.0模式及其創(chuàng)新協(xié)作分享網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐探索發(fā)揮了應(yīng)用創(chuàng)新理念的優(yōu)越性和前瞻性，但仍均處在探索階段，需要更多的實(shí)踐探索和實(shí)證研究來(lái)不斷補(bǔ)充和完善。

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