淺析如何更好發(fā)揮高校圖書館的作用

摘 要：更好的發(fā)揮圖書館的作用，一是要提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量；二是要加強(qiáng)館藏建設(shè)；三是要多方面開展學(xué)生活動。

關(guān)鍵詞：服務(wù)質(zhì)量；館藏建設(shè)；學(xué)生活動

[中圖分類號]：G25 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-01-020-01

我國杰出的教育家蔡元培先生指出：“教育不專在學(xué)校，學(xué)校之外還有許多機(jī)關(guān)，第一是圖書館?！睂W(xué)校圖書館，是根據(jù)教學(xué)的需要，搜集、整理和提供各種書刊資料來為廣大師生服務(wù)的，它是學(xué)校圖書資料情報中心，是知識的寶庫，是廣大師生進(jìn)行學(xué)習(xí)和科研活動及各種教育的場所。作為高校三大支柱之一的圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，挖掘潛力，采取多種途徑和方法來更好的發(fā)揮圖書館的作用。以華北電力大學(xué)科技學(xué)院圖書館為例，本文將具體從以下幾個方面論述。

一、提高圖書館服務(wù)質(zhì)量

圖書館要做好文獻(xiàn)信息服務(wù)工作，必須擺脫傳統(tǒng)的服務(wù)觀念，樹立自我發(fā)展、自我完善的新觀念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。就我館現(xiàn)狀來說，為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館設(shè)立了新書書架放在醒目位置，并及時在圖書館網(wǎng)頁掛上新書目錄，這樣學(xué)生可以第一時間看到新到館的圖書；增加學(xué)生的借閱本數(shù)和借閱時間，借閱本數(shù)從8冊增加到現(xiàn)在的15冊，從以前的圖書可以借一個月（無新書、舊書劃分）到現(xiàn)在新書1個月，舊書2個月，既方便了學(xué)生，又提高了圖書的利用率；2010年我館大膽創(chuàng)新，準(zhǔn)許學(xué)生帶書入館，可以在借閱室內(nèi)上自習(xí)，這一舉措受到學(xué)生的熱烈歡迎，既給學(xué)生提供了便利，也宣傳了圖書館，學(xué)生到館率大大提高；在圖書館一樓不定期推出社科、科技方面的新書、熱書宣傳欄，配以精美的圖片裝飾，再加上精煉的圖書介紹，經(jīng)常有學(xué)生觀看和咨詢；還有為學(xué)生提供免費(fèi)的鎖具、延長開館時間等等。人性化管理，換位思考，讓學(xué)生時時刻刻感受到圖書館帶給他們溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡量讓每一個走進(jìn)圖書館的師生都能夠找到符合自己的文獻(xiàn)資料。

所謂育人先育己，圖書館若要更好地發(fā)揮作用，圖書館老師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，不斷調(diào)整和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，以較豐富的科學(xué)文化知識為人師表、服務(wù)育人、管理育人。由于一般圖書館都屬于倒班的形式，有的老師不在一個班，還在不同的樓層，有時一周也見不上一面，圖書館可以不定期舉辦館員業(yè)務(wù)知識競賽，從日常的學(xué)生借閱、圖書的管理、圖書查找上架等方面，以趣味競賽的方式，設(shè)立必答、搶答、實(shí)際操作等環(huán)節(jié)，既鞏固了業(yè)務(wù)知識，還可以增加館員之間的感情；圖書館應(yīng)制定一套詳細(xì)的獎懲辦法，主要目的是增強(qiáng)館員的積極性和創(chuàng)造性，激勵老師勤懇工作，提高老師的自我約束力，從考勤、安全、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)等方面，對老師提出更高的要求。

二、加強(qiáng)館藏建設(shè)

中外文紙質(zhì)書刊的經(jīng)費(fèi)占圖書館文獻(xiàn)采選經(jīng)費(fèi)的2/3，其中圖書、期刊各占1/3，圖書的采購總量占我館年紙質(zhì)書刊藏量的95%，因此，紙質(zhì)書刊特別是圖書的采購質(zhì)量直接影響到館藏文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)、學(xué)生對圖書館的利用。圖書館應(yīng)認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購。

我館對各大出版社重點(diǎn)推薦的圖書、學(xué)校相關(guān)老師推薦的書刊、權(quán)威書評類報刊推薦的圖書、各類重要獲獎圖書、具有一定代表意義的銷售排行榜等的書目信息盡可能收齊，保證了與我校重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)的重要書刊的采選。在充分利用書商提供的書目數(shù)據(jù)的前提下，我館還利用各種途徑搜集書刊出版信息，從這選擇和確定符合圖書館館需要的書目，提交給書商進(jìn)行采購。拓展采訪數(shù)據(jù)，使圖書館擺脫了對書商的過度依賴，有效提高了館藏質(zhì)量。組織資深老師參與到圖書薦購和現(xiàn)采活動中，通過加強(qiáng)對大型中文圖書的現(xiàn)場采購、匯文薦購、E-mail推薦等，擴(kuò)大采選圖書的學(xué)科覆蓋面和圖書采選的準(zhǔn)確性，同時也確保了所選的原版圖書的專業(yè)學(xué)術(shù)水平。

三、多方面開展學(xué)生活動

1.組織開展豐富多彩的學(xué)生活動。俗話說:“興趣是最好的老師。圖書館應(yīng)積極參與校園文化建設(shè)，并發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以采取多種形式，與學(xué)生會聯(lián)合開展各種專題“演講會”、“書展”、“書評”、“讀書知識競賽”等活動，激發(fā)學(xué)生潛在的閱讀需求和調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。同時，也可提高他們的自學(xué)能力、專業(yè)實(shí)用能力、組織能力等，充分發(fā)揮圖書館第二課堂的作用;做好閱讀指導(dǎo)工作，將館藏書籍有針對性地介紹給學(xué)生，讓他們在有限的時間里讀到更多的書，引導(dǎo)學(xué)生“想讀書、愛讀書、讀好書”，激發(fā)起他們的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“圖書館意識”，把圖書館當(dāng)做終身教育的社會大學(xué)校，不斷接受知識的熏陶和滋養(yǎng)。

2.舉辦各種講座，增強(qiáng)圖書館的吸引力。圖書館可邀請學(xué)校的知名教師，向新生介紹讀書、用書與成才的關(guān)系。針對職業(yè)生就業(yè)的壓力，可通過講座的形式，聘請有關(guān)專家對高年級學(xué)生的擇業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)，幫助其樹立正確的擇業(yè)觀，從而消除其“畢業(yè)就是失業(yè)”的恐懼感，全身心地投入到職業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中去?？傊?，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，開展多種形式的教育活動，是有百利而無一害的，使圖書館真正起到第二課堂的重要作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。作為高校圖書館，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)以適應(yīng)時代的要求，這是我們所面臨的重要課題。圖書館要幫助學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息查詢培訓(xùn)，使其學(xué)會如何利用電子文獻(xiàn)、如何選擇數(shù)據(jù)庫、如何從網(wǎng)上獲取所需信息等。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、有效、準(zhǔn)確地利用信息資源，不斷進(jìn)行自我教育及知識更新的能力，是學(xué)校圖書館應(yīng)該開發(fā)的學(xué)科領(lǐng)域。信息素質(zhì)教育，應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性、有重點(diǎn)地教育。對剛?cè)胄５膶W(xué)生，主要開展圖書館入門教育，使他們了解圖書館能提供哪些服務(wù)，怎樣查找、借閱所需要的學(xué)習(xí)參考書。對高年級的學(xué)生主要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)原理、文獻(xiàn)檢索語言、文獻(xiàn)檢索方法、國內(nèi)外常用檢索知識和計算機(jī)檢索知識的教育等。

高校圖書館，是廣大讀者吸取知識的重要場所，是培養(yǎng)國家棟梁之才的重要基地?？傊鳛樾聲r代的高校圖書館，必須立足自身，發(fā)揮自身優(yōu)勢，同時緊跟時代，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷完善、不斷進(jìn)取，努力做到與時俱進(jìn)，成為名副其實(shí)的“信息寶庫”。

參考文獻(xiàn)：

[1]胥大男：《如何最大限度發(fā)揮圖書館的作用》，[J]，《價值工程》 2011，（15）。