淺論合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì)

摘 要：合唱指揮是集音樂理論知識與音樂表演技能于一身的職業(yè)，是音樂專業(yè)中的復(fù)合型人才。本文就合唱指揮應(yīng)具備的音樂理論基礎(chǔ)、音樂感知能力、音樂技能、文化素養(yǎng)、組織能力、音樂感染力和人格魅力等六個方面的基本素質(zhì)進行了論述。

關(guān)鍵詞：合唱指揮；音樂

作者簡介：馬一寧，河南省首屆音樂金鐘獎美聲青年組金獎獲得者。

[中圖分類號]：J615.1 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-01-0119-02

中國合唱協(xié)會會員，河南省音樂家協(xié)會會員，中國石油西南油氣田合唱團指揮。 1983年1月出生于寧夏，本科，助教。2005年畢業(yè)于寧夏大學(xué)音樂學(xué)院，同年任教于四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院。2006年進修于四川音樂學(xué)院。2009年調(diào)入鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院音樂學(xué)院任教至今，主要承擔聲樂與合唱指揮的教學(xué)研究工作。

一名合格的合唱指揮不僅應(yīng)該擁有扎實的音樂理論基礎(chǔ)、敏銳的音樂感知力、嫻熟的音樂技能、廣博的相關(guān)領(lǐng)域的文化素養(yǎng)、良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才干，還應(yīng)擁有強烈的音樂感染力和獨特的人格魅力，這樣才能較好地發(fā)揮其在合唱作品二度創(chuàng)作實踐中的核心作用。

一、扎實的音樂理論基礎(chǔ)

一個音樂工作者，尤其是合唱指揮工作者，無疑應(yīng)該具有扎實的音樂理論基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)是全方面的、綜合性的。它包括對音樂作品的本體材料(音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)、和聲織體、調(diào)式調(diào)性、復(fù)調(diào)、配器)的整體把握與分析，以及相關(guān)外圍材料(音樂作品創(chuàng)作的歷史文化背景、音樂家所處的社會生活狀況、音樂家的個人創(chuàng)作思想與創(chuàng)作風(fēng)格)的了解。指揮家只有在對音樂作品的基本情況有了充分了解的前提下，再結(jié)合自己的正確審美觀和在二度創(chuàng)作中的創(chuàng)造性的發(fā)揮，才會對音樂作品形成比較全面的、深入的、透徹的、準確的概念，并在以后的實踐工作中運用適當?shù)闹笓]語言來與整個合唱團或樂隊進行交流，把自己對作品的深刻的理解傳遞給全體演唱者或演奏者，以便將他們引領(lǐng)到音樂作品創(chuàng)作的最佳境界之中。

二、敏銳的音樂感知能力

敏銳的音樂感知能力是一個指揮家應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，也是至關(guān)重要的條件之一。

1、敏銳的音樂聽覺能力

音樂是一門聽覺藝術(shù)，指揮者的聽覺能力將會直接影響到其在排練和演出時的工作質(zhì)量。

2、良好的總譜閱讀能力

合唱總譜不比單旋律的獨唱、獨奏譜，它少則二至四行，多則八至十幾行，另外還有鋼琴伴奏或樂隊伴奏總譜，另外加上各聲部之間不同的層次變化，可謂縱橫交錯、紛繁復(fù)雜?？傋V閱讀能力是指揮者必須具備的基本功，可分為快速總譜閱讀能力和仔細分析總譜的能力。首先，指揮者在拿到一部新的音樂作品時，要能進行快速閱讀，大致掌握作品的基本情況，并在腦海中產(chǎn)生想象的旋律線條及和聲音響等效果，以便加以準確判斷。其次，仔細分析總譜的能力是指在排練之前和在排練的過程中，指揮者應(yīng)做好充分的案頭工作，從整體到局部、從樂章到樂段、從樂句到樂節(jié)，以及譜面上標出或沒有標出的音樂語言，指揮者都需要有仔細分析和深入挖掘的能力，這樣在排練中才能做到心中有數(shù)，從容自如。

三、必要的音樂技能

指揮者有了對作品整體和局部的了解，還需要有嫻熟的音樂技能才能把作品很好地診釋出來。這些音樂技能主要包括以下幾個方面:

第一，嫻熟的指揮技法。一個好的指揮必須要有良好的指揮技法，熟練應(yīng)用豐富的指揮語匯與合作者進行音樂交流。如同一個好的外交家不僅需要有敏捷的思維，還要有善辯的口頭表達能力一樣。好的指揮技法能加強指揮者與合唱隊和樂隊的合作，使指揮者將個人對作品的音樂處理要求、思想情感、藝術(shù)風(fēng)格的理解能更快、更準確地傳遞給合唱隊和樂隊。因此，指揮者在設(shè)計指揮動作時應(yīng)遵循三個基本原則：準確、簡潔、美觀。

第二，正確的聲音概念和演唱方法。掌握正確的聲音概念和演唱方法是合唱指揮應(yīng)具備的一項重要技能。合唱指揮必須建立正確的聲音觀念，熟知歌唱的發(fā)聲技巧、氣息的控制、咬字和吐字的規(guī)律、共鳴腔體的應(yīng)用、情感的處理等演唱方法。此外更要知曉在合唱排練中，不同的演唱方法與各個聲部的音色、作品風(fēng)格及力度變化之間的關(guān)系等。在掌握了這些聲樂演唱方法之后，他就可以充分發(fā)揮合唱團的整體和個體資源的潛在力量，使合唱團的演唱達到最佳的藝術(shù)效果。

第三，熟悉各種樂器法并具備鍵盤樂器演奏能力。合唱指揮應(yīng)該熟悉各種樂器法，對相關(guān)樂器應(yīng)當有所了解。由于大型的合唱作品(如康塔塔或清唱劇等)時常用管弦樂隊伴奏，因此一個優(yōu)秀的合唱指揮也應(yīng)該學(xué)習(xí)樂器法知識，熟悉各類樂器的音域、音色、性能特點、演奏技術(shù)優(yōu)勢與不足等特征。此外，作為一名指揮還要有一定的鍵盤樂器演奏基礎(chǔ)，具備在鍵盤樂器上視奏總譜或縮編多聲部總譜的能力。

四、廣博的相關(guān)領(lǐng)域的文化素養(yǎng)

優(yōu)秀的合唱指揮必須具備出色的藝術(shù)鑒賞能力，理應(yīng)是一位博學(xué)多才的人。唯物主義的音樂觀認為:音樂不可能是孤立存在、獨立發(fā)展的，音樂的產(chǎn)生與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新、流向與演變，都是音樂與其他事物相互促進、相互影響的結(jié)果。這就要求一個優(yōu)秀的指揮家不僅要具備扎實而全面的音樂素養(yǎng)，包括歌劇、交響樂、室內(nèi)樂、民樂、芭蕾舞劇等相關(guān)音樂領(lǐng)域的常識，另外其他各方面的文化素養(yǎng)也應(yīng)有所具備。如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等。指揮者在研究一部音樂作品時，不能限于只分析它的和聲織體、曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式關(guān)系等音樂理論專業(yè)的具體技術(shù)層面，同時還要進一步挖掘作品所蘊涵的深刻哲理和美學(xué)思想，從作曲家的創(chuàng)作背景、審美需求等各個方面來把握音樂作品。當做到了以上幾點之后，指揮者在對這部音樂作品進行二度創(chuàng)作時才可能達到游刃有余的狀態(tài)。

五、良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才干

由于合唱指揮者工作的主要對象不是一個人，而是一個群體，這就要求指揮者必須具有較強的凝聚力和組織能力，有較好的領(lǐng)導(dǎo)才干，不斷培養(yǎng)合唱隊員們的團隊精神和集體合作意識，同時還要有較高的威信，善于與隊員溝通，深入了解每個隊員的聲音特征及性格特征，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足，盡量做到揚長避短，合理分配合唱隊的聲部，最大限度地發(fā)揮合唱團中每個成員的才干，激發(fā)整個團體的潛能，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓他們以飽滿的熱情投入到合唱作品的演唱中去。

六、強烈的音樂感染力和獨特的人格魅力

從音樂心理學(xué)角度來說，一個人的性格對其音樂才能的發(fā)展具有重要的作用。性格開朗且外向的人較之性格內(nèi)向的人更能感染他們的工作對象。作為一個好的合唱指揮，理應(yīng)具有強烈的音樂感染力和豐富的音樂表現(xiàn)力，這樣才能將合唱隊員帶到音樂作品所需要的意境之中，積極主動地診釋音樂作品，從而使觀眾受到感染。同時，合唱指揮還應(yīng)有其自身獨特的人格魅力，因為人格的力量是巨大的，往往能使人心悅誠服，具體表現(xiàn)為高尚的道德品質(zhì)、意志頑強，不計較個人得失，守得住清貧，經(jīng)得起挫折，始終做到勤奮刻苦、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、執(zhí)著追求等。

誠然，以上是一個優(yōu)秀的合唱指揮所應(yīng)具備的各方面素質(zhì)，但并不是每個指揮者都必須在具備所有素質(zhì)的前提下才能投入到工作中去。因為一名合唱指揮需要有一個相當漫長的成長周期，而一名十分優(yōu)秀的合唱指揮更是如此，其水平層次也必然隨著時間和經(jīng)驗的積累，而不斷提高并逐漸走向成熟。

讓我們每一個合唱指揮都把終身學(xué)習(xí)作為自己必須的生活方式，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高各方面的綜合素養(yǎng)，使自己的指揮水平能夠與時俱進，從而更加滿足職業(yè)對于合唱指揮提出的要求。