抓住機(jī)遇 大力加強(qiáng)農(nóng)民教育教學(xué)媒體資源建設(shè)

編者按：自上期推出“如何貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神，加強(qiáng)農(nóng)民教育科技培訓(xùn)，全面造就新型農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍”的話(huà)題后，引起讀者濃厚興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。本期我們邀請(qǐng)了幾位農(nóng)廣教育工作者、農(nóng)技推廣工作者，從各自的視角，暢談如何辦好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，連續(xù)八個(gè)中央一號(hào)文件都對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作作出重要部署，對(duì)重大教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施提出明確要求。相繼頒布的國(guó)家科技、人才、教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和農(nóng)業(yè)和農(nóng)村“十二五”規(guī)劃、農(nóng)村實(shí)用人才規(guī)劃、全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃等，都把農(nóng)民教育培訓(xùn)列入重點(diǎn)，特別是2012年中央一號(hào)文件，更加明確地提出，把“加強(qiáng)教育科技培訓(xùn)，全面造就新型農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍”、“以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能、經(jīng)營(yíng)能力為核心，大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)”、“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”作為抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)工作。農(nóng)民教育培訓(xùn)迎來(lái)了又一個(gè)春天。

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長(zhǎng)期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在科技；研究、應(yīng)用科技關(guān)鍵在人才，培養(yǎng)人才關(guān)鍵在教育和培訓(xùn)，做好教育培訓(xùn)關(guān)鍵在開(kāi)發(fā)建設(shè)好教育教學(xué)媒體資源。農(nóng)民教育培訓(xùn)尤其如此。

要深入研究農(nóng)民教育培訓(xùn)問(wèn)題，探索適合我國(guó)國(guó)情的農(nóng)民教育培訓(xùn)道路。農(nóng)民教育培訓(xùn)，既有教育的一般規(guī)律，更有農(nóng)民自身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，了解特點(diǎn)、把握規(guī)律，才能取得更好的效果。

農(nóng)民群體龐大，受教育時(shí)間短、水平低，年齡偏大，接受新知識(shí)慢，掌握技能少，教育長(zhǎng)期欠賬，向農(nóng)民傳授知識(shí)，使農(nóng)民提高科技素質(zhì)、職業(yè)能力和經(jīng)營(yíng)能力，離不開(kāi)全面系統(tǒng)、簡(jiǎn)明直觀、通俗易懂的教育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)。開(kāi)發(fā)建設(shè)好農(nóng)民看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的教學(xué)課件，是農(nóng)民教育培訓(xùn)工作首要任務(wù)，應(yīng)該加大力度，認(rèn)真做好。

作為農(nóng)民教育培訓(xùn)主力軍的農(nóng)廣校，要充分認(rèn)識(shí)教育資源建設(shè)的重要性和緊迫性，各級(jí)農(nóng)廣校要共同參與開(kāi)發(fā)文字教材、音像教學(xué)節(jié)目和計(jì)算機(jī)課件，集中體系智慧，開(kāi)發(fā)具有鮮明特色和廣泛影響力的農(nóng)民教育培訓(xùn)教學(xué)資源。同時(shí)要加強(qiáng)區(qū)域性教學(xué)媒體資源建設(shè)和綜合利用，建立優(yōu)秀教學(xué)媒體資源評(píng)優(yōu)制度，促進(jìn)各種教學(xué)媒體資源質(zhì)量不斷提升。