讓愛和溫暖靜靜地流淌

閱讀導(dǎo)引

喬葉的文字清新雋永，如同她的人，細(xì)膩獨(dú)特，富有哲理和智慧，對(duì)生命和人生的意義有著深沉的思辨和探索，她讓愛和溫暖靜靜地流淌在她的作品中。她，安靜，溫和，內(nèi)心卻蘊(yùn)藏著博大的雄心和追求。她——喬葉，其散文作品頻頻被《散文選刊》《讀者》《青年文摘》等刊物轉(zhuǎn)載，僅轉(zhuǎn)載量就達(dá)二百余篇。喬葉也被多家媒體評(píng)為“十佳青春美文作家”，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛的社會(huì)影響。

作家簡(jiǎn)介

喬葉，河南修武縣人，出生于上世紀(jì)70年代，河南省文學(xué)院專業(yè)作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省作家協(xié)會(huì)副主席。她曾獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、莊重文文學(xué)獎(jiǎng)、郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)、人民文學(xué)獎(jiǎng)、河南省文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《最慢的是活著》《打火機(jī)》《我承認(rèn)我最怕天黑》《守口如瓶》《孤獨(dú)的紙燈籠》等。

鏈接中考

《坐在最后一排》被選用為2006年四川省眉山市中考卷閱讀材料；《父親的眼神》被選用為2006年浙江嘉興市中考卷閱讀材料；《另一種珍愛》被選用為2011年江蘇常州市中考卷閱讀材料；《成長(zhǎng)是一件怎樣的事》被選用為2012年安徽省中考卷閱讀材料。

愛·童年時(shí)光

最美的書包

每當(dāng)看到現(xiàn)在的孩子們背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包去上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書包。

那是個(gè)花格子書包，媽媽做的。

7歲那年，整天跟在哥哥的書包后面當(dāng)小尾巴的我，終于也擁有了上學(xué)的資格。在學(xué)校里，我各科成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，真可謂是春風(fēng)得意，很是風(fēng)光?？墒怯幸粯邮聟s老是讓我耿耿于懷，覺得自己在眾人面前抬不起頭來(lái)。

——我沒有書包。

那時(shí)候，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是花格子書包。所謂的花格子書包就是用平常裁衣服剩余的碎花布拼成一個(gè)個(gè)大小相等的花格，然后再把這些花方格縫在一起的書包。當(dāng)時(shí)在我眼里，這大約是世界上最美的書包了。

但是我卻連一只書包都沒有——更談不上說(shuō)什么花格子書包了。于是，每逢上下學(xué)的時(shí)候，只要一看到有書包的同學(xué)們?cè)谝黄鹱h論他們的書包上的哪塊花布是多么多么的好看，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我在心里一遍遍地叫喊著我要花格子書包！我應(yīng)該有那樣一個(gè)書包！

新學(xué)期即將來(lái)臨的時(shí)候，我終于向媽媽開了口。

“家里沒有碎花布。”媽媽平靜地說(shuō)。

“我要?！蔽夜虉?zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的，成年不做件新衣服，連往舊衣服上打補(bǔ)丁的布，媽媽都要翻箱倒柜地找上半天，哪里還會(huì)有碎花布給我做書包呢？

然而我不能沒有書包。面對(duì)我倔犟的沉默，媽媽沒有再說(shuō)話。

從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)就不喜歡串門的媽媽開始串門了。對(duì)天生寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是件多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我都發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒刺得通紅通紅。

然而，她卻依然全力以赴地行動(dòng)著——因?yàn)?，每每從一戶人家里走出?lái)，她的手里都能夠得到幾塊色澤分明的碎花布。

不知道串了多少家的門，不知道有過多少次艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。

開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛的書包！我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村所有的書包里獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)?。?/p>

我興奮地把書包看了又看。忽然間一抬頭，看見了媽媽的臉。她的眼神十分安適?！昂煤脤W(xué)習(xí)?！彼琅f平靜地說(shuō)。

躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉，愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬我的喜悅和滿足。我不是一個(gè)傻孩子，我知道這只書包對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)意味著什么：這一塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這一道道勻凈的針腳是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛的心啊。

第二天上學(xué)的時(shí)候，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來(lái)，這只沉甸甸的書包一直陪伴我讀完了小學(xué)和初中，直到它不能再用，我也依然完好無(wú)缺地保存著它——直到現(xiàn)在。因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美好的書包。

（選自《中外期刊文萃》2012年6月）

閱讀品悟

在人生的行囊中，每個(gè)人都或多或少地珍藏著些什么，你珍藏著別人的微笑，我珍藏著你的純真，而文章的作者則珍藏著一只“世界上最珍貴最美好的書包”。這是一只見證艱苦歲月、縫入了深深母愛、伴隨作者成長(zhǎng)的書包。當(dāng)回首走過的歲月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你人生的行囊里也珍藏著一只這樣的書包，還珍藏著太多的如煙往事，太多的刻骨銘心的人或事，而這些，仍將伴隨你一路同行，走向明天和未來(lái)……

閱讀訓(xùn)練

1.內(nèi)容概括——文章記敘了一件什么事？請(qǐng)用一句話概括出來(lái)。

2.細(xì)節(jié)分析——“我終于向媽媽開了口”的“終于”表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？“媽媽終于攢夠了做書包的花布”的“終于”表現(xiàn)了什么？

3.句子理解——第十六段中，為什么作者說(shuō)“這一塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)”？

4.探究拓展——在你成長(zhǎng)的旅程中，一定經(jīng)歷過許多類似文中作者的難忘感受吧。不妨說(shuō)給大家聽聽。

愛·心靈世界

天使的聲音

當(dāng)我第一次教女兒使用“謝謝”這個(gè)詞的時(shí)候，她好奇地問我：“為什么要這么說(shuō)？”“因?yàn)檫@是一種禮節(jié)?！薄笆裁词嵌Y節(jié)？”“禮節(jié)就是各種慣用形式。”我用字典上的解釋來(lái)敷衍她，然后很快岔開了話題?！按笕藗兊氖虑?，我老是想不明白?！迸畠簢@了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場(chǎng)合說(shuō)著“謝謝”。

一天下午，過馬路的時(shí)候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說(shuō)聲‘謝謝’？”“那當(dāng)然！”穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：“那我們是不是也應(yīng)該謝謝警察叔叔為我們指揮交通？”“是的?！薄翱墒牵刻熘笓]這么多人，為什么卻沒有一個(gè)人去謝他呢？”“因?yàn)闆]有人認(rèn)為有這個(gè)必要”，我真想這么說(shuō)，然而想了想，還是笑道，“因?yàn)樗ぷ?，要是每個(gè)人都跑去謝他，他還怎么工作呢？”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個(gè)人去謝他呀！”女兒鄭重地說(shuō)?！皨寢專蚁胫x謝他。”“其實(shí)，我們沒有必要去謝他?！蔽倚⌒牡卣遄迷~語(yǔ)，“要是這么說(shuō)，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應(yīng)當(dāng)感謝；老師教我們知識(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)感謝；醫(yī)生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了。”我又好笑，又擔(dān)心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對(duì)她講，告訴她“這是個(gè)功利世界，你誰(shuí)都沒有必要去感謝”。我不能。

“媽媽，其實(shí)我一直想謝謝您?！迸畠和蝗徽f(shuō)。望著她小小的面容，我突然意識(shí)到了自己對(duì)“謝謝”這個(gè)詞的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經(jīng)不懂得“感謝”的核心意義了。我所謂的感謝不過是一個(gè)單純的社交詞語(yǔ)。它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會(huì)全裸出冰冷的鋼筋骨架。

謝謝，為什么要感謝？你為我做了什么呢？你給我多少好處？你能幫我什么忙？你為了我，還是為了你自己？緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠了一切，懷疑一切，利用一切，也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機(jī)械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實(shí)的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。

“媽媽，我可以向他說(shuō)聲謝謝嗎？”女兒又問，“可以，不過要等他換過崗?！蔽艺J(rèn)真地答應(yīng)她，她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們站在路邊的柳樹下等了半個(gè)小時(shí)，那位警察終于下崗了，我領(lǐng)著女兒走到他的面前?！笆裁词拢俊彼麊??！拔乙x謝你，你指揮交通太辛苦了?！迸畠赫f(shuō)。警察愣愣地看著我們，許久，他“噢”了一聲，笑道：“你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的。”

我們默默地走在街上，我忍不住對(duì)女兒說(shuō)：“媽媽也想謝謝你?！薄盀槭裁?？”“不為什么，不為什么也可以謝的?！蔽艺f(shuō)。

是的，不為什么也可以感謝的?；蛘哒f(shuō)為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡(jiǎn)單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無(wú)數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因?yàn)樗脑捳Z(yǔ)，像是出自天使的聲音。

（選自《陽(yáng)光閱讀》2012年5月）

閱讀品悟

感謝是一種美德，更是一種心態(tài)。這來(lái)自內(nèi)心深處毫無(wú)功利的真誠(chéng)的聲音：“謝謝”，這不僅僅是個(gè)禮節(jié)性詞語(yǔ)，不僅僅出于功利的需要，它是出于對(duì)生活、對(duì)他人的感恩或感激，是出于內(nèi)心真誠(chéng)的愛。一個(gè)對(duì)生活不知感謝的人，一定是生活在怨恨、不滿或者冷漠中的，天長(zhǎng)日久，心中就形成了一片愛的沙漠。而懂得感謝的人，心中時(shí)時(shí)盈滿鮮活的泉水，一直有快樂溫暖相隨。

閱讀訓(xùn)練

1.標(biāo)題含義——如何理解“天使的聲音”？

2.內(nèi)容概括——選文記敘了一件什么事？

3.心理描寫——當(dāng)女兒說(shuō)“謝謝”時(shí)，警察愣愣地看著我們。請(qǐng)發(fā)揮想象，以第一人稱的口吻描寫警察當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

4.句子理解——“它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會(huì)全裸出冰冷的鋼筋骨架?！币痪淙绾卫斫猓空?qǐng)簡(jiǎn)要分析。

5.主旨把握——“多少年了，我已經(jīng)不懂得‘感謝’的核心意義了?！苯Y(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)“感謝的核心意義”是什么？