作文提綱

【要義分析】

按作文提綱寫文章，不但不會丟掉原來準備寫的內(nèi)容，而且能夠省去打草稿的過程，節(jié)省時間，更重要的是能夠有條理地、有重點地表達和突出文章中心。所以，在寫作文前，同學們最好列一個作文提綱。

【備考指導】

作文提綱對寫作文有這么多的好處，那么，如何在作文前列提綱呢？一般來說，可以分為以下幾個過程。

一、審清題意，確定中心。

同學們在確定了寫作內(nèi)容后，要首先寫出文章的中心思想。中心思想是整個提綱的靈魂，中心不明確，列提綱就成了毫無意義的事情了。

文章的題目可以分為許多種，有以人物為題的，有以時間為題的，有以地點為題的，還有以事件為題的……遇到一個題目，同學們首先要找出限制詞、中心詞，考慮題目要求、限制的范圍，即審清題意，然后確定要表達的中心。把要表達的中心寫出來，就完成了列作文提綱的第一步了。

有些作文題目，本身已明顯地點出了要表達的中心，同學們只要弄清楚它的限制詞和中心詞，就可以確定出文章要表達的中心了。如在題目“記一個助人為樂的同學”中，“一個”是限制詞，中心詞“助人為樂”就是要表達的中心。

另外，有一些作文題，只規(guī)定了寫作的范圍，如時間、地點，或者人物和事件……對這類題目，同學們要先弄清限制的詞語，然后按限制范圍的要求，歸納出自己要表達的中心。如“六一節(jié)見聞”這個題目，同學們先弄清限制的詞語是“六一節(jié)”，規(guī)定了“時間”的范圍之后，就可以確定要表達的中心了。同學們通過寫“六一節(jié)”的見聞，可以表現(xiàn)黨和國家對少年兒童的關(guān)懷，也可以反映社會主義的新風尚，還可以歌頌一位革新模范等。

對于含義較深、有象征意義的題目，如“溫暖”“友誼”等，也要先審清題意，再確定中心。

二、圍繞中心，選擇材料。

列作文提綱的第二步，就是要在審清題意、確定中心的基礎(chǔ)上，圍繞中心，選擇好材料，并將其用一句話概括寫下來。

選擇材料時，同學們要選擇最能表現(xiàn)文章中心的材料，這樣才會使文章內(nèi)容有強烈的感染力。

下面是一份作文提綱，中心已確定，有關(guān)的材料列在下面，同學們圍繞中心，選擇一下材料。

題目：我的小白兔

中心：我十分喜愛小白兔儲蓄罐，它為我立下了功勞。

材料：

1.小白兔的外形討人喜歡（抓住小白兔的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫）。

2.烏龜和兔子賽跑的故事。

3.媽媽送我一個生日禮物——小白兔儲蓄罐。

4.小白兔能抵御惡鷹的襲擊，保護我。

5.表達我對小白兔的喜愛之情。

6.小白兔儲蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢，我買了許多書）。

從這份提綱中，同學們可以看出，材料1、3、5、6能表現(xiàn)文章要表達的中心。而材料2、4不能表現(xiàn)文章的中心。因為材料2中寫的是一只“驕傲的兔子”，當然不能討人喜歡；材料4中所寫的是“兔子”的特點，而不是小白兔儲蓄罐的特征，和表達中心也無關(guān)。所以，同學們可以把材料2和4舍去。這樣，留下的材料就都能表達中心了。

三、明確中心，安排順序。

在圍繞中心、選擇材料的基礎(chǔ)上，合理安排材料的順序，做到條理清楚，是列作文提綱的第三步。

材料順序安排好了，文章層次就會清楚，中心就會表達得更加明確。安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點要解決的問題。

安排材料順序常見的方法有三種：按時間的先后順序安排，按空間的先后順序安排，按事情的幾個方面安排。一般來說，記事的文章多按時間順序列；寫景、狀物（建筑物之類）多按空間順序列；寫人（幾方面品質(zhì)、性格）和抒情的文章，多按事情的幾個方面來列。但選用哪種方法列提綱，同學們還要根據(jù)文章的中心和文章的具體內(nèi)容及寫法來決定。

就前文提到的《我的小白兔》的提綱來說，小白兔的外形可以采用由上到下的空間順序：按小白兔的耳朵、眼睛、嘴、身軀、尾巴的順序來寫。材料的順序，根據(jù)要表達的中心，也要進行調(diào)整。

下面是《我的小白兔》提綱調(diào)整好材料順序以后的段落安排，這樣會更有助于表達文章的中心明確。

段落安排：

1.媽媽送給我一個生日禮物——小白兔儲蓄罐。

2.小白兔的外形討人喜愛（抓住小白兔的耳朵，眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特征寫）。

3.小白兔儲蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢，我買了許多書）。

4.總結(jié)全文，表達我對小白兔十分喜愛的心情。

四、突出中心，詳略得當。

根據(jù)表達中心的需要，再來安排所寫材料的詳略，就能使文章重點突出，中心明確。在安排好順序的材料后面，標明詳略，這是列作文提綱的第四步。

怎樣標明文章的詳略呢？凡是與文章中心關(guān)系密切、最能表現(xiàn)中心的材料，就是重點材料，應當詳寫，同學們就在材料后面標上“詳寫”；對表現(xiàn)文章中心起輔助作用的材料，應當略寫，同學們就在材料后面標上“略寫”。下面的這份提綱，就說明了這一點。

題目：

中心：通過訪問工程師張伯伯，我懂得了珍惜時間的意義。

段落安排：

1.在訪問張伯伯的路上和爸爸的談話及我的心情（略寫）

2.我們和張伯伯交談的情景。（詳寫）

（1）他在工作中是怎樣節(jié)省時間的。

（2）他對珍惜時間的看法。

（3）他對我的希望。

（4）我的感想和收獲。（略寫）

從上面這份提綱中，同學們可以了解到作文提綱的一般格式：包括題目、中心、段落安排、注明詳略等幾部分。同學們按照以上幾個過程，就能列出作文提綱，在作文時按作文提綱去寫，就容易做到條理清楚，重點突出，就容易寫出好的文章。