知恩報恩 溫暖人心(2)

佳作展示一

真誠地感恩

□王 芷

心動于感也動于恩，好似那一天天成熟的甜美果實，總是讓人感到美好，心懷憧憬。人世間最該感恩的莫過于三種情，而感恩的關鍵在于真誠。

感恩親情

每天放學回家，媽媽都站在門前等著我，摘下我的書包，問我餓不餓，我會調皮地摸摸肚子，嬉笑著跑進屋吃飯。看著一家人吃飯的和樂情景，聽著碗筷的叮叮當當聲，好像在演奏一部家庭的幸福生活交響曲。我不知道幸福是什么，但我知道，我此時心里很滿足。傍晚時分，我挑燈與作業(yè)為伴，媽媽總端著洗腳水，輕手輕腳地走進房間，放下盆子，來到我身邊，靜靜地看著我做作業(yè)。有時，媽媽也會指正我的錯誤，然后柔聲地叫我去洗腳，暖一暖再做，而我每次總看得到媽媽臉上那溫柔的笑。現(xiàn)在，爸媽都外出打工了，為我的成長和前途而奔波，勞累在所難免。試問，我又怎能不感恩于生我養(yǎng)我的父母呢？

感恩師情

我們除了父母，還有近如雙親的老師。我們從小在老師的教導下，一天天健康快樂地成長，從老師那兒能學到很多：學到怎樣做才是對自己、對社會、對國家有益；學到動植物怎樣由小變大、茁壯成長；學到怎樣用堅強的意志和實際行動去戰(zhàn)勝失敗、迎擊磨難；學到歷史上名人怎樣遭受奸佞的迫害，卻仍然憂國憂民。當我在課堂上把玩著小東西，沒有專心聽課時，老師會告訴我要學會自主學習；當我為了一件小事與同學吵架時，老師會告訴我“退一步海闊天空”，要學會寬恕別人的錯誤；當我因為緊張出現(xiàn)失誤，失去一場比賽的勝利時，老師會告訴我“失敗乃成功之母”，要學會從失敗中吸取教訓。老師永遠無私奉獻，傳遞溫馨。試問，我又怎能不感恩于嘔心瀝血、教育培養(yǎng)我的老師呢？

感恩友情

人生路漫漫，總要有個人來陪伴，這個角色非朋友莫屬。朋友，往往是讓我們最舒心的人。我們心中的秘密，不能告訴父母，怕挨罵，不能告訴老師，怕挨批，卻能告訴我們最親近的朋友，他們能替我們分擔苦悶與憂傷，和我們分享快樂與喜悅。他們總在背后默默地支持我們：看到我們失敗，他們失落；看到我們成功，他們高興；看到我們痛苦，他們焦慮；看到我們幸福，他們快樂。有這樣的朋友，難道不是一件值得慶幸的事嗎？試問，我又怎能不感恩于陪伴我、支持我的朋友呢？

真摯的情感，組合成一部完整的人生樂章。感恩讓我們在人生的路上懂得了如何去愛，如何去抒發(fā)情感。親情、師情、友情，三種情營造出的濃濃的氛圍，似優(yōu)美的樂章輕輕奏響，我們應以一顆真誠的心去感恩，那美妙的音樂自會飄進每個人的心田。

特色簡析

文章開頭簡潔明了，直奔“感恩”這個主題，引出了寫作對象“人世間最該感恩的莫過于三種情，而感恩的關鍵在于真誠”，這句是對全文內容的總括，引起下文；接下來，作者對這三種感恩之情分別用三個小標題來闡述，這樣就使內容更清晰條理。在具體描述這三種感恩之情時，作者寫到了母親讓“我”洗腳的細節(jié)和老師諄諄教導的具體內容，這不僅使文章在內容上更充實，而且在形式上更協(xié)調。結尾部分，作者用一段總結性的話收束全文，照應開頭，使文章渾然一體。

佳作展示二

溫暖蕩漾在心中

□郭彥南

質地脆，味道香，燒餅芳香濃。心兒純，情意濃，溫暖心中留。

——題記

老遠，就聞到那暖人肺腑的餅香了……

我推開那扇古樸厚重的老木門，邁入寬敞而簡陋的廳堂，外婆手持那碟香氣撲鼻的燒餅，笑容可掬地遞上一塊。我咬上一口，香氣、甜味、陶醉，頓時融成一團，隨著我的咀嚼，從我的口中鉆入我的心中，那感人的溫暖便蕩漾許久。

今年暑假，外婆從老家來城里小住，一見到我，便把我摟進懷里。過去，這一摟總能讓我感到充盈而幸福；現(xiàn)在，這一摟卻變得溫暖又帶點傷感了——我長高了，外婆卻老了！

外婆又給我做燒餅了！過去的爐灶濃煙滾滾，外婆親切而熟悉的身影就在那氤氳的霧氣中來回穿梭，美麗自然，樸實至極。但現(xiàn)在，外婆佝僂的身影，像破舊的老水車緩慢地來回挪動，更讓我觸目驚心的，是外婆那一頭白發(fā)。我的心像被什么蜇了一下，顫抖著，笑容凝固了……

我呆呆地坐著，直到那陣陣餅香灌入我的鼻腔，我才回過神來。

外婆的笑容一如往常，有所不同的是，過去的那一口白牙，早已被金色的假牙代替。外婆遞給我一塊燒餅，我的手碰到了她的手時，心又一次顫抖，這還是我童年時日夜握著的那雙溫厚的手嗎？不，不是了！外婆的手，早已因風濕病的摧殘而變形了。

我接過燒餅，咬了一口，淚頓時如雨點般打落下來。

唇間依然是那脆酥的燒餅，香噴噴，甜滋滋的，存留著外婆掌心的溫度。外婆老了，但她卻不顧旅途的辛苦，不顧因風濕病導致的手腳疼痛，一到我家就做我喜歡吃的燒餅，而且做的燒餅依然如此香脆，如此美味。我嚼著燒餅，品味著心中升騰起的那片片感人的溫暖，好久好久都沒散去。

歲月能改變容貌，卻帶不走我心中的溫暖；外婆雖然老了，但她對我的那份愛，卻將永遠蕩漾在我心中，讓我溫暖一輩子。

特色簡析

這是一篇飽含真情的文章，作者用細膩生動的筆觸講述了外婆給自己做燒餅吃的故事，通過對燒餅甜、脆、香以及外婆見到“我”的一系列動作的描繪，表現(xiàn)了外婆對“我”的深沉無私的關愛。文章還用白描和對比手法描摹外婆日益衰老的外貌，而“我”傷感的情愫，表現(xiàn)了“我”對時光流逝的感慨、對外婆衰老的感傷，以及內心深處的融融暖意和感恩真情。

佳作展示三

小議感恩

□潘思齊

感恩，首先是一種感受。每個人在生活中、工作中，都會得到別人的恩惠，小則在煩惱時，得到他人的一臂之力；大則在危急時，得到他人的鼎力相助。在我看來，感恩除了要懂得感受恩澤之外，更要懂得報答施恩者。只有將這兩方面結合在一起，才可稱為真正的感恩。

要懂得感恩，先要懂得感受恩澤。感恩即報答施恩者，如果一個人不知道施恩者給予了自己怎樣的恩澤，或者拒絕他人的善意，不愿接受他們的恩澤，都無從談及報答施恩者的問題。我們在從出生到成人這一漫長的成長過程中，無時無刻不在接受著他人給予我們的恩澤。蹣跚學步摔倒時父母的扶持，在幼兒園阿姨獎勵的一顆糖果，在公交車上叔叔阿姨讓出的座位，六一兒童節(jié)公園減免的門票，等等，你是否思考過這些事情的意義呢？等我們到了上學求知的年齡，義務教育學費全免，讓所有的孩子不再失學，盡職的老師們兢兢業(yè)業(yè)地教我們知識，教我們做人，讓我們感受成長的快樂。這些都是父母、師長以及社會給我們布施的恩澤，難道這一切的一切你都認為是理所應當?shù)膯?？顯然不是這樣。當這些恩澤施于你身上時，你是否感受到了陽光照在自己身上一樣的溫暖呢？

當我們接受了他人恩澤之后，就要學會感謝施恩者。感謝施恩者不應該只是口頭上的，更重要的是用行動來表達自己真誠的謝意。當我們?yōu)楣ぷ鞣泵Φ母改缸鲆活D可口的晚飯，是對父母的養(yǎng)育之恩給予感恩；當我們?yōu)榻淌业恼麧崜炱鸬厣系囊粡埣埰?，是對班集體大家庭似的溫暖給予感恩；當我們認真完成每一份作業(yè)，認真解答每一份考卷時，是對老師的辛勤培育給予感恩……這些事看起來似乎平淡無奇，但它又確實是一種真正意義上的感恩。事實上，也不是每個人都能做到的。

我們在成長中不斷地接受著別人的恩澤，當然也應該不斷地感恩。感恩是一條做人的道德準則，也是一種人生的境界。人的一生就是一個接受恩澤，進而享受成長與幸福的過程，那么，人生當然也應該是一個感恩的過程。在一邊接受恩澤，一邊感恩的過程中，我們的人生才會顯得更加豐富。

特色簡析

文章開頭明確提出了感恩有“感受恩澤”“報答施恩者”兩個過程這一論點，在下面主體部分的兩段論證中，作者又分別把分論點作為段落中心句放在了句首，這樣，無論是總論點還是分論點，都顯得鮮明突出，論證時的邏輯線索也就清晰了。在語言方面，本文用詞準確，表意明確。例如文章最后一段，不但進一步地說明了接受恩澤與報答施恩者的關系，而且還強調了感恩是一種道德與境界，人生應該是一個感恩的過程，如此，使主題得到了突出與升華，有畫龍點睛之效。

新題精煉

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

某報同時發(fā)表了兩篇報道：一篇是說24年前被上海一位建筑工人獻血挽救了生命的外地嬰兒，不僅改名改生日以示紀念，在長大成人后，還通過媒體尋找當年的恩人；另一篇是說某地十幾年中有3000多名孤兒和貧困孩子，由于好心人牽線搭橋而得到社會資助，如今他們當中許多人已經(jīng)大學畢業(yè)，但卻很少有人對當初幫助過自己的好心人道一聲“謝謝”。

根據(jù)材料內容構思立意，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③題目自擬；④不少于600字。

寫作指導：這道作文題目的材料很有特色，是正反兩個方面的對比性材料，通過兩個事例對比，就更加明晰地為我們提示了文章立意的范圍：弘揚感恩美德，批判缺少感恩意識的人或事。要寫好這篇文章，請注意以下兩點：

一是深刻地理解“感恩”的內涵。感恩是對別人給予自己的幫助表示感激。其實，這里所說的“幫助”，其內涵是極豐富的。它可以來自個體或集體、社會，還可以來自自然和宇宙。我們民族歷來就有“投我以桃，報之以李”的道德傳統(tǒng)?！奥淦鋵嵳咚计錁?，飲其流者懷其源”“滴水之恩，當涌泉相報”“羔羊跪乳，烏鴉反哺”“誰言寸草心，報得三春暉”……感恩文化正成為我們民族傳統(tǒng)文化中最為人性化的一部分。

二是立意要深刻。在個別受助者眼里，金錢與人情之間的天平日益傾斜，他們以為獲取別人恩澤是應該的，感恩和回報是多余的，因而將受助自強、回報社會的最基本道理拋諸腦后。對于這些沒有感恩意識的人，我們要曉之以理，加大對他們的道德貧窮、心靈貧窮的救助。

2.親愛的同學，你在生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活；用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

請以“留點感動在心中”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①要言之有物，有真情實感；②文體不限（詩歌除外），題目自擬。

寫作指導：拓寬選材空間。如果同學們放眼社會，將目光鎖定在敬老院、醫(yī)院、田野等地方，一定會發(fā)現(xiàn)沐恩之后的那些感恩的人群；如果你親近大自然，和花草蟲魚用心地交流，那里一定會有不少與感恩有關的有趣故事；如果回溯歷史，展望未來，你更能得到許多可寫的材料。

傾注豐富情感?？梢赃@么說，“感恩”生于情，表于情，也止于情。情感是否真實，是否豐富，決定著文章的成敗。同學們要找準寄情的載體：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心描繪出動情細節(jié)，在鋪墊到位的基礎上有力地抒發(fā)情感。但要堅決杜絕那些空洞的、陳舊的、不實的抒情語言。