2012年中考作文應(yīng)試技巧

2011年全國(guó)各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)仍包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言三個(gè)方面，每個(gè)方面各包括五個(gè)等級(jí)。內(nèi)容方面要求具體、健康、中心明確；結(jié)構(gòu)方面要求完整、有詳有略；語(yǔ)言方面要求通順、無(wú)病句。為了讓考生的作文得到公正、合理的評(píng)判，在有利于考生發(fā)展的理念指導(dǎo)下，網(wǎng)上閱卷采用了分項(xiàng)相加的評(píng)分方案，即閱卷時(shí)，閱卷老師先通讀全文，畫出病句、錯(cuò)別字，按上述三個(gè)方面的優(yōu)劣評(píng)出等級(jí)，再參照評(píng)分表得出分?jǐn)?shù)，所有分項(xiàng)相加得到一個(gè)總分，然后扣去錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、書寫及字?jǐn)?shù)等該扣的分?jǐn)?shù)，最后就是這篇作文的實(shí)際得分。閱卷老師在具體操作過程中，往往會(huì)抓住以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，“帶著鐐銬”為考生作文評(píng)判得分。

一看整體，重形式之美。主要看字跡是否工整，卷面是否清潔，布局是否合理，這些決定著一篇中考作文出現(xiàn)在閱卷老師面前那一刻給其留下的第一印象。若你的作文字跡潦草、卷面骯臟、布局不合理（如：頭大尾長(zhǎng)身子小、段少字多密麻麻），就會(huì)讓閱卷老師眼花繚亂、頭暈?zāi)垦?，反感情緒驟然而生。至此，閱卷老師對(duì)你的作文已形成一個(gè)極差的印象，心中自然也就給出一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)了。要想“扶大廈于將傾”，除非你文章的內(nèi)容非常精彩；否則，你的文章將是難逃“厄運(yùn)”的。

二看審題，重準(zhǔn)確得當(dāng)。主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、構(gòu)思角度的切入是否得當(dāng)。若審題錯(cuò)誤、構(gòu)思角度失當(dāng)，即出現(xiàn)平時(shí)我們所說的“跑題”的現(xiàn)象，那你的文章也就會(huì)被閱卷老師立即判為“死刑”。即使你的語(yǔ)言再有文采，內(nèi)容再豐富新穎，亦是“英雄無(wú)用武之地”矣！譬如，2011年湖北省武漢市中考作文是一道材料作文題，文題中的三則材料舉了三個(gè)古人的例子，命題者的本意是想表達(dá)有了良好的學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容，就會(huì)帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)效果，考生只要圍繞“某種‘學(xué)習(xí)方式’或‘學(xué)習(xí)內(nèi)容’是一種‘充滿智慧’的學(xué)習(xí)方式或內(nèi)容”這一主題來(lái)寫就是緊扣題意的。而一考生以“磨煉，成功的源泉”為題，敘寫了“我”挖土豆、挑土豆的經(jīng)過，告訴我們一個(gè)道理：艱苦的勞動(dòng)使人的意志得到磨煉。這樣的立意，顯然偏離了文題所供材料的主題，因此，盡管該文語(yǔ)言通順、結(jié)構(gòu)合理，但最終被判為三類文。

三看立意，重正確深刻。在中考作文閱卷中，閱卷老師對(duì)考生作文進(jìn)行“內(nèi)容健康、立意深刻”的評(píng)判，主要看作文的內(nèi)容是否符合時(shí)代的主流，是否帶有暴力、恐怖、色情的傾向；作文的立意是否揭示了懲惡揚(yáng)善，是否表現(xiàn)出頹廢墮落，是否進(jìn)行了深層挖掘，透過表象，追本溯源。文如其人，文由心生，閱卷老師評(píng)判一篇考場(chǎng)作文時(shí)會(huì)用文明進(jìn)步的標(biāo)尺來(lái)看考生是否樹立了積極向上的人生觀和價(jià)值觀。譬如，2011年山東省青島市中考話題作文“反省自我”，一考生命題為“自我反省”，以第三人稱敘寫了主人公“穎”的反省，立意角度巧，寫出了“穎”對(duì)自己反省的正確認(rèn)識(shí)，這與眾多考生寫“我”的“反省”相異趣。該考生能在寫作時(shí)標(biāo)新立異，最終才一枝獨(dú)秀。

四看選材，重豐富新穎。主要看材料是否切題、豐富、新穎。若選材不能說明觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會(huì)；若材料單薄，則說理空洞無(wú)力；若材料平庸，則落入俗套。譬如，2011年湖北省十堰市的話題作文“快樂生活”，有個(gè)考生從“話題的另一意義”的角度選材，即“快樂生活就是去關(guān)愛他人”，選擇了“盲人安燈”這一感人可敬的事件來(lái)寫，結(jié)果被判為滿分。因?yàn)閺倪@個(gè)角度選材，無(wú)論是主旨、內(nèi)容，還是精神境界、感人程度，都比只去羅列“自己得到別人的關(guān)愛而覺得快樂”的角度的材料要高出一個(gè)層次。

五看語(yǔ)言，重精美鮮活。評(píng)判作文時(shí)，閱卷老師對(duì)那些語(yǔ)言生動(dòng)、句式靈活、善于運(yùn)用修辭手法、文句有意蘊(yùn)的作文往往都會(huì)判給高分。這些高分要素具體表現(xiàn)在：一是引用古詩(shī)名句，凸顯文化意蘊(yùn)；二是運(yùn)用多種修辭手法，凸顯文章亮點(diǎn)；三是注重格調(diào)風(fēng)趣，詼諧不失莊重；四是借助多樣句式，增添幾分靈氣。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)可長(zhǎng)句與短句結(jié)合、陳述句與疑問句結(jié)合、設(shè)問句與反問句結(jié)合、整句與散句結(jié)合，這樣，行文便活潑、自由，有節(jié)奏感和韻律感，顯得文采飛揚(yáng)，感染力也極強(qiáng)。

中考作文網(wǎng)上閱卷時(shí)，閱卷老師評(píng)判作文和平時(shí)批閱作文有很大不同。為此，筆者建議2012年備考同學(xué)應(yīng)有針對(duì)性地重點(diǎn)掌握以下一些考場(chǎng)作文應(yīng)試技巧：

打造得分亮點(diǎn)一——文面清爽得體。一要書寫認(rèn)真。字體工整，不草不連；筆順規(guī)范，間架勻稱；筆跡清晰，黑白分明；字在格內(nèi)，大小適中；卷面清潔，不涂不抹；字?jǐn)?shù)不多不少（少則“殘廢”，多則“臃腫”）。二要布局合理。首先要頭尾短小精悍。開頭、結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi)，否則，頭大尾長(zhǎng)身子小，比例失調(diào)，影響美觀。其次是段落設(shè)置應(yīng)稍微多一點(diǎn)。若段落太少，既不美觀又無(wú)層次感，更易讓閱卷老師覺得滿眼都是密密麻麻的字，產(chǎn)生視覺疲勞。一般情況下，600字左右的文章分成5段左右為宜，段落篇幅做到疏密有致。三要選好文體。一般說來(lái)，如果寫記敘文，運(yùn)用小標(biāo)題、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能產(chǎn)生整體美的效果，易引起閱卷老師的興趣。

打造得分亮點(diǎn)二——細(xì)心審題、巧妙扣題。一是快速擬出妙題。一個(gè)靚麗的標(biāo)題，往往會(huì)帶給閱卷老師一個(gè)驚喜，從而讓其帶著良好的印象去閱讀文章。吸引眼球的標(biāo)題往往符合下列條件：切旨，標(biāo)題吃透材料精神，準(zhǔn)確把握其主旨；切體，“淡化文體”不等于文章無(wú)體，擬題要合乎文體要求。譬如，2011年四川省遂寧市中考作文以“反省”為話題，閱卷老師看到諸如“反省助你成功”“有一種美，應(yīng)該叫反省”“人生需要反省”等好標(biāo)題，其心理打分自然高出一般，因?yàn)檫@些標(biāo)題開掘了話題內(nèi)涵，使文章的立意恰當(dāng)、深刻。二是寫好精彩“鳳頭”。譬如，2011年山東省濰坊市一中考滿分作文《升起心中的太陽(yáng)》的開頭寫道：“人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險(xiǎn)，而我們只有升起心中的太陽(yáng)，才能不被痛苦擊倒，不被無(wú)助嘲笑，不因艱險(xiǎn)哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸?！边@段文字運(yùn)用的排比句寓意深刻，緊扣主題，導(dǎo)入自然，閱卷老師很快就明白了作者的寫作意圖，為該文獲得滿分開了綠燈。三是寫好完美“豹尾”。譬如，2011年河北省一中考滿分作文《陪伴》的結(jié)尾：“今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩?！弊髡呓枋闱橹P突出了贊頌老師的主題，留給閱卷老師一個(gè)善始善終的印象，完成了此作文良好印象的最后“定格”。

打造得分亮點(diǎn)三——精心選材組材。一是選擇別人“不敢”寫的材料，別人不敢寫，你寫了，才顯得有勇氣，才會(huì)有新意。二是選擇別人“不曾”寫的材料，它既指別人未曾經(jīng)歷或想象過的材料，又指具有時(shí)代特點(diǎn)并具有一定典型性的材料。三是選擇別人“不屑”寫的材料，即別人經(jīng)歷過或見過，但認(rèn)為是常見的、沒有什么寫頭而不愿寫、不想寫的材料。這樣的材料看似普通，但若巧選角度，便能挖掘出深刻的含義，進(jìn)而體現(xiàn)出你運(yùn)用知識(shí)、靈活變通的能力。如果再加上靈動(dòng)的結(jié)構(gòu)、別致的構(gòu)思，閱卷老師的眼睛定會(huì)為之一亮，打出高分。

打造得分亮點(diǎn)四——語(yǔ)言優(yōu)美鮮活。一是精心煉字煉句，以傳神出新；二是引用或仿擬名言警句，以厚實(shí)出新；三是講求哲思理趣，以含蓄出新；四是改變習(xí)慣句式，以個(gè)性出新；五是靈活運(yùn)用修辭手法，以生動(dòng)出新；六是設(shè)計(jì)矛盾懸念，以反差出新；七是注重格調(diào)風(fēng)趣，以幽默出新；八是適當(dāng)點(diǎn)綴文言詞語(yǔ)，以靈氣出新；九是寫好點(diǎn)題句子，以醒目出新；十是使用“時(shí)髦”詞語(yǔ)，以鮮活出新，等等。同學(xué)們捕捉鮮活語(yǔ)言的途徑主要有兩條：一是深入社會(huì)，直接向人民群眾學(xué)習(xí)；二是從書本知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫的經(jīng)驗(yàn)之談。同學(xué)們平時(shí)只要多讀、多記，涵泳其中，日積月累，語(yǔ)言自然就會(huì)慢慢豐富起來(lái)。

中考作文訓(xùn)練打造得分亮點(diǎn)的技巧還有許多，但同學(xué)們要記?。阂獙懞弥锌甲魑模瑲w根到底需要靠平時(shí)系統(tǒng)扎實(shí)的訓(xùn)練。