數(shù)學(xué)大師陳省身的教子經(jīng)

陳省身，已故國際數(shù)學(xué)大師、著名教育家、中國科學(xué)院外籍院士、美籍華人，在整體微分幾何領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓越，影響了整個(gè)數(shù)學(xué)的發(fā)展，被楊振寧譽(yù)為繼歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當(dāng)之后又一里程碑式的人物。陳省身是幾代數(shù)學(xué)家的偶像，可是，對(duì)于他的兩個(gè)子女來說，陳省身卻是一位“標(biāo)準(zhǔn)派父親”，對(duì)孩子不幽默，也不嚴(yán)厲，孩子遇到了什么問題，他也不著急，只是順其自然。但也正是他這種順其自然的人生觀，深深影響了自己的一雙兒女。

兒子：他不強(qiáng)迫我去做他想讓我成為的那種人

陳省身的兒子陳伯龍和女兒陳璞都繼承了陳省身過人的智商。但是，他們都沒有繼承父業(yè)。

陳伯龍讀研究生時(shí)曾念過數(shù)學(xué)專業(yè)。他說：“當(dāng)時(shí)，這對(duì)我來說好像是非常自然的選擇?！币?yàn)椋?dāng)他還是個(gè)本科高年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，就修過一門微分幾何課。遇上難題時(shí)，他周末回家就向被公認(rèn)為“微分幾何之父”的父親求助。

對(duì)于兒子最初的選擇，陳省身不和兒子一起探討他是否適合研究這個(gè)領(lǐng)域的理論，而是只要兒子有問題，他就親自教他。

“可惜，我不是個(gè)很好的學(xué)生。我從未真正理解過螺旋的數(shù)學(xué)。”陳伯龍漸漸感到了困難。

盡管在微分幾何上面臨困難，行事慎重的陳伯龍還是決定以數(shù)學(xué)為研究生的專業(yè)，直到他參加了數(shù)學(xué)討論班。在參加了一個(gè)數(shù)學(xué)討論班之后，他越來越清晰地意識(shí)到，自己永遠(yuǎn)都不會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)家。

回家后，陳伯龍告訴了父親自己的想法。此時(shí)，陳省身才早有預(yù)料地建議兒子嘗試一下精算學(xué)，讓他進(jìn)入商業(yè)而不是學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

“他認(rèn)為，我是個(gè)做事負(fù)責(zé)任、有條理的人，商業(yè)或許更適合我?！标惒埿χf。

在父親的建議下，陳伯龍學(xué)習(xí)了精算，最終進(jìn)入保險(xiǎn)業(yè)，迄今為止，他成功地做了大約40年的養(yǎng)老保險(xiǎn)顧問，業(yè)績?yōu)闃I(yè)界稱道?；仡^來看，已經(jīng)年過七旬的陳伯龍認(rèn)為精算這個(gè)職業(yè)完全適合自己，他感激父親當(dāng)時(shí)的建議?！八粡?qiáng)迫我去做他想讓我成為的那種人。他會(huì)幫我尋找使我最有機(jī)會(huì)成功的位置，并且給我最好的建議。但他從來不暗示我應(yīng)該成為什么人?！?/p>

因此，陳伯龍覺得爸爸陳省身是一位“標(biāo)準(zhǔn)的父親”。這對(duì)父子之間的交流跟別的傳統(tǒng)家庭一樣，沒有什么是不同尋常的：在合適的時(shí)間，在兒子需要的時(shí)候，父親負(fù)責(zé)提供意見和建議。

“他對(duì)于一個(gè)人該做什么不會(huì)有先入為主的看法。他會(huì)為人尋找與能力相配的崗位。我個(gè)人的情況就是例證。”陳伯龍說。

女兒：他不發(fā)火，我錯(cuò)了，他就以身作則做給我看

同樣，陳省身也將選擇的自由給了女兒陳璞。陳璞十幾歲時(shí)就在加州大學(xué)伯克利分校拿到了物理學(xué)的學(xué)士學(xué)位，后來轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)濟(jì)，獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。她創(chuàng)辦過銀行，一直在金融界工作。

“他在家里的時(shí)候，其實(shí)對(duì)我們都是很放縱的。他覺得沒有必要給孩子們管制，讓我們自由發(fā)展。”陳璞覺得爸爸這是因?yàn)樽约盒r(shí)候就沒有人約束，完全是自由自在地成長，結(jié)果“做得不錯(cuò)”，所以他后來對(duì)子女也是如此。而陳璞那時(shí)候不懂父親的良苦用心，還曾經(jīng)跟父親說：“您比較特別，跟別人的爸爸不一樣。可我們普通的人是需要人來管的?！彼杂袝r(shí)候她就故意做些錯(cuò)事給父親看。記得有一次她犯了很大的錯(cuò)誤，父親作勢(shì)要打她手心，但結(jié)果是她沒有被父親的樣子嚇到，反而對(duì)父親說：“您可以再打得稍微疼一點(diǎn)，否則沒有用。”可父親反而笑了。所以，除此之外，她再也記不起父親還有什么時(shí)候在家里發(fā)過火。

“他是一位慈父，對(duì)我們一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，但他有原則。什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，都有原則。只不過他的‘教’，就是直接‘做’，凡事都以身作則地做給我們看。我們跟他談話的時(shí)候，他從不做空洞的說教，而是談天。比如他對(duì)人非常寬容，但不跟我們講應(yīng)該怎么寬容，而是給我們講一些別人的例子。然后他自己做，我們就跟著他學(xué)?！?/p>

陳璞說，父親雖不嚴(yán)厲，但對(duì)孩子的話卻很認(rèn)真。有時(shí)候她和陳伯龍跟父親談完一件事情，父親不會(huì)立即發(fā)表意見，因?yàn)樗枰胍幌??！八３Ｔ谕砩舷?，第二天吃早飯時(shí)，再把他晚上想出來的跟我們講，讓我們明白他是多么重視和我們談的這件事?！?/p>

從父親那里，陳璞得到的最深的印象是“他對(duì)每個(gè)人都很好。他看人的時(shí)候就是看你這個(gè)人，并不是看你穿什么衣服、去什么地方玩過、有錢沒有錢。他對(duì)每一個(gè)人都很公平，對(duì)每一個(gè)人都很尊敬”。

在讀物理學(xué)碩士時(shí)，陳璞結(jié)識(shí)了自己的丈夫——后來成為世界著名超導(dǎo)物理學(xué)家的朱經(jīng)武。當(dāng)時(shí)，作為爸爸，尚未見過女兒男友的陳省身也很重視女兒的終身大事，想了解未來女婿的才能和人品，曾委托自己的弟子兼好友楊振寧向朱經(jīng)武的老師打聽此人。經(jīng)過一番打探，楊振寧告訴陳省身：“朱經(jīng)武很聰明，但陳璞更聰明?！?/p>

得知未來的岳丈打聽自己的才能和人品，朱經(jīng)武惴惴不安，一度擔(dān)心陳省身不接受自己。當(dāng)時(shí)有朋友甚至開玩笑建議朱經(jīng)武先復(fù)習(xí)一遍微積分和微分方程，再去見這位數(shù)學(xué)家岳父的面。但出乎他意料的是，陳省身只是程序化地了解一下女兒的婚姻大事，并沒發(fā)表任何意見。所以，雖然朱經(jīng)武準(zhǔn)備得很充分，然而與岳丈第一次見面時(shí)，他卻不禁失望——陳省身根本沒有問自己數(shù)學(xué)方面的任何問題。相處久了，朱經(jīng)武更是發(fā)現(xiàn)，這位著名的數(shù)學(xué)家說話是那么隨和，而且像孩子一樣有一顆珍貴的童心，對(duì)很多事情都很好奇。任何人跟他談事情，他從不會(huì)說“這不可能”，而是耐心地聽人們講，幫他們想方法。

女婿：他教育我們兒孫自有兒孫福，別給孩子太多壓力

朱經(jīng)武記得，他與陳璞剛有孩子時(shí)，岳父就說“兒孫自有兒孫?！保嬲]他們夫婦倆不要太為孩子操心，操太多的心反而加大了雙方壓力，成為負(fù)擔(dān)。

朱經(jīng)武說，陳省身對(duì)所有的孫輩都很關(guān)心，但他從來沒有說要孩子長大成為什么家。他教育孩子們好好學(xué)習(xí)，但也要隨著興趣走，并不是一定要功課好才好，他覺得隨便讓孩子做什么都好，只要能學(xué)到知識(shí)。

“他是一個(gè)不會(huì)讓人感到壓力的人。我們跟他在一塊兒的時(shí)候，都很快活。我們做出了一點(diǎn)兒成績，他就很高興?！?/p>

朱經(jīng)武說，在科學(xué)研究領(lǐng)域，陳省身有許多真知灼見，這都源于他的很多“謬論”，他一向和別人想法不一樣，他自己一生做的事情都是跟別人不一樣的。他覺得人應(yīng)該從框框里跳出來，做一些別人沒想過的事情。他總是鼓勵(lì)我，不要跟在別人的后頭走，要開創(chuàng)自己的領(lǐng)域。他還常常問我，可不可以把我的超導(dǎo)跟他的幾何連在一起？說我們做的晶體跟幾何有關(guān)系，為什么不能弄一塊試試呢？朱經(jīng)武說，岳父這一點(diǎn)對(duì)他產(chǎn)生了很大影響，后來這幫助他在研究領(lǐng)域解決了許多問題。

晚年的陳省身對(duì)孫子輩尤為關(guān)心。朱經(jīng)武和陳璞的女兒學(xué)醫(yī)，女婿學(xué)生化。陳省身對(duì)他們說，你們是最佳搭檔，要相互學(xué)習(xí)，聯(lián)手創(chuàng)造更多佳績。后來外孫朱俊杰學(xué)建筑，陳省身也應(yīng)他的請(qǐng)求，專門帶他去拜訪杰出的華人建筑師貝聿銘。師從貝聿銘后，朱俊杰的學(xué)業(yè)取得了長足的進(jìn)步。陳省身去世之后，朱俊杰親手為他設(shè)計(jì)了寫有他最得意的數(shù)學(xué)公式的黑板式墓碑。

陳璞和她領(lǐng)導(dǎo)的基金會(huì)則資助國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟，在陳省身去世后創(chuàng)立了表彰全球數(shù)學(xué)家終身成就的數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)“陳省身獎(jiǎng)”，以紀(jì)念陳省身。

數(shù)學(xué)大師一生都未強(qiáng)迫自己家庭的任何一個(gè)成員繼承自己的事業(yè)。他只是在為女兒取名時(shí)表達(dá)了一下自己對(duì)所研究領(lǐng)域的熱愛，“陳璞”這個(gè)名字，源于他所研究的拓?fù)鋵W(xué)。

大師離開我們已經(jīng)數(shù)年，然而，他為人類所做的貢獻(xiàn)以及他的教育思想，都是人類文明的瑰寶。我們心中充滿懷念之際，更要學(xué)習(xí)大師做學(xué)問、做人和做父母的理念和精神境界。

【編輯：王奉霞】