淺談陶瓷花鳥(niǎo)畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作

陶瓷花鳥(niǎo)畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作，我認(rèn)為主要有立意、構(gòu)圖、創(chuàng)作、和整理幾個(gè)步驟。下面就和大家一起分享我的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

一、陶瓷花鳥(niǎo)畫(huà)的立意

古人云：意造境生。藝術(shù)創(chuàng)作總是不同程度地包含著某些想象和幻想的成分，重感情的幻想和浪漫在藝術(shù)創(chuàng)作中產(chǎn)生著巨大的作用。生活中的花鳥(niǎo)有著人們所共同感知的自然美，這一自然美能夠陶冶人的性情，凈化人的心靈。畫(huà)家往往抓住它表現(xiàn)一定的美學(xué)觀念與思想品格，給人以美的愉悅與享受。如表現(xiàn)牡丹的富麗端莊，水仙的玉姿含香，蘭草的風(fēng)流瀟灑，松竹的剛勁挺拔，仙鶴的舉止不凡，雄鷹的志在千里，孔雀的美麗光華……這些人們所共同感受到的自然美，經(jīng)畫(huà)家之筆，會(huì)引起強(qiáng)烈的共鳴。

由于花鳥(niǎo)畫(huà)在表現(xiàn)作者思想情感與審美意趣上有一定的局限性，故畫(huà)家多借花鳥(niǎo)之不同習(xí)性與形質(zhì)特點(diǎn)，通過(guò)比喻、象征、諧音、擬人、睹物懷人等文學(xué)手法，配之以落款印章來(lái)緣物寄情?，F(xiàn)分述于下：

比喻——即以花鳥(niǎo)比人，借物象喻理。如唐以來(lái)不少畫(huà)家以牡丹比喻楊貴妃，并題以李白詩(shī)句“沉香亭北依欄桿”。宋元以來(lái)的文人畫(huà)家多以清白素雅的水仙比喻為人廉潔的君子，以風(fēng)流瀟灑的蘭草比喻文雅學(xué)士，以形影不離的鴛鴦比喻百年偕老的情侶。

寓意、象征——即以花鳥(niǎo)傳情，借物象寓現(xiàn)象。古人曾有人以烏鴉反哺之自然現(xiàn)象來(lái)歌頌孝子賢孫；以黃鸝雄鳥(niǎo)育幼子的自然現(xiàn)象來(lái)贊美父子情深。國(guó)慶十周年，齊白石畫(huà)了幅萬(wàn)年青，題款曰：“祖國(guó)萬(wàn)歲”，借物祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，萬(wàn)壽無(wú)疆。其中既有寓意，也有象征。

擬人——既將花鳥(niǎo)當(dāng)人來(lái)描繪，賦予人的言行與思想感情，令其人格化。如李苦禪以雞為題材，讓雞說(shuō)話(huà)：一幅畫(huà)畫(huà)了一只老母雞，周?chē)鷩艘蝗π‰u，題款曰：“聽(tīng)母說(shuō)端詳。”表現(xiàn)母親慈祥地為自己兒孫講故事；另一幅畫(huà)畫(huà)了一只大公雞臥在地上，周?chē)彩且蝗盒‰u，其中有的頑皮地站在公雞背上，題款曰：“教子司晨圖”。意指爸爸教兒子學(xué)本領(lǐng)。

諧音——即借漢字之異字同音表現(xiàn)主題。如齊白石曾畫(huà)過(guò)一幅五個(gè)柿子的作品，題款曰：“眼看五世”，借世、柿二字的諧音，表現(xiàn)畫(huà)家目睹“五世同堂”不勝欣喜的情緒。民間藝術(shù)中“連年有余”（畫(huà)蓮花、魚(yú)、取其諧音）、“富貴神仙”（畫(huà)一枝牡丹伴桂花、水仙，用“桂”與“貴”的諧音）等手法，寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)家也往往借鑒之。

睹物懷人——即畫(huà)一幅至親故友鐘愛(ài)的一種花或鳥(niǎo)，用以寄托懷念之情。如周恩來(lái)總理去世時(shí)，不少畫(huà)家畫(huà)周總理生前最喜好的馬蹄蓮，用以寄托對(duì)周總理的哀思。

二、陶瓷花鳥(niǎo)畫(huà)的構(gòu)圖

構(gòu)圖，在中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)論中稱(chēng)之為章法、布局、經(jīng)營(yíng)位置。它的主要任務(wù)就是準(zhǔn)確表達(dá)藝術(shù)家的美學(xué)觀點(diǎn)、主題思想，充分地表現(xiàn)作品的形式美。構(gòu)圖的形式多種多樣，構(gòu)圖中最基本的、大的形，有三種線(xiàn)的運(yùn)用：直線(xiàn)是平靜的線(xiàn)，給人以穩(wěn)定感；斜線(xiàn)是運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)，給人以動(dòng)感：曲線(xiàn)是節(jié)奏線(xiàn)，給人以韻律感。由以上三種線(xiàn)組合而成的畫(huà)面，其形式感則更加強(qiáng)烈，在構(gòu)圖上，它突出主體，善于剪裁，時(shí)畫(huà)折技，講求布局中的虛實(shí)對(duì)比與顧盼呼應(yīng)，而且在寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)中，尤善于把發(fā)揮畫(huà)意的詩(shī)歌題句，用與畫(huà)風(fēng)相協(xié)調(diào)的書(shū)法在適當(dāng)?shù)奈恢脮?shū)寫(xiě)出來(lái)，輔以印章，成為一種以畫(huà)為主的綜合藝術(shù)形式。

構(gòu)圖決定了畫(huà)面大致情況，很多人都知道要確立賓主、虛實(shí)空間、疏密得當(dāng)，但在一些細(xì)節(jié)處理上頗顯生疏。在陶瓷花鳥(niǎo)畫(huà)構(gòu)圖上，要注意邊角，無(wú)論何種畫(huà)面格式的構(gòu)圖，出枝的部位不要安排在畫(huà)面的四個(gè)角和四個(gè)邊的中間位置，那種出枝方式呆板，有損于視覺(jué)效果。應(yīng)避免三點(diǎn)一線(xiàn)，半邊一角，如有二點(diǎn)連成線(xiàn)也不能與畫(huà)幅邊平行。在一幅畫(huà)面上出現(xiàn)兩朵花寸，花頭不要上下擺成“呂”字形，也不能左右等高面湊或背向，這樣出現(xiàn)對(duì)稱(chēng)，易與畫(huà)幅邊平行；出現(xiàn)三朵花時(shí)，不要擺放成“品”字形， 如果三朵花等距離就失去了聚散關(guān)系，必須成不等邊三角形。同理，也要按照這個(gè)原則安排鳥(niǎo)或其它物象的位置。在枝桿的安排上要女字出枝，氣勢(shì)要足，體態(tài)優(yōu)美、生動(dòng)自然。一般來(lái)說(shuō)，桿長(zhǎng)枝短笨拙，呆板，桿短枝長(zhǎng)靈動(dòng)優(yōu)美，出枝不要對(duì)稱(chēng)平行，要有長(zhǎng)短，不可兩枝下頭，不可蝦須、繩結(jié)、并排、菱格，也不要等距離交叉和垂直。在畫(huà)面以體為主的構(gòu)圖中，要確立主體、副體和對(duì)立體。例如，一幅牡丹花畫(huà)面，在主要位置上畫(huà)一株大花頭，姿態(tài)艷麗為主體，在次要位置上再畫(huà)一株為副體，之間再配上一塊太湖石，為對(duì)立體，讓石頭與牡丹花顏色成鮮明的冷暖對(duì)比，使牡丹花更加艷麗，作品中不能沒(méi)有對(duì)立體。此外，還要注意畫(huà)面比例協(xié)調(diào)、正確處理黑白關(guān)系，既要重視畫(huà)面上有畫(huà)的黑的部分，又要重視畫(huà)面上空白部分。至于題款和金石，開(kāi)始構(gòu)圖就要將位置考慮進(jìn)去。由于工筆畫(huà)畫(huà)法工整細(xì)致，這些都要與之協(xié)調(diào)。寧可藏拙，千萬(wàn)不要畫(huà)蛇添足。必需的題款，用筆不宜粗放，有畫(huà)家用鐵線(xiàn)篆題畫(huà)就在于此，即使字大，筆跡亦能與之協(xié)調(diào)，用瘦金體題款，也是為此。各種圖章，也宜細(xì)不宜粗，因?yàn)檫@些都是畫(huà)面的組成部分。

三、陶瓷花鳥(niǎo)花的繪制

中國(guó)畫(huà)利用生宣與水的作用，使表現(xiàn)對(duì)象富有無(wú)窮的韻味，而現(xiàn)代陶瓷花鳥(niǎo)畫(huà)因?yàn)椴牧喜僮鞯姆椒ú煌?，有它自己的特色。陶瓷顏料它是用?jīng)過(guò)化學(xué)提煉的樟腦油代替國(guó)畫(huà)中水的稀釋劑，還有一種乳香油來(lái)調(diào)配各種顏色，這種油既可使色彩不易干，同時(shí)經(jīng)過(guò)高溫?zé)珊筮€可增加畫(huà)面的亮度感。利用樟腦油用作稀釋劑在瓷質(zhì)光滑堅(jiān)硬的表面來(lái)使畫(huà)面具有另一種流動(dòng)的美學(xué)肌理效果，在使用過(guò)程中樟腦油的多少，也直接關(guān)系到墨色的濃淡虛實(shí)變化。在畫(huà)法上，花鳥(niǎo)畫(huà)因?qū)ο筝^山水畫(huà)具體而微，又比人物畫(huà)豐富，所以工筆設(shè)色更具寫(xiě)實(shí)色彩或帶有一定的裝飾意味，而寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)則筆墨更加簡(jiǎn)練，更具有程序性與不可更易性。在創(chuàng)作過(guò)程中，從勾草圖到上正稿，及至設(shè)色過(guò)程，要經(jīng)常全面檢查畫(huà)面效果，尤其是大件，不易看準(zhǔn)整體效果。如有問(wèn)題，考慮好再繼續(xù)畫(huà)，這樣反復(fù)，直到完成。最后還要檢查或調(diào)整，要能遠(yuǎn)看出勢(shì)、氣氛濃烈，近看經(jīng)得起推敲。力求表現(xiàn)出構(gòu)想的意境，達(dá)到氣韻生動(dòng)。

以上談的藝術(shù)創(chuàng)作的技術(shù)與技巧，是學(xué)習(xí)陶瓷花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，但如果要進(jìn)一步提高，除此外，要經(jīng)常學(xué)習(xí)、研究古代繪畫(huà)作品及現(xiàn)當(dāng)代陶瓷藝術(shù)大師的作品。同時(shí)要多讀書(shū)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，并要善于吸收姊妹藝術(shù)和外來(lái)藝術(shù)中有益的方面為我所用，使自己能在對(duì)傳統(tǒng)繼承的基礎(chǔ)上，在大自然的感染中，尋找新的思路和畫(huà)法，從而創(chuàng)作出新的、高水平的藝術(shù)作品。

張為彬江西省高級(jí)工藝美術(shù)師，青年陶瓷藝術(shù)家，畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷職工大學(xué)美術(shù)系。首屆陶瓷美術(shù)家張景壽老師關(guān)門(mén)弟子，深得其藝術(shù)真諦。江西省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員、景德鎮(zhèn)市陶瓷美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。他的作品構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、筆法細(xì)膩、格調(diào)高雅秀麗，有一股撲面而來(lái)的清新脫俗之風(fēng)，令人賞心悅目,其作品在全國(guó)、省、市評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。