分析中的評價 評價中的學術

龔曉婷所著《熟悉中的驚奇——陳怡混和室內(nèi)樂創(chuàng)作研究》是一本獨特的研究作曲家創(chuàng)作的專著。說它獨特主要有三個原因，第一，選題獨特；第二，寫法獨特；第三，觀點獨特。從選題來看，作者選的是一位作曲家的一種體裁的作品，這在同類研究中較少見到。近年來，研究陳怡創(chuàng)作的文章不少，這不僅由于陳怡作為華人作曲家在當今國際作曲領域中的影響，更主要的是由于陳怡的創(chuàng)作超越了傳統(tǒng)的思維模式，用一種新穎的音樂語言創(chuàng)造了當代中國音樂的新風格。混合室內(nèi)樂正是這種新風格的集中體現(xiàn)。龔曉婷選擇混合室內(nèi)樂作為研究對象，既抓住了陳怡創(chuàng)作風格的重要方面，也在無形中倡導一種自由結(jié)合式的混合性器樂思維。從寫法上來看，這部專著式的創(chuàng)作研究用清晰的文體結(jié)構(gòu)和多層次的闡述，全面地揭示出陳怡混合室內(nèi)樂創(chuàng)作的形式特征和內(nèi)在精神。陳怡的室內(nèi)樂作品眾多，本書只選擇其中具有代表性的四部作品。作者從對作品的形式分析著手，再上升到對技術風格的研究，最后從藝術學、美學和文化學的高度做出總結(jié)。值得一提的是，全書行文既樸實嚴謹，又深入細致，同時不失語言表達上的流暢優(yōu)美。

從觀點上看，這部著作抓住了三個要害問題。第一，中國音樂如何走向世界？作者正是從對陳怡混合室內(nèi)樂作品的研究中回答了這個問題。她認為，只有在中西文化、古今文化的多元融合中才能創(chuàng)造出具有國際化的音樂作品。因為文化藝術既具有根深蒂固的傳統(tǒng)基礎，又能夠在開放的環(huán)境中容納各種外來因素和新思維帶來的當代意識。陳怡的作品正是以這種開放的模式走向了世界。第二，如何保持文化傳統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展？這是一個十分尖銳的問題。作者仍然從對陳怡混合室內(nèi)樂作品的研究中找到答案。她認為“善于發(fā)現(xiàn)和利用自身文化傳統(tǒng)中的寶貴資源”是保持文化傳統(tǒng)可持續(xù)性發(fā)展的關鍵。陳怡的作品正是從中國傳統(tǒng)音樂文化中汲取精華并發(fā)揚光大，以此延續(xù)了中國音樂傳統(tǒng)在當代世界范圍內(nèi)的生命力。作者在結(jié)語中寫道：“陳怡的音樂創(chuàng)作始終滲透著中國氣息，但很難發(fā)現(xiàn)其‘中國制造的標簽，她的音樂是寫給世界的聽眾的”。的確，在當今全球化的文化格局中，只有超越傳統(tǒng)、面向世界，才能保持文化傳統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。第三，在多元文化的背景下，如何保持民族器樂獨特的表現(xiàn)力？對于這個問題的回答，作者依然從陳怡的作品中找到答案。在對陳怡混和室內(nèi)樂中兼有中西樂器運用的樂曲作聽覺分析后，作者得出的結(jié)論是，“民族樂器的音色不但沒有被掩蓋，反而以更鮮明的特色為作品增添了獨特的表現(xiàn)力”。

總之，這本專著的特色是鮮明的，它帶給讀者的不僅是清晰的音樂分析，還有強烈的文化觀念和創(chuàng)作思想。本書的研究者和被研究者分別是我的同事和同學，也都是我多年的好朋友。陳怡是我的同學，她在學生時代就顯示出作曲才華，后留學美國獲得博士學位后同時任兩個樂團的駐團作曲家，三年后被約翰·霍普斯金大學皮博迪音樂學院聘為全職作曲教授，后又被密蘇里大學聘為講座教授。2006年被聘為中央音樂學院長江學者，也是國家教育部唯一聘任的藝術類專業(yè)的長江學者。關于陳怡的創(chuàng)作和藝術成就，本書已有詳細介紹，不必再復述。想補充的是，陳怡的成功不僅取決于她的才華和勤奮，更重要的原因是她的思想觀念和人格魅力。陳怡是一位有思想的作曲家，也是一位始終保持著自己的創(chuàng)作觀念的作曲家。因而，她的作品不僅有深刻的人文內(nèi)涵，而且還蘊含著我們這個時代的中國文化精神。陳怡是一位心胸開闊、熱情善良和能為別人著想的藝術家，也是一位睿智謙和、循循善誘和富有親和力的教授。她的藝術道路能在全世界范圍內(nèi)延伸，她的教學和學術活動能跨越中西并深入人心。龔曉婷是我院的中青年骨干教師，學生時代聽過我的課，她的獨立思考和富有創(chuàng)建性的考試文章曾給我留下很深的印象。留校任教后，在復調(diào)教學領域取得了優(yōu)秀的成績，曾擔任復調(diào)教研室主任。在攻讀作品分析博士學位，期間曾作為訪問學者到法國巴黎國立音樂學院交流學習。龔曉婷是一位多才多藝的音樂家，她在作曲、作曲理論研究和作曲教學等領域都取得了豐碩的成果。她有深厚的文學功底，并善于寫詩撰文。作為一名作曲家，她的作品多次獲獎；作為一名學者和教授，她多次獲得教學和科研成果獎。由于成績突出，她曾獲得霍英東青年教師獎并入選教育部新世紀人才。鑒于研究者和被研究者的學術成就，我對本書中所顯示出的學術創(chuàng)新和藝術價值予以更明確的肯定和贊賞，深深地期待著每一位讀者能夠感悟到本書中的藝術品位和學術真諦，并用它來激勵自己的創(chuàng)作和研究。

王次炤 中央音樂學院院長，《人民音樂》主編

（責任編輯張萌）