到國(guó)外留學(xué)學(xué)什么？

鄂璠

當(dāng)下留學(xué)生數(shù)量逐年遞增，留學(xué)教育已成為傳統(tǒng)教育之外另一個(gè)重要的人才輸出端口，無論最終被貼上了“人才”標(biāo)簽的留學(xué)生選擇哪個(gè)出口，從“走出國(guó)門”到“走出國(guó)外大學(xué)校門”的每一步，他們要思考與面對(duì)的問題始終是：我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？

十八歲出國(guó)最合適

“剛到美國(guó)的那段時(shí)間，我每天早上睜開眼睛，都會(huì)特別疑惑地問自己，我到底來自哪里？我為什么會(huì)在這里？我的爸爸媽媽哪里去了？”去年3月，17歲的張晨還坐在武漢市的一所重點(diǎn)中學(xué)里上課、讀書，而半年以后，他竟在“不知不覺”中坐到了大洋彼岸的課堂里。而這一切都是父母為幫他避開高考這座獨(dú)木橋而“積極運(yùn)作”的結(jié)果。

出國(guó)留學(xué)的最佳學(xué)齡段應(yīng)該是在什么時(shí)候？

天津市一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師孫丹接觸到的學(xué)生中，小學(xué)生、初中生去參加英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)都是直指留學(xué)，“在年輕的父母看來，留學(xué)是下一代孩子們的必經(jīng)之路，所以要早作打算?！?/p>

定居于北京的中央電視臺(tái)外籍專家和節(jié)目顧問莫大偉發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為“錢可以解決所有事情”，因?yàn)椴幌胱尯⒆有量嗟亍皡⒓痈呖肌?，便花很多錢讓孩子上特殊高中或者干脆去美國(guó)讀高中以便提前適應(yīng)美國(guó)的教育體系。

對(duì)于這種做法，剛剛出版了《為什么送孩子去美國(guó)讀書》一書的北京林業(yè)大學(xué)副教授路軍卻并不完全贊同，“不少家長(zhǎng)認(rèn)為，沒有必要讓孩子在一個(gè)以高考為指揮棒的應(yīng)試教育體系里面掙扎，既然大學(xué)要到國(guó)外去上，就不如早一點(diǎn)融人西方社會(huì)，可能孩子的成長(zhǎng)會(huì)更自由、快樂，身心發(fā)展會(huì)更健康。這就忽略了一個(gè)文化差異的問題，如果孩子年齡小，中國(guó)文化根基還沒有打牢，自我認(rèn)同、價(jià)值觀、行為方式等還沒有定型，就突然進(jìn)入另一種社會(huì)模式。他可能很快就會(huì)被西方文化全面洗禮，進(jìn)而導(dǎo)致自我認(rèn)同的尷尬，這樣的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)有一種茫然，不知道自己到底是誰。”

路軍舉電影《李小龍》中的一個(gè)場(chǎng)景為例：李小龍獲得了美國(guó)國(guó)籍，找了一個(gè)美國(guó)女友，但是他的準(zhǔn)丈母娘不接納他，他很生氣、不解，他女朋友的母親解釋道：“You are the U.S.A.citizen.butyou are not American.”（你是美利堅(jiān)合眾國(guó)的公民，但你不是美國(guó)人。）

“很小就走出國(guó)門，去國(guó)外留學(xué)的孩子，往往會(huì)面臨這樣的尷尬，人們把一部分留學(xué)生稱作‘banana（香蕉），黃皮白心，他的外貌是黃種人的，而內(nèi)心、價(jià)值觀、行為方式卻完全被西方社會(huì)同化，這屬于一種嚴(yán)重的文化放逐，是個(gè)人的尷尬，把他們送出去的家庭也會(huì)面臨尷尬?！痹诼奋娍磥恚膫€(gè)學(xué)齡段最適宜出國(guó)留學(xué)，不能簡(jiǎn)單地僅從教育本身來看，還得從文化的角度來看，“我贊同大部分人的觀點(diǎn)，在本科階段出國(guó)留學(xué)還是比較合適的，因?yàn)槭司艢q的孩子的中國(guó)文化根基比較牢固了，對(duì)文化的斷裂危險(xiǎn)就會(huì)大大降低。”

美國(guó)是中國(guó)人最心儀的出國(guó)留學(xué)地點(diǎn)

2008年秋天，當(dāng)時(shí)在清華大學(xué)讀大一的舒夷白決定申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)2009年秋季的本科入學(xué)，最終她被位于加州，與哈佛、耶魯齊名的私立大學(xué)——美國(guó)斯坦福大學(xué)錄取了。她說，那一年，她的視野和看待世界的方式被改變了。

現(xiàn)在，舒夷白已經(jīng)是本科三年級(jí)的學(xué)生了，攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)位所需要的180個(gè)學(xué)分，已經(jīng)基本修滿。之后，她可以申請(qǐng)畢業(yè)，也可以留在學(xué)校再多學(xué)幾門課程。回顧三年來的留學(xué)生活，這位優(yōu)秀的女孩說，她最大的體會(huì)是：在國(guó)外要獨(dú)自面對(duì)、處理很多事情。尤其在美國(guó)的高校里，幾乎周圍的所有人都會(huì)鼓勵(lì)你，要有自己的想法，要按照自己的想法去做事情，“那是一種鼓勵(lì)自信、鼓勵(lì)創(chuàng)造力的文化，即便是你眼中、心目中的‘大人物，也樂意真誠(chéng)、平等地和你交流，很開放，也很包容，人與人之間也比較容易建立起信任的關(guān)系。”

求學(xué)于美國(guó)西岸的舒夷白在三年間收獲了知識(shí)、自信、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等等，而已經(jīng)畢業(yè)于美國(guó)東岸的頂級(jí)研究型大學(xué)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的王林，則用“讀萬卷書、行萬里路”來概括自己的留學(xué)收獲與感受，“收獲知識(shí)只是其中的一個(gè)方面，更大的收獲在于長(zhǎng)了不少見識(shí)，豐富了自己的思想?！?/p>

或許，這些留學(xué)生的學(xué)有所獲與學(xué)有所成，就是吸引更多后來者走上留學(xué)之路的原因之一。調(diào)查顯示，排在“中國(guó)人最心儀的十大出國(guó)留學(xué)地點(diǎn)”首位的則是美國(guó)，排在第二位的是英國(guó)，排在第三位的是加拿大，緊隨其后的是亞洲國(guó)家新加坡，澳大利亞、德國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、新西蘭則分別排在第五至十位。

用兩三年的時(shí)間選擇“學(xué)什公

在“中國(guó)人出國(guó)留學(xué)最鐘情的十大專業(yè)排行榜中，高居榜首的是“金融工程”，其次是“計(jì)算機(jī)科學(xué)”，接下來依次是“MBA”（只有研究生院）、“經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“信息管理”和“心理學(xué)”、“電子工程”、“環(huán)境與土木工程”、“食品與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)”、“生物醫(yī)學(xué)工程”。

供職英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孫丹，10年前在天津的一所高校讀大一，她不喜歡自己的專業(yè)。但想換專業(yè)，對(duì)其時(shí)的大學(xué)生來說，簡(jiǎn)直是無法實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。孫丹轉(zhuǎn)而前往英國(guó)，“追尋”到了自己鐘情的專業(yè)。舒夷白有著和孫丹相似的經(jīng)歷，她被保送到清華大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，但她卻想學(xué)經(jīng)濟(jì)，而轉(zhuǎn)到清華經(jīng)管學(xué)院去讀書的愿望，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是她也直接“轉(zhuǎn)學(xué)”到了美國(guó)斯坦福。

“在國(guó)外，換專業(yè)是一件特別容易的事情?！笔嬉陌捉榻B說，“國(guó)外高校學(xué)制很靈活，只要修滿學(xué)分就可以申請(qǐng)畢業(yè)，而在180分的學(xué)分里，有55分是通識(shí)課程的學(xué)分，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在大一、大二的時(shí)候去自由地選課，而非僅僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程?！?/p>

在斯坦福，可以到大二的時(shí)候再開始慢慢決定自己的專業(yè)選擇。舒夷白說：“在換專業(yè)的過程中，只要找到相關(guān)專業(yè)的教授，讓他同意你去讀就可以了，手續(xù)非常簡(jiǎn)單。學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生換專業(yè)，有的同學(xué)，直到大三，才基本確定了自己的專業(yè)，而這在國(guó)內(nèi)高校是不可想象的?！?/p>

留學(xué)下一步，怎么走？

在國(guó)外大學(xué)完成學(xué)業(yè)后，下一步，怎么走？

面對(duì)祖國(guó)的召喚、家庭的呼喚和國(guó)外精彩世界的誘惑，留學(xué)生的內(nèi)心將會(huì)“走”向何方一一這是一個(gè)比“身在何方”更需要答案的命題，因?yàn)閺膰?guó)外學(xué)府輸出的被貼上了‘人才”標(biāo)簽的留學(xué)生最終可以選擇的出口有很多。

經(jīng)過一番掙扎、思考、選擇，畢業(yè)于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的王林最終選擇了回國(guó)創(chuàng)業(yè)，“沒有出過國(guó)的人，可能認(rèn)為國(guó)外明兒都好，不管是環(huán)境還是社會(huì)保障，其實(shí)并不完全如此?！蓖趿终f，“國(guó)外是往上走有極限，往下走也有極限，除了喬布斯這樣的人外，其他人即便特別出色，也‘不過如此。像我這樣的工程類專業(yè)的學(xué)生，剛畢業(yè)時(shí)能拿到五六萬美金的年薪，五六年后能拿到10萬美金，再過十年最多也就能拿到14萬美金了，不會(huì)再高了?！蓖趿痔寡裕?yàn)檎Z(yǔ)言的限制、文化的差異，中國(guó)人想在國(guó)外發(fā)展到很高的層次，困難重重。

為了吸引留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)，國(guó)內(nèi)也打造了不少海外人才歸國(guó)創(chuàng)業(yè)的國(guó)家級(jí)平臺(tái)，已經(jīng)成功舉辦了十三屆的中國(guó)海外學(xué)子創(chuàng)業(yè)周（下稱海創(chuàng)周），就是其中的一個(gè)重要平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年首屆海創(chuàng)周至2011年中國(guó)海創(chuàng)周的11年間，共有6800多名海外學(xué)子通過海創(chuàng)周回國(guó)就職，有3200多名海外學(xué)子通過海創(chuàng)周回國(guó)創(chuàng)業(yè)，共創(chuàng)辦企業(yè)2100多家。

“不論你飛得多高多遠(yuǎn)，回家總是快樂的”，這是海創(chuàng)周的主題口號(hào)，也許，這句話恰好說出了那些選擇“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”或者是選擇“回國(guó)找工作”的留學(xué)生的心聲。而在對(duì)回國(guó)創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生的采訪中，留給記者印象最深的一句話，是留澳碩士、大連天衢科技有限公司董事長(zhǎng)李根說的，“我們有信心在國(guó)內(nèi)打造屬于自己的一片天地！”

摘自《小康》20Ⅱ2年第8期