有種奇跡叫“契機(jī)”

賈憲章

一個(gè)搬運(yùn)工拉著一車沉重的鋼管，來(lái)到一個(gè)陡坡下，心想，靠他一個(gè)人拉上去肯定不可能，要有一個(gè)人幫一把才行。恰巧一個(gè)熱心的路人走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。見有人來(lái)幫忙，搬運(yùn)工增添了底氣，力氣也上來(lái)了，在前面使勁地拉著車，熱心人在后面不住地喊：“加油！加油！”經(jīng)過(guò)一番努力，板車終于上了陡坡。當(dāng)搬運(yùn)工要感謝熱心人時(shí)，他卻說(shuō)：“不用謝我，我患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，車子能上坡，全靠你自己，我只不過(guò)在后面喊了幾聲加油而已?！?/p>

原來(lái)，“契機(jī)”也是一種奇跡。只要激活一個(gè)“契機(jī)”，一個(gè)奇跡就會(huì)隨之出現(xiàn)。讓上述“奇跡”出現(xiàn)的主要原因不是熱心人“裝模作樣”的推車架勢(shì)，也不是他煞有介事的加油聲，而是他抓住了一個(gè)催生“奇跡”的契機(jī)。

“契機(jī)”在教育工作中同樣具有重要價(jià)值，它是一種神奇的力量，可以催生出種種奇跡。

真正有效的教育需要教師擁有即時(shí)捕捉“教育契機(jī)”的能力，這樣才有機(jī)會(huì)相機(jī)教育，催生出教育奇跡。因此，育人者擁有一雙尊重差異、關(guān)注個(gè)性的“慧眼”是十分必要的，只有尊重和珍視學(xué)生的差異性和獨(dú)特性，善于并勤于細(xì)致觀察、悉心了解、用心對(duì)比、綜合分析，才有可能不斷捕捉到各種有效的“教育契機(jī)”，才會(huì)讓自己的施教活動(dòng)有的放矢。同時(shí)，育人者的目光應(yīng)充滿真誠(chéng)，學(xué)生能從中看到信任，從而在其最需要點(diǎn)撥、激勵(lì)的時(shí)候，對(duì)育人者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)倍加尊重和感激，讓“無(wú)痕教育”成為可能。

育人者應(yīng)有在意想不到處“激活”契機(jī)的一股“熱情”。教育不應(yīng)只關(guān)注孤立的體驗(yàn)環(huán)節(jié)和單向的激勵(lì)，而應(yīng)是面向全體的全方位的協(xié)調(diào)過(guò)程，任何一個(gè)“教育契機(jī)”的出現(xiàn)都會(huì)和其他各種因素有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，既有矛盾抵觸的，也會(huì)有友好融合的，育人者的任何一個(gè)施教設(shè)想都應(yīng)充分考慮這些因素，既要不傷害其他，更不應(yīng)破壞現(xiàn)有的秩序。因此，育人者擁有一股特別感染人的熱情是十分關(guān)鍵的。一是可以在“契機(jī)”出現(xiàn)時(shí)即時(shí)“感染”教育對(duì)象，讓其感覺到此時(shí)接受幫助的必要性，放棄自己原本一直堅(jiān)持的做法，不計(jì)代價(jià)地竭盡全力去完成自己份內(nèi)的任務(wù)，創(chuàng)造屬于自己的“奇跡”。二是可以最快“調(diào)動(dòng)”其他各種因素，在彼此尊重、相互協(xié)作的氛圍里，育人者可以有效進(jìn)行隨機(jī)誘發(fā)、合理協(xié)調(diào)，使各種力量自覺形成面對(duì)這一契機(jī)的“指向運(yùn)動(dòng)”，有效碰撞，進(jìn)而迸發(fā)出超出原來(lái)設(shè)想的“火花”，使幫助“契機(jī)”在不可想象中催生出奇跡。

育人者應(yīng)有在轉(zhuǎn)瞬即逝間掌控契機(jī)的一雙“手掌”。在教育過(guò)程中，育人者稍作遲疑或者盲目冒進(jìn)，都可能讓一個(gè)教育契機(jī)在自己手中溜走。因此，育人者在優(yōu)化學(xué)生內(nèi)在心理素養(yǎng)時(shí)可以柔性疏通，尊重不同學(xué)生的成長(zhǎng)需求，引導(dǎo)他們相信自己、欣賞自己，抓住這個(gè)難得的“成長(zhǎng)契機(jī)”。

“契機(jī)”也是一種奇跡。育人者不僅需要即時(shí)激活它來(lái)催生出教育過(guò)程中的“奇跡”，更須以此激勵(lì)每一個(gè)同事和學(xué)生，讓大家珍惜每一個(gè)教育契機(jī)，成就屬于自己的成長(zhǎng)奇跡。只有這樣，催生奇跡的“契機(jī)”才會(huì)充盈著、裝扮著教育的百花園。

（作者單位：山東省棗莊市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，棗莊，277101）

編輯 / 于 洪 終校 / 何 妍