2013年新材料作文預(yù)測(cè)演練

模擬題一

閱讀下面的文字，按要求作文。

旅行中最有價(jià)值的部分是恐懼。旅行者遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，一種模糊的恐懼隨之而來(lái)，他本能地渴望舊環(huán)境。正是在恐懼中，他變得敏感，外界的輕微變動(dòng)都令他顫抖不已，他的內(nèi)心再度充滿疑問(wèn)，要探詢自身存在的意義。

要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

【思路提示】

審清這樣一則材料，首先要抓住其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“旅行”“恐懼”“環(huán)境”“自身存在的意義”等。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，理解、領(lǐng)悟“旅行”的雙層含意（字面意和象征意），“恐懼”的兩面性（正反結(jié)果）；“環(huán)境”新舊之別；“自身存在的意義”傾向于人的內(nèi)心。分析這則材料可知，旅行的恐懼源于對(duì)生命、對(duì)自然、對(duì)世界的一種敬畏之情。旅行中遇到的嶄新事物，在擴(kuò)展我們思維的同時(shí)，還可令我們感悟自身原來(lái)的生活。新環(huán)境、新經(jīng)歷對(duì)人們有影響，人們會(huì)體驗(yàn)到更多的人生百味?？梢詮挠洈⑽牡慕嵌瘸霭l(fā)，以小見(jiàn)大，從細(xì)小的故事中去體味生命的戰(zhàn)栗；也可以寫成議論文，談?wù)摗奥眯械囊饬x”“新環(huán)境、新經(jīng)歷對(duì)于人生的重大影響”等。

（供稿/廣東 宋啟輝）

模擬題二

閱讀下面的材料，按要求作文。

仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。山清水秀，郁郁蔥蔥；嵐霧彌漫，幽靜秀麗，婀娜多姿。南方山水處處以靈秀之美留于我們心中，而北方山水則以豪放粗獷、剛勁雄健、巍峨張揚(yáng)屹立于我們面前。寄情山水中，讓疲憊的心在游山玩水中與不染纖塵的大自然契合為一體。頭枕高聳的大山，肢浸爽涼的溪水，寄情山水間，這時(shí)，你會(huì)感到內(nèi)心已不知不覺(jué)間變得純凈而開朗。

讀了上面的材料之后，你有什么感受？請(qǐng)自擬標(biāo)題寫一篇作文，不少于800字。

【思路提示】

“寄情山水”這個(gè)話題包含了本文寫作的對(duì)象和重點(diǎn)。我們寫作時(shí)只有以“山水”為寫作的對(duì)象，并把重點(diǎn)放在“寄情”上才算是符合要求。具體寫作時(shí)可從如下兩方面著手：

一是仔細(xì)觀察，描摹出山水意境。我們寫這篇作文時(shí)首要的一點(diǎn)是細(xì)致地描寫好水山景物。寄情山水當(dāng)然離不開對(duì)山水景物的描寫，但是對(duì)各種景物的描寫，也要有所取舍，可主要描寫能產(chǎn)生意境情趣的事物，一花一草，一亭一鳥都可以著重描寫。但通常大家都熟識(shí)的景物就可以略寫。其次是我們寫作時(shí)要寫出特定山水環(huán)境中的意境。風(fēng)和日麗，意氣風(fēng)發(fā)，或憂奮深廣，沉郁頓挫，都可以成為寫山水游記的主要意境。各種不同的意境也是各種山水游記的神旨。不同的意境，配上不同的季節(jié)，不同的心情，就會(huì)產(chǎn)生不同的審美。有了獨(dú)特的審美感悟就可以顯出各種游記所特有的文化價(jià)值。最后是要寫好旅游環(huán)境中的人物。只有通過(guò)特定的旅游環(huán)境中的人物表現(xiàn)不同的風(fēng)情，才能寫出不同情趣的文章。可以通過(guò)當(dāng)?shù)靥赜械娜宋飳懮拿鑼?，寫出?dāng)?shù)氐娘L(fēng)情地貌，也可以通過(guò)一二次“偶遇”寫出些驚險(xiǎn)與奇遇來(lái)。

二是融情于景，寫出自己的感受。寫“寄情山水”的作文除了要寫山水景物之外，另外的一點(diǎn)是要寄情。我們寫作時(shí)可采用融情于景、借景抒情的方法，這種方法是指作者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情感蘊(yùn)涵在對(duì)山水景物的描寫之中，借景物來(lái)抒發(fā)感情。在這其中，情是靈魂，景是載體。景中有情，情寓景中。王國(guó)維所言“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也”，就是這個(gè)道理。我們寫作時(shí)把山水景物描寫與抒情相結(jié)合，這樣既能達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界，又能增加文章厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。

（供稿/安徽 牛 銳）