《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)

王珊

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課生字，理解重點(diǎn)詞句在文中的意思；理清文章內(nèi)容，分角色朗讀課文，了解人物性格特點(diǎn)。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀加深對(duì)文本內(nèi)容的感悟。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)閱讀體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的朗讀興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)諸葛亮借箭成功的主要原因。

2.了解草船借箭一事的前因后果和發(fā)展過(guò)程。

3.從草船借箭一事上，體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算。

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

你們讀過(guò)中國(guó)的四大名著嗎？哪部名著當(dāng)中的哪部作品給你留下了深刻的印象？

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇根據(jù)《三國(guó)演義》的有關(guān)章節(jié)改編的故事《草船借箭》。（教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題）從這個(gè)題目中，你還想知道什么？

二、初讀課文，整體感知

1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文的主要內(nèi)容是什么？

2.默讀課文，找一找課文中哪個(gè)詞最能概括諸葛亮的特點(diǎn)？（神機(jī)妙算）你是從哪句話知道的？“神機(jī)妙算”是什么意思？

三、精讀課文，讀中感悟

1.默讀課文，思考諸葛亮的“神機(jī)妙算”表現(xiàn)在哪些地方？圈畫(huà)出相關(guān)句子，讀一讀，然后小組交流體會(huì)。

2.學(xué)生匯報(bào)。

3.預(yù)設(shè)一：“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！?/p>

①這場(chǎng)大霧，諸葛亮和魯肅都看到了。請(qǐng)大家體會(huì)一下，魯肅看到這場(chǎng)大霧會(huì)是怎樣的心情？諸葛亮看到這場(chǎng)大霧又會(huì)是怎樣的一種心情呢？

②你從哪里看出這場(chǎng)大霧是諸葛亮三天前就料到的，而不是湊巧碰上的？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解）

出示文字：“第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮秘密把魯肅請(qǐng)到船里?！崩蠋熡X(jué)得這個(gè)句子寫(xiě)得太羅嗦。前幾天不是沒(méi)有動(dòng)靜嗎，沒(méi)動(dòng)靜有什么好寫(xiě)？似乎可以改成：“第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。”這樣寫(xiě)既清楚又簡(jiǎn)練。你覺(jué)得行嗎？好嗎？為什么？

③你看到了怎樣的諸葛亮？

諸葛亮憑借天氣，找準(zhǔn)了借箭的時(shí)機(jī)，怪不得周瑜長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮真是神機(jī)妙算，我比不過(guò)他。”

我們剛才通過(guò)抓前后句聯(lián)系的方法來(lái)研究問(wèn)題，這是一種非常重要的讀書(shū)方法。請(qǐng)大家再用這種方法，看看你還能從哪些句子的聯(lián)系中讀懂諸葛亮的神機(jī)妙算？

4.預(yù)設(shè)二：諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！?/p>

①課文話語(yǔ)前的提示語(yǔ)，寫(xiě)諸葛亮說(shuō)話的地方有11處之多，但只有這個(gè)地方寫(xiě)到了諸葛亮的笑。你們說(shuō)說(shuō)，諸葛亮在笑什么？

②在借箭過(guò)程中，如果能抓住人物的神態(tài)詞語(yǔ)，就能更好地理解人物。你們能聲情并茂地讀出人物的語(yǔ)言嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?/p>

③你又看到了怎樣的諸葛亮？

（引讀）好一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮，所以周瑜發(fā)出這樣的感嘆：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！

5.預(yù)設(shè)三：順風(fēng)順?biāo)?/p>

諸葛亮是如何做到讓船順風(fēng)順?biāo)哪兀浚ń處煶鍪臼疽鈭D，學(xué)生試講）從這兒你可以看出諸葛亮算好了什么？

指名讀句子。

（引讀）好一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮！當(dāng)魯肅告訴了周瑜諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)時(shí)，周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！” 這時(shí)，你又見(jiàn)到了怎樣的諸葛亮？

6.草船借箭成功的原因有哪些？

7.周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢？

四、回歸整體，拓展延伸

1.再讀周瑜的話，試著從不同角度把句中的“神機(jī)妙算”換一個(gè)詞來(lái)說(shuō)。出示字條：周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮 ，我真比不上他！”

2.再讀課題：想一想，諸葛亮借了曹操的箭，那么有借就有還，他還要找機(jī)會(huì)還箭。你知道他什么時(shí)候去還嗎？讀一讀《赤壁之戰(zhàn)》相信就有答案了。

板書(shū)設(shè)計(jì)

12.草船借箭

算準(zhǔn)天氣胸有成竹

諸葛亮算準(zhǔn)人心有勇有謀

算準(zhǔn)地理信心百倍

（責(zé)任編輯趙永玲）