紐馬克交際翻譯理論指導(dǎo)下的地方政府網(wǎng)站英譯案例研究

任緒娜 徐賽穎

摘要：本文在紐馬克交際翻譯理論指導(dǎo)下，以寧波市政府網(wǎng)站英譯文本為案例，研究其優(yōu)點(diǎn)及不足。從詞匯、句法、語篇等方面分析，提出地方政府網(wǎng)站英譯的策略和方法，即結(jié)構(gòu)重組法、改譯法和補(bǔ)譯法，以期對地方政府網(wǎng)站英文版的建設(shè)起到更好的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：交際翻譯理論 政府網(wǎng)站英文版 翻譯策略

一、引言

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，不僅為公眾信息交流提供了快捷方式，也為政府機(jī)關(guān)更好地為社會(huì)服務(wù)提供了良好的平臺(tái)。地方政府網(wǎng)站英譯版的迅速發(fā)展，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。由于漢英文化存在著截然不同的傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，人們的生活方式、思維方式、價(jià)值觀念、語言習(xí)慣等都有很大的差別，許多日常行為在兩種語言的交際活動(dòng)中也存在明顯的文化差異。因此，地方政府網(wǎng)站作為對外宣傳的門戶，應(yīng)充分考慮跨文化交際因素。前人對市政府網(wǎng)站英譯做過一些研究，但主要是從目的論方面剖析地方政府網(wǎng)站英譯的不足和策略，未能充分考慮到跨文化交際因素對網(wǎng)站英譯的影響。筆者將從跨文化交際角度，運(yùn)用紐馬克的交際翻譯理論對地方政府網(wǎng)站英譯的詞匯、句法、語篇、跨文化因素等方面進(jìn)行研究，并提出一些適用的翻譯策略和改進(jìn)方法，以期對地方政府網(wǎng)站英文版的建設(shè)起到更好的指導(dǎo)作用。

二、交際翻譯理論

（一）代表人物及其理論

英國翻譯理論家紐馬克在密切研究奈達(dá)、韓禮德、卡特福德等人翻譯思想的啟迪下，提出了有創(chuàng)建性的翻譯理論，使其成為西方當(dāng)代科學(xué)翻譯學(xué)派中最具代表性的人物。1981年，在《翻譯問題探索》（ApproachestoTranslation）中，紐馬克提出了“語義翻譯”（SemanticTranslation）和“交際翻譯”（CommunicativeTranslation）兩個(gè)重要翻譯策略，成為西方翻譯研究上的里程碑。同奈達(dá)一樣，紐馬克認(rèn)為語言是思維的外殼，不同語言之間有其共性，正因?yàn)槿绱?，語言之間的翻譯是可能的。紐馬克說：“交際翻譯的目的就是，盡可能地在目的語中再現(xiàn)原文讀者感受到的同樣的效果。從這個(gè)定義可以看出，交際翻譯的關(guān)鍵在于傳遞信息和促進(jìn)交流，充分發(fā)揮語言傳遞信息以及產(chǎn)生效果的功能。它注重讀者的理解和反應(yīng)，“努力使譯文對目的語讀者產(chǎn)生的效果與原文對源語讀者所產(chǎn)生的效果相同?！边@種對交際翻譯的描述，跟奈達(dá)對動(dòng)態(tài)對等的描述相似，兩者都追求對目的語文本讀者所起的效果。但是，紐馬克并不贊同完全對等效應(yīng)原則，因?yàn)椤耙坏┱Z篇脫離了目的語的空間和時(shí)間，就無法取得完全對等效應(yīng)?！?/p>

（二）交際翻譯理論對地方政府網(wǎng)站英譯案例研究的指導(dǎo)作用及理論支撐

地方政府網(wǎng)站英文版的主要目的在于向公眾展示當(dāng)?shù)卣闹卮鬀Q策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及向國外推薦地方企業(yè)單位，其主要內(nèi)容包括地方時(shí)政要聞、企事業(yè)廣告以及對外宣傳等。按照紐馬克的文本功能及其分類，以上板塊可以分別劃分為“表情功能”“信息功能”和“呼喚功能”三類文本功能。翻譯這三種不同類型的文本，應(yīng)該分別采用紐馬克提出的交際翻譯策略，以期達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，對目標(biāo)語讀者發(fā)揮預(yù)期功能。交際翻譯的閱讀對象指向更多的讀者，譯文應(yīng)該更加流暢、地道。在交際翻譯的過程中，應(yīng)尊重源語和目標(biāo)語讀者。

三、寧波市政府網(wǎng)站英譯現(xiàn)狀及不足

（一）詞匯

詞匯是組成文章的基石，一些詞匯上的錯(cuò)誤不僅讓翻譯顯得不地道，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生歧義。通過統(tǒng)計(jì)分析，在寧波市政府網(wǎng)站英譯版中仍存在一些詞匯上的錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)問題、單詞拼寫錯(cuò)誤、格式使用不規(guī)范、譯語措辭使用較隨意等。下面從寧波市政府英文網(wǎng)站上摘錄的兩個(gè)詞匯使用不當(dāng)?shù)睦樱?/p>

（1）在校男女學(xué)生的不同是0.08個(gè)百分點(diǎn)。

譯文：Thedifferencebetweenthemaleandfemalestudentsatschoolwas0.08percentagepoints.

（2）由于學(xué)校調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置和適齡入學(xué)兒童數(shù)量不斷減少，小學(xué)數(shù)量和在校小學(xué)生的數(shù)量都在不斷減少。

譯文：Duetoreadjustmentofschoolsetupsandthedecreasingpopulationatschoolingage，thenumberofprimaryschoolsandpupilsstudyingatschoolwereonthedecline.

分析：例（1）原文中的0.08，不足一個(gè)百分點(diǎn)，因此“percentagepoints”應(yīng)用單數(shù)形式“percentagepoint”。請看摘自“FederalReserve”一篇經(jīng)濟(jì)文章中的一句話：“Therateofcapacityutilizationfortotalindustryrose0.4percentagepoint，to77.7percent，alevel3.4percentagepointsbelowits1972-2003average.”例（2）中的“setup”表示“設(shè)置”時(shí)一般用單數(shù)。該句的主語是“number”，按照英語主謂數(shù)一致的原則，謂語動(dòng)詞應(yīng)該使用單數(shù)形式“was”，而不是“were”。根據(jù)紐馬克的交際翻譯原則，在翻譯網(wǎng)站新聞這一類型的文本時(shí)，要注重源語的語言形式和措辭，不能導(dǎo)致意義上的失真。上述例子在翻譯時(shí)譯語措辭使用不當(dāng)，違背了紐馬克交際翻譯的原則，即“目的語文本中傳遞原文文本訊息應(yīng)該準(zhǔn)確”。

（二）句法

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，既然是英文網(wǎng)站，那么語言表達(dá)就必須遵守英文規(guī)范。句法是語言表達(dá)的基本單位。因此，市政府英文網(wǎng)站要完善規(guī)范的英語句法，以便外國人能清晰地明白譯文所要表達(dá)的真正意思。紐馬克主張譯者應(yīng)根據(jù)文本的難易程度，花費(fèi)翻譯所用時(shí)間的50～70%來審校自己的譯文。因此，寧波市政府英文網(wǎng)站應(yīng)該努力規(guī)范使用英語句法，達(dá)到紐馬克所提出的交際原則。以寧波市政府英文網(wǎng)站上句法使用不規(guī)范的兩個(gè)譯文為例：

（3）有12個(gè)省市和直轄市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的要求。

譯文：12provincesandmunicipalitieshaverealizedtherequirementoftheplans.

（4）適齡入學(xué)兒童中98.65%已入學(xué)，其中男女學(xué)生的比例分別是98.69%和98.61%。

譯文：Theratiobetweentheenrolledpupilsandchildrenatschoolingagewas98.65percent；theschoolingrateofboysandgirlswas98.69and98.61percentrespectively.

分析：例（3）和例（4）中都存在動(dòng)賓搭配問題，例（3）中名詞“requirement”一般與動(dòng)詞“meet/satisfy/fulfill”搭配。另外，這里的“requirement”似乎用復(fù)數(shù)更為恰當(dāng)。例（4）中想“requirement”存在語法搭配錯(cuò)誤，應(yīng)把“Theratiobetweentheenrolledpupilsandchildrenatschoolingage”改為“Theratioofenrolledpupilstochildrenatschoolingage”。根據(jù)紐馬克的交際翻譯原則，“目的語的形式應(yīng)更流暢，更簡潔，更清晰，更直接，更常規(guī)。確保源語和目的語的對等效應(yīng)，逐字翻譯或直譯不僅是最好的，也是唯一有效的翻譯方法?！币陨蟽蓚€(gè)例子，在譯語中都存在動(dòng)賓搭配等句法錯(cuò)誤，嚴(yán)重違背了紐馬克交際翻譯原則對政府網(wǎng)站翻譯的指導(dǎo)原則。

（三）語篇

市政府英文網(wǎng)站是市政府對外宣傳的門戶。根據(jù)紐馬克的交際翻譯原則，中英文之間存在著文化和思維的差異。在網(wǎng)站英譯時(shí)，如果不能注重語篇上的中西方文化差異以及跨文化之間的交際原則，反映在語篇翻譯上時(shí)，會(huì)導(dǎo)致目的語語篇對目的語讀者產(chǎn)生的效果與源語對源語讀者產(chǎn)生的效果不同，因此，就不能很好地達(dá)到市政府英文網(wǎng)站對外宣傳的效果。以寧波市政府網(wǎng)站英譯時(shí)語篇方面出現(xiàn)問題的一個(gè)譯文為例：

（5）2006年，為促進(jìn)建設(shè)小康社會(huì)，教育部門不斷改革和發(fā)展，提高教育為全民服務(wù)，滿足人們要求，不斷貫徹全國農(nóng)村地區(qū)教育工作會(huì)議的方針。

譯文：In2006，theeducationalsectormadenewprogressinreformsanddevelopmentinlinewiththeobjectiveofbuildingawell-offsocietyandimprovingeducationalservicestosatisfypeople'sdemandsandinimplementationoftheguidelineofnationalruraleducationworkconference.（http：//english.ningbo.gov.cn/art/2006/2/21/art_46_15382.html）

分析：“newprogress”明顯受漢語思維影響，帶有中式英語痕跡。“progress”當(dāng)然是“new”，因此“new”是多余的?！皌heguidelineofnationalruraleducationworkconference”容易導(dǎo)致誤解，以為“方針”（guideline）是召開“工作會(huì)議”（workconference）時(shí)要采取的方針，而實(shí)際上指工作會(huì)議上提出的方針。因此，建議改為：“theguidelineputforwardatthenationalruraleducationworkconference?！备鶕?jù)紐馬克的交際翻譯原則，市政府網(wǎng)站英文翻譯應(yīng)是一種主觀的翻譯，將重點(diǎn)放在目的語文本讀者，調(diào)向一種特定語言和文化。中英文之間存在文化和習(xí)慣上的差異，基于此，上述網(wǎng)站英譯違背了紐馬克的交際翻譯原則，未能充分考慮跨文化交際的因素，在網(wǎng)站英譯時(shí)應(yīng)充分考慮目的語受眾的閱讀習(xí)慣。

四、寧波市政府網(wǎng)站英譯版翻譯策略

為滿足外籍人士的需求，“中國·寧波”政府門戶網(wǎng)站在全國率先推出了英文版的“十一五”規(guī)劃。筆者以下將一些在寧波市政府網(wǎng)英文版發(fā)現(xiàn)的外宣材料翻譯問題進(jìn)行討論，主要包括以下幾個(gè)方面：語言文字表面錯(cuò)誤，文化翻譯問題，措辭錯(cuò)誤和冗余問題。

依據(jù)紐馬克提出的六種文本功能及其分類，在翻譯之前，翻譯團(tuán)隊(duì)需要分析源文的文本功能類型。寧波市政府網(wǎng)站英文版有5個(gè)左右一級(jí)欄目，20個(gè)左右二級(jí)欄目，每天或隔天更新國內(nèi)、市內(nèi)新聞10條以上，并不定期更新其它欄目。2006～2012年兩會(huì)期間，與中文版同步推出了英文版的政府工作報(bào)告，受到了媒體的廣泛關(guān)注。內(nèi)容涉及政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的各方面，符合“表情功能”“信息功能”和“呼喚功能”三類文本功能類型。

（一）結(jié)構(gòu)重組法

（6）×××機(jī)電設(shè)備有限公司，成立于1998年8月，主要經(jīng)銷全國各大機(jī)床廠的名優(yōu)產(chǎn)品，并以加工中心，數(shù)控設(shè)備為主導(dǎo)，經(jīng)過幾年來的市場運(yùn)作，公司已成為廠家與用戶之間的橋梁和紐帶，并和省內(nèi)知名企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，同時(shí)受到了廣大用戶的一致好評(píng)。我們將一如既往地竭誠為廣大用戶提供優(yōu)良的產(chǎn)品，以報(bào)答用戶對我們的一貫支持。

理想：把我們的不懈努力，變?yōu)槟淖罱K選擇。

方針：傾注自己全部心血，向社會(huì)奉獻(xiàn)最能表現(xiàn)自己能力和特色的產(chǎn)品。

經(jīng)營：市場引導(dǎo)技術(shù)，技術(shù)推動(dòng)市場，生產(chǎn)保證質(zhì)量，監(jiān)督維護(hù)健康，管理提供保障。

譯文：EstablishedinAugust，1998，XXXElectromechanicalEquipmentCo.Ltd.dealswiththesalesofthenation-knownqualityproductsmanufacturedinthemajormachinetoolworksinChina.Onthebasisoftheprocessingcenterandthedistributionofthenumericalcontrolequipmentandthroughyearsofthemarket-operation，theCorporationisnowwellestablishedandmaintainsalong-termcooperationwiththemajorenterprisesoftheprovince，supplyingtheproductswellreceivedbythecustomers.Ourcorporationwillcontinuetoofferthecustomersourqualityproductsandgoodservices.

Yourfinalchoicewillbesatisfiedbyouruntiringeffortstoofferyouourbestproductsandourservices.

原文是一則企業(yè)簡介，寫得短小精悍，頗具特色。從文本功能類型來說，主要屬于重情感呼喚的“呼喚型”文本功能，同時(shí)也兼具“表情型”文本功能的特點(diǎn)。翻譯這類文本時(shí)，要想獲得相應(yīng)的讀者效應(yīng)，譯者應(yīng)該在邏輯上對原文有所改進(jìn)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆线壿嫷慕Y(jié)構(gòu)去替換笨拙的語法結(jié)構(gòu)，并且摒棄原文語言表達(dá)中含混晦澀和同義反復(fù)現(xiàn)象。在原文形式不能適應(yīng)目的語文化環(huán)境時(shí)，為了有效實(shí)現(xiàn)譯文的文本功能，譯者就應(yīng)該不必拘泥于原文的語言形式，對譯文的語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，從而實(shí)現(xiàn)譯文在譯語文化環(huán)境中所預(yù)期達(dá)到的交際功能。

在以上例句中，原文的最后三段，被重寫為一段，篇幅雖然小多了，但是意思并沒有丟失，而且行文顯得更加通俗，讀者也能看得更加明白。

（二）改譯法

由于缺乏相關(guān)的文化背景和閱讀經(jīng)驗(yàn)，致使寧波市政府門戶網(wǎng)站英文版的目的語讀者不能完整地接受原文所傳遞的信息，原文本內(nèi)容中在意義上有所走失。根據(jù)紐馬克交際翻譯的原則，在這種情況下，要采用改譯的方法，讓目的語讀者盡最大可能地接受原文本所表達(dá)的意思。

（7）快速反應(yīng)、馬上行動(dòng)、質(zhì)量第一、信譽(yù)至上是公司的宗旨。我們將以客戶的需要為發(fā)展動(dòng)力，為用戶提供滿意的產(chǎn)品及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

原譯：Ourtenetis“Quickreflection，Immediateaction，Qualityfirst，Reputationfirst”.Wewillbealwayspursuingwhatyouneedandprovideyouwithsatisfactoryproductstopservice.

改譯：Undertheprincipleof“promptness，qualityandcredit”，wewillofferyouourproductsandservicestoyoureverysatisfaction.

（三）補(bǔ)譯法

改譯是充分激活傳播者和受傳者的共同經(jīng)驗(yàn)范圍，而補(bǔ)譯則是盡量保留原有的信息，通過注釋、定義等增補(bǔ)手段補(bǔ)全跨文化交際中信息缺失的部分。

（8）在全省率先實(shí)現(xiàn)教師待遇兩持平城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋。

Wetooktheleadinachievingthe“twofairs”inteachersremunerationintheprovinceandfullcoverageofbasicmedicalinsuranceforurbanresidents.

分析：本例中的“教師待遇兩持平”是指縣區(qū)域內(nèi)教師待遇與公務(wù)員待遇基本持平，城市教師待遇與鄉(xiāng)村教師待遇基本持平，這是政府惠民的新舉措。翻譯時(shí)應(yīng)按照意義在原文的基礎(chǔ)上添加必要的成分塑造政府親民形象.

增補(bǔ)為：Wetooktheleadinleadingachievingthe“two–equal”inteachersremuneration，thatistosayteachersinthecountryordistrictdomaingetapproximatelyequalpayasthepublicservants；teachersintheurbanareasgetapproximatelyequalpayasthoseintheruralareas.

可見，通過增補(bǔ)可以使譯文在文化背景、詞語聯(lián)想方面與原文一致，從而達(dá)到理想的傳播效果。

五、結(jié)語

地方政府網(wǎng)站翻譯是21世紀(jì)的新型產(chǎn)業(yè)，必將隨著國際經(jīng)濟(jì)、政治一體化而蓬勃發(fā)展，然而在地方政府網(wǎng)站翻譯實(shí)踐活動(dòng)繁榮的背后是相關(guān)理論的探討。紐馬克的交際翻譯理論認(rèn)為交際翻譯的目的就是盡可能地在目的語中再現(xiàn)原文讀者感受到的同樣的效果。翻譯策略的采用要根據(jù)翻譯文本功能類型來決定，考慮外國讀者不同的語言和文化背景，靈活地采取一些翻譯策略翻譯，例如結(jié)構(gòu)重組、改譯、補(bǔ)譯等。譯者需要具備以目的讀者為中心的思想，從目標(biāo)讀者的語言和文化背景出發(fā)，使譯文的形式和內(nèi)容能被讀者接受，才能實(shí)現(xiàn)其傳遞信息功能，達(dá)到宣傳當(dāng)?shù)卣偷貐^(qū)形象的最終目的，從而使地方政府網(wǎng)站翻譯能夠在21世紀(jì)健康持續(xù)地向前發(fā)展。

（本文系“2012年寧波大學(xué)校科研基金SRIP項(xiàng)目”及“跨文化交際下的地方政府網(wǎng)站英譯案例研究”課題。）

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（任緒娜徐賽穎 浙江寧波寧波大學(xué)外語學(xué)院 315211）