醫(yī)藥衛(wèi)生科技期刊新編輯的選拔和培養(yǎng)

王麗

摘要：編輯是出版物的創(chuàng)造者，編輯的素質(zhì)和能力是決定期刊水平高低的重要因素。文章以《中國醫(yī)藥導報》雜志社編輯部對新編輯從應聘、入職培訓到試用期的帶教為例，總結了科技期刊編輯選拔應注意的要素和培養(yǎng)方式，以期為我國醫(yī)藥衛(wèi)生科技期刊編輯隊伍的建設提供有益的參考。

關鍵詞：醫(yī)藥衛(wèi)生；科技期刊；編輯選拔；編輯培養(yǎng)

中圖分類號：Z62文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2012）12-0124-02

據(jù)國家新聞出版總署發(fā)布的《2011年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報告》顯示，2011年全國共出版期刊9849種，總印數(shù)32.9億冊。我國已是不折不扣的“期刊大國”，但離“期刊強國”尚有較遠的路要走。國家新聞出版總署署長柳斌杰在紀念高校編輯出版學專業(yè)創(chuàng)辦20周年的座談會上，曾強調(diào)“人才是編輯出版業(yè)的核心創(chuàng)造力[1]。所以，提高我國期刊編輯人員的整體水平，是實現(xiàn)“期刊強國”之夢的必由之路。

筆者總結了《中國醫(yī)藥導報》雜志社編輯部五年來對編輯招聘和培養(yǎng)工作的經(jīng)驗和體會，與同行交流，以期有助于為我國醫(yī)藥衛(wèi)生類科技期刊選拔和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀編輯。

一、新編輯選拔應考查的幾個方面

（一）政治素質(zhì)和思想品德是選用編輯的首要條件[2]

我國新聞出版體制是我國基本政治制度和基本經(jīng)濟制度的重要組成部分，堅持黨性原則是社會主義新聞出版事業(yè)的靈魂和精髓，也是推動事業(yè)不斷向前發(fā)展的重要保證。新聞出版自由絕不是毫無保留的胡言亂語，而應該是富有社會責任感的、善意的、建言獻策的平臺。應聘者的政治素質(zhì)和思想品德可以從其履歷中做出初步判斷，以學生干部、中共黨員、積極參加社會公益活動或志愿者活動者優(yōu)先考慮，且需在日后的試用期中繼續(xù)觀察。

（二）文化知識和文字水平是選用編輯的基本條件[2]

我國著名編輯學家鄒韜奮先生說：“無論何種事業(yè)，能干的還要愿干，否則難有責任心；愿干的還要能干，否則難有效率?！币虼耍芰κ亲龊镁庉嫻ぷ鞯闹匾疤?。筆者多年來參與《中國醫(yī)藥導報》編輯人員的招聘工作，對此有深刻的體會。由于《中國醫(yī)藥導報》為醫(yī)藥綜合類學術期刊，編輯人員要求必須為醫(yī)學或藥學專業(yè)本科及以上學歷者，編輯崗位的應聘筆試中有醫(yī)藥專業(yè)性較強的題目，也有語言能力、文字能力的考查，兩類題目分值的比重大概為1︰1。曾有應聘者專業(yè)性題目做得尚可，但語言文字基礎題目做得較差，筆者考慮到理科生的文字基礎相對文科生來說是會弱一些，而且筆試畢竟題量有限，不能完全反映應聘者的文字水平，再加上部門正亟需用人，后建議錄用。實踐證明，在其日后的工作中，筆者因新編輯的文字功底弱頗為頭痛。本刊為旬刊，出版周期短，編校任務重，工作日的時間分配具體到分鐘，所以該編輯頻發(fā)的關聯(lián)詞使用不當、標點符號使用混亂、句子結構缺失等問題，在一定程度上影響了部門編校計劃的按時進行。因此筆者建議，一定要守好第一道關，寧缺毋濫，嚴把筆試關，相信優(yōu)秀人才的能力會在筆試上顯現(xiàn)出來。

（三）善于溝通，耐心、細心是選用編輯的重要條件

編輯工作中涉及到與作者的溝通、與讀者的溝通、與審稿人的溝通，所以良好的語言表達能力和耐心是編輯職業(yè)所必需的。具體到本刊而言，《中國醫(yī)藥導報》的前身《醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)資訊》，是以醫(yī)藥新聞報道為主的期刊，目前雖已轉向學術論文多年，但仍保留了少量的新聞報道版面，這也是本刊的特色。所以本刊編輯還負有對醫(yī)藥行業(yè)專家和新聞事件進行采訪寫作的任務，對溝通能力的要求會更高。認真、細心是編輯審稿、加工中不可或缺的。做事馬虎敷衍的人，絕不可能成長為一名合格的編輯。這方面在筆試和面試中便可很快做出判斷。

（四）勇于質(zhì)疑，探求真相，是編輯職業(yè)所必需的精神

《漢語大辭典》主編羅竹風稱編輯是“雜家”，因為出版社或雜志社不可能像高校那樣細分專業(yè)，一名編輯面臨的可能是不同研究方向的作者和稿件，不“雜”是不行的?！半s”就意味著不可能做到方方面面都很深入，但至少應努力做到“外行的覺得挺內(nèi)行，內(nèi)行的覺得不外行”。這就需要編輯人員具有質(zhì)疑能力和追求真相的精神，通過不斷查資料、向行家請教，拓寬自己的知識面。關于這方面可在筆試試題中設置“矛盾”，考察應聘者能否提出疑問。

二、新編輯的入職培訓

隨著我國出版業(yè)的不斷發(fā)展和文化體制改革的不斷深入，出版單位之間的競爭日趨激烈，大多原本端著“鐵飯碗”的報社、出版社或雜志社都面臨轉企改制，自負盈虧的局面。編輯是頭腦，營銷是生命線。出版單位的競爭從根本上說是編輯人才的競爭，只有擁有一支優(yōu)秀的、穩(wěn)定的編輯隊伍，才能經(jīng)得住激烈的市場考驗。然而由于種種原因，當今社會人才流動已經(jīng)常態(tài)化，許多出版單位不得不把招聘編輯、培訓新人作為一項日常工作來抓。入職培訓做得好，有助于穩(wěn)定新人，節(jié)約招聘成本。

（一）對編輯職業(yè)的認識和認同

科技期刊專業(yè)性、技術性很強，這就要求編輯人員除文字基礎外還需要相應的專業(yè)背景。目前，科技期刊新編輯大多都是剛畢業(yè)的非編輯出版學專業(yè)的大學畢業(yè)生。由于對編輯職業(yè)的不了解和初入職場的焦慮，很容易產(chǎn)生職業(yè)困惑甚至導致離職。在招聘中，筆者接觸過不少自述對“編輯”很感興趣的應屆畢業(yè)生或未從事過編輯出版工作的應聘者，但入職后卻發(fā)現(xiàn)不是自己想象的那種狀態(tài)。若僅憑借影視劇中關于“編輯”的感性認識，對編輯特別是科技期刊編輯職業(yè)特點不了解，勢必造成較大的心理落差。文藝、文化類書刊和科技類書刊編輯不同，前者市場效應明顯，一本暢銷的圖書或期刊產(chǎn)生的深遠影響及經(jīng)濟效益，可以帶給編輯極大的成就感和滿足感，更加熱愛自己的工作，而科技期刊編輯面臨的是枯燥晦澀的學術論文，也不可能那么“大眾化”，所以職業(yè)倦怠會比其他類別的編輯來得快。所以，對于新編輯的入職培訓，首要一步就是介紹其工作性質(zhì)、工作價值及所賦予的期望，使其認識并認同編輯職業(yè)理念，端正職業(yè)態(tài)度?？赏ㄟ^對優(yōu)秀出版物和優(yōu)秀出版人的介紹，激發(fā)新編輯對職業(yè)的熱愛?！爸挥袩釔勐殬I(yè)，你才能變得專業(yè)。[3]”這種愛的力量，將會使他們勇敢前行，承擔起出版人應有的文化使命感和社會責任感。此項培訓建議由資深編輯或知名出版人進行，以自身經(jīng)歷過的案例激發(fā)新員工的職業(yè)興趣。

（二）對出版政策、法律法規(guī)的學習

一切編輯工作都是在法律法規(guī)和出版政策的大前提下開展的。進入出版行業(yè)，就必須了解該行業(yè)的“游戲規(guī)則”，清楚所不能觸碰的“高壓線”，明令禁止的表述一定不能在出版物上出現(xiàn)。本刊編輯人員必須學習的法規(guī)性和政策性文件有：《中華人民共和國著作權法》、《出版管理條例》、《期刊出版管理規(guī)定》、《新聞出版保密規(guī)定》、《科學技術保密規(guī)定》、《新華社關于新聞報道中禁用的詞匯》等。此類錯誤極易被科技期刊編輯忽視，一則因為出現(xiàn)較少，即使出現(xiàn)也很隱蔽；二則科技期刊編輯的注意力一般集中在專業(yè)知識的審核和編校上，政治敏感性較低。例如，本刊2007年曾編發(fā)了一篇關于云南邊境地區(qū)流行病學調(diào)查的論文，文中提及了“越南民主共和國”。該文先后經(jīng)過三名編輯的編校，均未發(fā)現(xiàn)此說法的錯誤，本刊副總編劉志學先生在通讀時將“越南民主共和國”改正為“越南社會主義共和國”，并在當期的編后會上指出“1976年越南統(tǒng)一后，改國號為越南社會主義共和國”。這是筆者初入編輯出版行業(yè)遇到的第一個嚴重的政治性錯誤，記憶非常深刻。本刊為國內(nèi)外發(fā)行，若被越南的讀者看到，其后果很嚴重。自此之后，筆者對于宗教、國號、版圖、國家領導人相關的表述十分敏感。該培訓建議由社領導參與，一方面體現(xiàn)了社領導對入職培訓的重視，另一方面社領導對政策法規(guī)了解多，把握準，高瞻遠矚，可以很好地解讀。

（三）對部門制度性文件和業(yè)務材料的學習

公司通用的管理制度，部門內(nèi)部的崗位職責、編校流程、考核辦法等可發(fā)放紙質(zhì)文件進行自學，管理人員指出關鍵點即可。有疑問的，新編輯可請本部門主任或人力資源部門主任給予解釋。

如根據(jù)衛(wèi)生部下發(fā)的《醫(yī)藥衛(wèi)生期刊編排規(guī)范》、《標點符號用法》（GB/T 15834-2011）、《出版物上數(shù)字用法》（GB/T 15835-2011）、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》（GB/T 28039-2011）、《校對符號及其用法》（GB9851）等國家標準編制的本刊《編輯規(guī)范》、《審稿工作制度》等業(yè)務指導性材料的培訓應由資深編輯或編輯部主任主講，帶領全體新編輯逐條講解，以實際工作中的例子來讓新編輯理解其中的含義。

三、入職后的帶教

在進行完以上的入職培訓后，新編輯獲得的只是感性認識，尚不能在實際工作中將其熟練應用。所以，大多編輯部都選擇內(nèi)部培養(yǎng)機制[4]，采用傳統(tǒng)的“以師帶徒”、“以老帶新”的方式讓新編輯度過試用期，或直至可以獨立完成工作。

目前，大多公司的試用期為三個月，筆者在實踐中總結，帶教的第一個月可讓新編輯僅做校對工作。通過對紅，見識各種各樣的錯誤，可以加強對編輯規(guī)范的理解，認識錯誤的各種表現(xiàn)形式；同時也有利于培養(yǎng)新編輯沉穩(wěn)、坐得住、靜得下心的職業(yè)性格[5]。入職第二個月開始從事編輯工作，老編輯根據(jù)工作流程，帶領新編輯完成各校次，檢查新編輯的編校稿件，指出未改出的錯誤。第三個月新編輯方可學習和參與審稿工作。審稿是編輯部工作最重要的一環(huán)，只有把好審稿關，才能保證學術期刊的學術水平，且之后的編輯工作也會省力省時。本刊以發(fā)表學術論文為主，同時兼顧新聞報道，所以新編輯在可獨立完成論文編校后，將對其進行新聞采寫技巧的培訓，由本刊資深記者負責指導和帶教。各種業(yè)務材料的學習始終貫穿于實際工作中。

綜上所述，編輯的培養(yǎng)是一個長期的過程，一名優(yōu)秀的編輯至少需要3～5年的實踐和學習。做好入職培訓是穩(wěn)定編輯隊伍，提高編輯素質(zhì)的重要一步。在轉正之后的工作中，還需要不斷總結編校技巧，提高效率，積極進行繼續(xù)教育，參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試等。一流編輯才能編出一流的書刊，編輯隊伍的整體提升，是實現(xiàn)我國“期刊強國”之夢的必由之路，也是“科技強國”的重要環(huán)節(jié)。

參考文獻：

[1] 柳斌杰.人才是編輯出版業(yè)的核心創(chuàng)造力[J].中國編輯，2004（6）.

[2] 李炳華.培養(yǎng)優(yōu)秀編輯的三個關鍵步驟[J].科技與出版，2008（10）.

[3] 苗小玲.要把編輯作為事業(yè)而不是職業(yè)[J].全國新書目，2006（23）.

[4] 范春青，李長惠.科技類圖書新編輯的培養(yǎng)模式淺析[J].科技與出版，2012（1）.

[5] 劉瓊.編輯是天底下最好的職業(yè)——聽董秀玉講出版的故事[J].中國編輯研究，2007（2）.